我们学校里的年轻人：
扎根山区，守本立德
记济南市最美乡村教师曹范学区高芸老师
章丘区曹范学区学校 邢介进
扎根山区，摒弃浮华，潜心工作，把成绩看作最好的奖励，把学生和家长的认可当作最高的荣誉。“玫瑰牡丹我不羡，甘作幽兰扎深山。”这是她的心声；不求自身华美，令人艳羡，只想用自己的努力影响学生，影响身边的每一个人，这是她的追求。
——题记
2000年7月，高芸老师以优异的成绩走出了师范学校的校门，怀揣教育梦想身背简单行囊来到了章丘区曹范学区学校。从此，在山区扎了根，这一待就是整整21年。
她21年如一日，把所有的时间与热情都奉献给了她所热爱的乡村教育。她始终坚守在教学第一线，兢兢业业，任劳任怨，为曹范人民培养出了一批又一批的人才，她所带的班级教学成绩连续21年都在全校名列前茅，深受学生、家长及同事的好评，先后被评为章丘市优秀教师，章丘市优秀班主任，章丘区教学能手，济南市优秀班主任，济南市最美乡村教师，现在还是章丘区人大代表。
一、“拼命三郎”
从踏上工作岗位的那一刻起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，刚毕业时，她在南曹范小学任教，那里教学条件相对比较差，但是面对那些求知欲极强的农村孩子，她常常勉励自己：越是艰苦的地方，越是磨练意志的地方。由于学校教师紧缺，她每周要上二十六节课，是学校公认的“拼命三郎”。虽然工作比较辛苦，但她却无怨无悔，几乎把所有时间都用在教学上，每天放学坚持给后进生补课，视事业如生命，把学生当亲人。在她的努力下，学生成绩提高很快，从教至今，她所教的每一级学生语文成绩都是最棒的，更令人欣慰的是，她的学生都深深的热爱语文，热爱祖国语言文字，心怀感恩，快乐阳光。每次看到自己的努力结出丰硕的果实，她都会倍感欣慰，虽苦犹乐。
二、“劈波斩浪”
置身三尺讲台，她深知教师自身素质的高低直接影响着学生的成长，只有具备广博的知识，博大的胸怀才能在教育活动中高屋建瓴。她从踏上讲台的那一刻起，就不断充实自己，完善自己，不断参加各种教学活动，以提高自己的教学水平和业务能力。从教21年，她5次获得章丘区优质课一、二等奖，2次获章丘区青年教师素质大赛一等奖，1次获章丘板书设计大赛一等奖，3次获济南市“优课”，一项成果获山东省一等奖，还在《未来教育家》、《山东青年报》、《新校园》等刊物上发表多篇文章。 2017年任章丘区小学语文中心组成员。现在，曹范学区进行“智简课堂”教学改革，大家都是摸着石头过河，为了探索教学的新路子，她积极承担教研任务，主动外出学习，成为学校教学改革的探路者和排头兵，多次承担研讨课任务，初步探索出了语文“智简课堂”的新模式，获得了领导的认可和同事的好评。她最引以为傲的是学生和她的感情，从2002年送走的第一届学生到现在所教的学生，每一个孩子都喜欢和她交流谈心，总喜欢把自己的小秘密，悄悄话告诉她，每次工作调动，她都不愿意面对和孩子们的告别，不愿意面对他们的眼泪与苦苦挽留。心血和汗水不仅换来了自己知识与能力的日趋完善，也换来了学生的进步与发展，领导、同事和学生家长的认可与好评。
三、奉献“母爱”
师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。她曾把孤儿的小丽当作自己的女儿般疼爱，从学习到生活处处关心，毕业时，小丽舍不得离开，非要认她作妈妈。她曾把全校、全村调皮捣蛋有名的小童转化成品学兼优的好孩子，她曾无数次帮留守的婷婷买饭，洗衣，补课……从教21年，她已记不清帮过多少后进生重拾信心，努力奋进，也忘记了曾帮多少学生解决学习和生活上的困难。她只记得自己的承诺——要用真诚的爱心去打开学生的心扉。因为每一扇心扉的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇心扉的开启，都将是一个无法预测的未来，教师的言行，有时将影响学生的一生。
在高芸老师的眼里，每一个孩子都是一颗耀眼的星，她就是擦亮这颗星的人；每一个孩子都是需要呵护的花朵，她就是护花使者。相信，在今后的教学中，她依然会用青春和热血、用辛劳和汗水擦亮山村孩子迷茫的双眼，点燃乡村孩子的点点梦想，使他们都能像那朵朵会飞的蒲公英一样，乘载山里人满满的期待和长长的牵挂，飞出大山，飞到他们想要的那片天空……
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