我们学校里的年轻人(四)
我的青春,我做主
济南市章丘区曹范学区南曹范小学李谦
2018年8月29日是一个让我时时回忆的日子——这一天,我怀着满心的欢喜,踏上了新的征程。从此,我成了半个章丘教书人。
一、上班路漫漫
时光荏苒,岁月如梭。转眼间,我来到曹范已经两年多了。在这两年多里,每天来回百公里,我看尽了经十路的朝霞夕阳,欣赏了卢张的四季变化,目睹了南曹范的四季更迭。
每一天,我都做到对自己负责,对我的学生负责。我一直觉得自己够坚强,够勇敢,可是最近,我心情非常低落。许久没掉过眼泪的我,忍不住哭了好久。我知道选择了离家远的工作,注定起早贪黑、不能迟到早退、管不了孩子照顾不了老人。尽管这些我都知道,但一股脑涌上脑海时,还是让我难以承受。我妈整天说:“路上小心,别着急,我和你爸接送孩子,你自己顾好你自己。晚饭没有晚,我们都等你。”
可是,妈妈呀,我从来不怕吃饭晚,也从来不怕酷暑严寒,我唯一怕的是堵车。 有人说堵车有什么好怕的? 那是您不晕车。刚来曹范的时候,我是先骑电动车到长途汽车东站,然后坐公交车到诺贝尔城,最后搭同事的车到单位的。这样在多种交通工具的配合辗转下,我才能到单位。这一折腾,两个来小时就过去了。对于晕车的我来说简直就是煎熬。下车就吐已然成为常态,有时候感觉吐的五脏六腑都不属于自己了。那半年,我几乎药不离口,中药西药各种药,换着花的吃。 我只能坐BRT971公交车。它所经过的路线是整个济南最堵的经十路,所以往往上班走一个小时的路,下班能走一个小时四十分钟甚至两个多小时,加上其他交通工具的时间,两个半小时都是少的。这漫漫的旅途,对于突然内急的我实在是一种折磨。我一开始没有经验,实在忍不住就半路下车。可是为了节省路上的时间,我慢慢总结出窍门——下午尽量别喝水,忍着回到家再喝。
路上问题解决了,可是新问题又来了。作为老师,说话多,一天不喝水没事,那天天不敢喝水呢?所以,在卢张,我经常生病,咳嗽起来没完没了,除了生宝宝住院从没住院的我竟然因为肺炎住院了。医生说你得多喝水啊,可是我敢吗?肯定不敢,那种感觉太痛苦了。一下午不喝水的连锁反应就是回家猛灌水。喝水多了晚上睡眠就不行,经常半夜醒了,就再也睡不着。这样的恶性循环,让我苦不堪言。
今年,我总算敢自己开车了,情况总得好了吧?夏天不用在人挤人的车厢里汗流浃背,冬天不用在瑟瑟寒风里等车。老问题解决了一些,新问题接踵而来。 从开车上路到现在,大小事故三四起。虽说不是我的责任,但是惊吓却如影随形。你能想象你停车悠然等红灯的时候,突然被撞出十多米的感受吗?我当时整个人都是懵的,手机也找不到了,没法给家人打电话。求救无门之际,只能一个劲的掉眼泪。好在人没啥大事,这也是不幸中的万幸。经历了,便成长了。每次出门,我都小心翼翼,嘱咐自己父母在家等我,孩子在家等我。对待家人,我更加关心,因为谁也不知道明天和意外哪个先来。 堵车是每天的常态,有时候七八百米的路程,要走十七八分钟;四五公里的路程,要走一个小时。作为新手司机的我,连续踩刹车一二十分钟,经常因为脚抽筋疼得冷汗直流,怎么办?老公让我停车,靠边休息。可是老天爷,前后左右大堵车,我怎么靠边停车?总不能弃车而去吧?虽然我真想这样做,但是没办法,我不能。我只能咬牙忍耐。每次到家,停下车,我都觉得脚不是我自己的了。现在,我是特别不愿意开车,周六周日不上班,我宁可出门打车,也不开车。
曾经有朋友问我,你整天来回折腾,为了什么?那点工资够你零花吗?我曾郑重的告诉他,这不是钱的问题,这是我的教师梦。我心里总有一个执念,觉得没有编制,就不是正式的老师,这与金钱无关。为了心中的梦,我边工作边带孩子边学习,终于功夫不负有心人,我终于得偿所愿。 生活不易,且行且珍惜。为了心中的教师梦,我不后悔!为了心中的教师能,我会坚持!
二、教学乐悠悠
2020年11月份,区教研员毕老师来校指导,我精心准备,上了四年级的《王戎不取道旁李》一课,得到了她的肯定。十二月份,我准备年会的课,历三周的精心备课,反复修改,反复磨课。虽然年会取消,但是我录完了二年级的《狐假虎威》一课,虽然还有不足,但是用心的教具准备,“智简”的教学模式,得到老师们的肯定。在这一过程中我累并快乐着。语文教学的路上,我一直努力着。
除了公开课,我特别注重对学生的培养——好习惯伴随孩子一生。
(一)注重良好学习习惯的培养:
作为一年级的小学生来说,培养学良好的学习习惯是非常重要的,也是非常难的一件事情。因此,从开学的第一个星期开始,我就采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学年来的培养,我班学生大部分已养成良好的学习习惯。
(二)不打无准备之仗——认真备课
要想让孩子喜欢你的课,备课是关键。备课不但备学生而且要备教材、备教法。我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真做好二次备课的工作,精心制作多媒体课件。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时作出反思。
(三)万丈高楼平地起,基础教学放第一
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)抓好识字教学。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字,积累语言。在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解,在读中感悟,在读中训练感悟,在读中得到读书的乐趣;课外重视背诵,尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。我会一一检查,并奖励孩子们小粘贴。他们积极性高涨。结合学校开展的读书活动,我鼓励学生多读课外书,来补充语文课堂上存在的缺陷。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”!能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。当然,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面做一个良好的示范。除此之外,我在学生作业本上一一范写,从基本笔画,到完整汉字,不厌其烦,不遗余力。
(3)抓好朗读训练。
小学低年级学生最容易养成“唱读”的习惯。而调动学生读书的积极性是最为重要的。在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为他们作出很好的示范。第四,充分利用多媒体技术,下载标准朗读音频,每天循环播放,磨耳朵,培养学生的语感。
(四)注重提高学生的语养。
学期初,我开始让学生加上动作背诵《弟子规》。他们积极性很高,对学习语文有了更高的兴趣。小部分学生由于年龄上、性格上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等,这都有待于进一步去提高。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
(五)注重语文经典题目的联系。
今年一年级,没有任何教辅资料,怎么办呢?不练习,肯定不行。我充分利用速印机,印刷各种习题,从看拼音写汉字,到给生字注音,再到拼音专项,最后综合练习,只要练习我必须全批全改。每个练习我都会一一讲解解题方法。比如给拼音分类,我会让学生先读题目,看看题目要求把拼音分成几类,然后,从第一个开始,找一个画掉一个送回家,然后再找下一个。这样,孩子就不容易遗漏了。再比如看图写话,我就简单的告诉给孩子:什么时间,谁在什么地方做什么,心情如何。简简单单,语文要素都抓住了,孩子写起来就简单多了。
孩子的心纯洁无暇,笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。我也将会翻开我低年级阶段教学的新篇章。我相信我的教学生涯会精彩多多,乐趣多多。
三、 师生情深深
我因为喜欢教育,所以一直坚持在教师的岗位上。当我终于名正言顺的成为一名教师后,我以满腔热情投入到了我的教学工作中。
疫情期间,我认真备课、听课、用心布置作业、批改作业。学生疫情期间背过所有要求背诵的课文,要求会写的生字词。复学后,大部分学生能够紧随老师脚步,进入复习阶段。九月份,我服从学校安排,继续承担一年级语文教学工作。在语文教学上,我精心设计每一节课,批改每一份作业。为了孩子写好字,我一本一本的范写,一个一个的手把手的教。为了孩子积累语文素材,我把本册课文题目,生字,生词打印出来,一一塑封好,发给每一个孩子,利用课下时间,一个个检查,奖励小粘贴。孩子们开心,我也乐在其中。为了孩子学好拼音,我买了拼音的磁力贴,贴到黑板上,随时让孩子记忆,让孩子蒙上眼睛,从声母,韵母中抽取,然后拼读练习,孩子们特别喜欢;我引导孩子们做拼音卡片,同学间互相认读,既激发兴趣,又巩固了知识。进入复习后,我用心设计复习方案,从拼音到生字,自己编制适合的复习题目,全批全改,重点关注学困生。除此之外,我还印制许多配套习题,让学生练习,希望学生能够取得好成绩,证明自己这一年没有虚度。
孩子们没有课外读物,怎么办?我自费给孩子们买相应的图书,让孩子们能够养成阅读的好习惯,在书的海洋里自由遨游。孩子们整天不是没有铅笔、橡皮,就是没有本子。为了不影响孩子们的学习,我特意准备了一些,以便不时之需。孩子们缺乏学习的动力,我买好吃的、好玩的、小奖状等,激发孩子们的学习兴趣。为了培养孩子们良好的书写习惯,我一一范写,小朋友们也特别给力,为了让我范写,每次作业早早的写完,放到我办公室等我批阅。因为我儿子和学生差不多大,我真心把学生当作自己的孩子,组织孩子们进行古诗诵读比赛,看看谁最棒,孩子们兴趣高涨,我心甚慰。
有付出就会有收获,我真心对待孩子们,孩子们也懂得了回馈。有一次,有个小朋友没有吃饭,可怜巴巴的告诉我,他饿得头晕。我把带的饼干给他吃。然后我拿出准备中午吃的方便面,给孩子泡上。看着孩子狼吞虎咽地吃了,即使我中午吃个烧饼夹辣条也心甘情愿。从那以后,孩子突然长大了,特别乖,作业也特别好,这就是向师性吧!
1月4日,我车被撞了,没能去上班。第二天到校后,孩子们都围在我身边,七嘴八舌的问我:“老师,您昨天怎么了?”我的心里感动极了。孩子们面临人生中第一次期末考试,难免紧张。为了缓解他们紧张的情绪,我一一握手,一一聊天,一一鼓励。孩子们没让我失望,成绩不错。
我热爱教育事业,我希望在我的努力下,所有的学生都能未来可期!
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