• 中华文化上下五千年源远流长 博大精深,从《诗经》到《离骚》,从唐 诗词、宋词、元曲··璀璨夺目,精彩 纷呈。深厚的文化底蕴如春夜喜雨, 润泽了华夏子孙的灵魂,根植在一代 代中国人的心中。 以文化人、以文育人、以文明德, 中华文化在新时代不断焕发出生命 的活力。

• 随着中国经济的迅速发展，优秀的传统文化也得到了更多人的重视。越来越多的家长除了选择奥数、绘画这些传统课程外，更愿意让孩子去国学书院、国学培训班，多接受传统文化的熏陶，塑造美好的心灵。国学，顾名思义就是中国的学问或我国的学问。国学经典，蕴涵常理常道、教导人生常则常行，是人类最有价值、最高哲学思想的书。让孩子从小诵读这些最有价值的书，就如同师从贤哲，从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点展开人生。

• 那应该怎样学习？为了让孩子们体验传统文化的魅力，2021年2月22日，许昌市实验小学三（11）班同学和家长们在家委会的带领下，来到许昌孔子书院，换上汉服，亲身体验了一场颇具仪式感的国学传统文化课堂。开启“学习传统文化，品读国学经典”的游学活动。

• 走进大厅，跟随着孔子书院丁院长的脚步，孩子们一起重温圣人的智慧，致敬先师！

• 升国旗、唱国歌、正衣冠、行拜师礼、请书礼和还书礼、诵读经典，每个流程都让家长和同学们感受到古人对仪式感的追求，以及仪式感中所蕴含的国学传统文化的魅力。

• 善之本在教，教之本在师，中国人讲求尊师重道。

• 整好衣冠后，实验小学三（11）班同学和家长们依照礼节，手握拳，弯腰鞠躬，怀揣恭敬及感恩之心，虔诚地向孔老夫子行拜师礼，敬献鲜花。表达对孔子的尊敬之情，对传统文化的敬畏。同时表达了对孔子书院老师们的感激之情，感谢老师们的悉心教导，是对尊师重道文化传统的传承。

• 读书时的请书礼和还书礼，真的体会到了古代的“礼多人不怪”的含义。金晓丽院长和袁亚红老师为同学们演示请书礼。先让右手在内左手在外给夫子鞠躬，然后双手举过头顶，虎口处夹着书以防止书掉下来，接到书后要要弯腰后退三步，回到座位上！

同学们和家长争先恐后，要学习古代先贤争做请书礼和还书礼。身着汉服，肃容正衣，在老师的引导下，穿上汉服“正衣冠”。正所谓 “先正衣冠，后明事理”，穿上汉服的小队员们一改平日的调皮嬉戏，举手投足间似乎都变得严肃认真起来。真实的穿越一次，过了把瘾。中华人人读经典，九洲处处飘书香。

• 丁院长带领同学们诵读经典国学《大学》第一章：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……

• 大学的教育纲领是：显明先天固有的美德，革除不好的习性，达到完美的境界。显明先天固有的美德就是完美的境界，就是革除不好的习性。“明明德”是目标，“亲民”是手段，“止于至善”是终点。清脆稚嫩的读书声从许昌孔子书院传来，二十多名身着汉服的小学生“变身”国学小书童，与家长一起齐声诵读《大学》。

• 认认真真，书声朗朗，此刻我们仿佛置身在那个博学多识的孔子时代，此刻的书香氛围十分厚重！带着一种敬畏，带着一份虔诚，带着一份认真，沐浴在这样的氛围里，与圣贤对话，亲耳聆听圣贤的教诲。让同学们感受到经典文化的魅力——品读国学经典，传承经典文化！

• 孔子书院副院长何付卿讲到大语文时代，鼓励同学们多读经典书，读好书。告诉同学们要从生活中学习，要从阅读中学习，更要懂得尊师重道，感恩父母，……

• 许昌市孔子书院大语文课程是在书院中华经典诵读的基础上设置的课程，是经典诵读的一个重要组成部分，也是学校语文学习的弥补、延伸、拓展和深化。

• 大语文针对学生在校语文学习中存在的:不爱阅读，不会阅读，畏惧写作，不会写作，语文学习无信心，不知从何入手提高语文水平等问题，设置课程。课程抓住阅读和写作两大主要矛盾，以古典诗文阅读背诵为主体内容，从根本上解决目前中小学生语文学习存在的顽症。

• 孔子书院大语文:把语文变成能“说”的语文、变成会“读”的语文、变成愿“写”的语文、变成爱“美”的语文。

• 同学们纷纷积极分享了自己的学习心得：“通过这次学习，不但知道国学经典是中华传统文化的精华，更懂得了大语文的学习方法，我们要学习经典国学，传承传统文化。”

• 家长纷纷表示，这次活动太有意义了，可以让孩子们感知博大精深的国学文化，感受中华民族深厚的文化底蕴，对提升孩子个人素质方面有一定的积极影响，希望可以多多举办。

• 参天之树，必有其根，怀山之水，必有其源，先圣孔子将其深刻的思想精髓，灌注到中华民族的文化生命中，儒家思想也成为，中华民族文化宝库中珍贵的财富。

• 书香许昌 从我做起 。中华传统文化，源远流长，经、史、子、集的文字中散发着中华传统文化思想的芬芳。对这些经典的诵读，就成了走近先贤思想文化的第一步。它是启发人智与慧的源泉；培养优秀人格的筑基石；亦是为师者传道受业解惑的法门。书声琅琅，正本清源，那一刻恍若置身过去，与圣贤对话，亲耳聆听圣贤的教诲。

• 对传统仪式进行亲身体验，让许昌市实验小学三（11）班同学们获得了心灵的共鸣和思想品德的升华，从小就建立起对忠、孝、廉、耻、贤等中国传统文化的尊重及敬畏之心，树立正确的人生观、价值观、世界观，在日常生活中落实对父母长辈的孝敬，体验浓浓亲情。