【逐梦青春】之二

让青春在奉献中闪光 

——济南市章丘区曹范中心幼儿园

骨干教师王振清风采展示

个人简介

王振清，中共党员，学前教育专业，本科。从事幼教工作12年，有着丰富的教育教学经验，自毕业以来一直担任班主任一职，曾获章丘区优质课奖。她美丽善良，从容淡定、宽宏大量，由于长期的教育和教学工作历练，养成了自强不息，永挑重担的精神；她做事认真，总是爱从小事做起，从点点滴滴做起，任劳任怨，从不计较个人得失。

艺心一意，伴娃成长

王老师擅长幼儿美术，善于引导孩子在绘画中找到自己的乐趣、发现美、认识美、展现美，因为“兴趣是最好的老师”。几摞书卷，浓缩岁月多少眷，她把自己创作的绘画订成一个个美丽的画册，编成故事讲给孩子们听，同时还会引导孩子们动手画一画自己喜欢的事。

王老师利用各种美术教学材料，让孩子们在广泛的文化情境中认识美术。比如，年末的时候制作喜迎新年的创意作品；孩子们在观察完花生的生长秘密以后制作创意美术《落花生》；秋天到了带孩子们秋游然后制作创意绘画《美丽的秋天》等。在多彩活动中让孩子不仅体验到了创作的快乐，还提高他们的想象力、创造力、审美意识及审美能力。

教学能手 示范引领

王振清老师时刻发挥党员的模范带头作用，除了担任大班班主任外，她还负责幼儿园的教育教学工作，定期对教师进行培训，组织开展青年教师展示课、业务培训、听评课、通教材等一系列教研活动，促进全园教师的专业成长。

王老师利用幼儿中午休息时间对老师们的展示课进行点评和沟通，鼓励老师们踊跃发言充分表达自己的想法，在王老师的引领下大家互相交流学习，及时发现自身的亮点和不足，教学水平得到了显著的提升。

王老师组织的听评课活动既是骨干教师个人积淀、教学技能、教学特色的展示，也为园内教师提供了一个观摩教学、交流研讨的平台。真正实现教师在教学中成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所学的教学效果。

为了帮助我园教师提高对教材认识和理解，不做教材的搬运工，每学期王老师会组织幼儿教师进行分级部教材通研活动。针对各级部幼儿的年龄阶段，参照《性格涵养教学法》、《3—6儿童发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》进行讲解，让教师们更好的掌握教材，提高自身驾驭教材的能力。

在“同课异构”教学活动中，王老师的耐心的讲解让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略产生了不同教学效果。在交流和学习过程中教师们不断地思想碰撞，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平。

润物无声  静待花开

幼儿园班主任是幼儿的组织者，也是幼儿的领导者和教育者。班主任的特殊工作性质决定了班主任要充当好双重角色。王老师从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声。一份耕耘，一份收获，王老师对幼儿怀着一份深深的感情，进行耐心而细致地教育，孩子每天在她的悉心呵护下健康成长。

王振清就是这样不断地为幼教事业奉献着她的青春，把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的幼儿教育事业，把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上。她时刻提醒自己要做一名合格的共产党员，知道自己是一名平凡的幼儿教师，她愿意把她的真诚、她的爱心全部奉献给她所热爱的幼儿教育事业，并带领幼儿园老师们不断向前，共创佳绩。

（都市头条济南头条）

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