精华热点 凝聚智慧展风采，深耕课堂促提升
——在曹范学区第六届“智简”课堂研讨会上
济南市章丘区曹范学区学校 纪绪增
曹范学区学校是一所地处章丘区西南部山区农村小学。教师年龄结构老化，学生大部分都是留守儿童。怎样将师生从传统的教学模式中解放出来，让课堂变得轻松简单？这成为该校课堂改革亟待解决的课题。自2016年起学校立足本土现实，在时任校长郑培旭的带领下，经过多次外出学习和研究探讨，进行了“智简”课堂改革的理论和实践探索。‘智简’课堂即智慧、简单的课堂。即用教师的教学智慧点燃学生学习智慧，力求课堂设计简，环节大，空间足，学得实。
一、学习培训探索路径 形式载体双管齐下
智简课堂虽然基于本土研究，但是我们并不是闭门造车，而是在学习先进理念、借鉴先进课改经验的基础上，结合自己的实际进行的。几年来先后派出36名青年教师去杭州、上海、威海等地参加高效课堂“影子”培训，让我们的研究上有科学的理论指导、下有扎实的实践支撑。
改革之初，学校组织教学管理干部及骨干教师去济南学习小组合作，让老师们看到了智简课堂的希望和追求。“取经”归来，语数外骨干教师先带头探索实践，总结经验方法，学校中层挂靠级部，督促各班小组组建及培训，学区定时开展小组合作学习比赛及展示。如今，小组合作学习已成为习惯，学生学习主动性明显增强。
下南通、到福建学习任务单的制定，让我们有了具体的探索方向和明确的探索路径。经过学习、实践、研讨，老师们一致认为制定学习任务单，并非是把知识直接简单的进行罗列与堆砌，而应该是一棵将知识点穿成线、连成片的知识树；并非是将课本知识整体搬迁到纸上的“原材料”，而应该是经过精心加工、符合学生口味的“新产品”。 现在，老师们已经研制出各种形式的任务单，基于不同的学习内容，有巧用学生猎奇心理的递进式学习任务单，妙用学生形象思维的比较式学习任务单，善用学生归类思维的表格式学习任务单等等。学生学习以学习任务单为载体，力求自主实现学习目标，长期坚持，形成习惯，掌握学习的方法，形成解决问题的能力，“让不同的人在学习上得到不同的发展”。
二、打造教学研一体化 智简课堂注入新活力
2020年，随着教学团队对课堂探索的不断深入，对于“智简课堂”的研究又赋予了新内涵。
1、形成教学研一体化
2020年5月，我们以“谋划会学，聚焦学会”为出发点，逐步梳理出了以学习任务单为载体，以小组合作学习为主要形式，以“自学—互学—展学—促学”为基本模式的智简课堂核心要素与实施策略。围绕着“智简课堂”的研究初步形成了以“优课”展示为纽带的“5+1”“1+4”教学研一体化。“5”是指备课环节的“备单”、上课环节的“观单”、说课环节的“说单”、评课环节的“清单”、反思环节的“问单”。“1”是指“优课”展示。“4”是指每周线上一教研、每周教师一心得、每月试卷一“研说”、每学期总结一研讨。成立青年教师之家，出刊智简简报，盘活了教研活力，唤醒了老师们潜在的学习热情，丰富了教学经验，开启了教学智慧，使老年教师有了课堂遵循，使青年教师找到了教育自信。难能可贵的是一部分青年教师已经通过智简课堂的研究与实施脱颖而出，逐步成为教育教学的骨干力量。
2、有的放矢抓教学
在教学上，学校狠抓常规落实，要求全体教师从备课环节的“备单”、上课环节的“观单”、反思环节的“问单”、评课环节的“清单”入手。从备课“向学”，变教案为学案；上课“向实”，变会学为学会；教研“向众”，变单兵作战为团队研讨；常规“向严”，变要求为习惯。力争在教学中，有的放矢，做到“堂堂清”、“课课清”、“单元清”。
3、任务驱动促教研
为促进教师的专业发展，学校结合实际制定了《曹范学区教师专业发展实施方案》，明确指出：“在全校开展‘五个一’活动，以此促进教师专业成长。‘五个一’的内容是：每学期上一节优质公开课、写一份优质教学设计、写一份优质说课稿、写一份优质教学反思（教育论文）、写一份优质评课稿。学校定期开展“智简课堂优课”展示、优秀教学案例征集、“智简课堂”教学论坛等活动。本着“专业引领指路子、教研相长厚底子、比赛交流搭台子”的思路，给教师尤其是给那些积极上进、有发展潜力的新教师压担子、铺路子、搭台子，扶上马、送一程。
三、制度规划保驾护航 探索之路行稳致远
“小智治事，大智治制”。为保证智简课堂研究的顺利实施，学校先后制定了《曹范学区学校智简课堂教学改革实施方案》，做有抓手；制定了《曹范学区学校智简课堂建设考评细则》，评有依据；制定《曹范学区学校智简课堂备课模板》，备有助手；制定《曹范学区学校智简课堂教师基本规范》，上有规矩；制定《曹范学区学校智简课堂教师网络教研实施方案》，活动有主题；制定《曹范学区学校智简课堂学习力培训实施方案》，学习有抓手；制定《曹范学区学校小组合作学习评价表》，练习有章法。有了这些制度保驾护航，为改革顺利开展奠定了坚实的基础。
智简课堂之于曹范学区，是一个长远命题。目前，我们只是万里长征走完了第一步。最美的路，是心的方向。一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！在教研中心各位领导的有效指导下，在各位同仁的大力支持下，我们相信我们课堂改革定能行稳致远，我们的“智简课堂”也必将成为曹范学区教学教研一张靓丽名片。
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