精华热点 我们学校里的年轻人（四）
我的青春，我做主
济南市章丘区曹范学区南曹范小学李谦
2018年8月29日是一个让我时时回忆的日子——这一天，我怀着满心的欢喜，踏上了新的征程。从此，我成了半个章丘教书人。
一、上班路漫漫
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我来到曹范已经两年多了。在这两年多里，每天来回百公里，我看尽了经十路的朝霞夕阳，欣赏了卢张的四季变化，目睹了南曹范的四季更迭。
每一天，我都做到对自己负责，对我的学生负责。我一直觉得自己够坚强，够勇敢，可是最近，我心情非常低落。许久没掉过眼泪的我，忍不住哭了好久。我知道选择了离家远的工作，注定起早贪黑、不能迟到早退、管不了孩子照顾不了老人。尽管这些我都知道，但一股脑涌上脑海时，还是让我难以承受。我妈整天说：“路上小心，别着急，我和你爸接送孩子，你自己顾好你自己。晚饭没有晚，我们都等你。”
可是，妈妈呀，我从来不怕吃饭晚，也从来不怕酷暑严寒，我唯一怕的是堵车。 有人说堵车有什么好怕的？ 那是您不晕车。刚来曹范的时候，我是先骑电动车到长途汽车东站，然后坐公交车到诺贝尔城，最后搭同事的车到单位的。这样在多种交通工具的配合辗转下，我才能到单位。这一折腾，两个来小时就过去了。对于晕车的我来说简直就是煎熬。下车就吐已然成为常态，有时候感觉吐的五脏六腑都不属于自己了。那半年，我几乎药不离口，中药西药各种药，换着花的吃。 我只能坐BRT971公交车。它所经过的路线是整个济南最堵的经十路，所以往往上班走一个小时的路，下班能走一个小时四十分钟甚至两个多小时，加上其他交通工具的时间，两个半小时都是少的。这漫漫的旅途，对于突然内急的我实在是一种折磨。我一开始没有经验，实在忍不住就半路下车。可是为了节省路上的时间，我慢慢总结出窍门——下午尽量别喝水，忍着回到家再喝。
路上问题解决了，可是新问题又来了。作为老师，说话多，一天不喝水没事，那天天不敢喝水呢？所以，在卢张，我经常生病，咳嗽起来没完没了，除了生宝宝住院从没住院的我竟然因为肺炎住院了。医生说你得多喝水啊，可是我敢吗？肯定不敢，那种感觉太痛苦了。一下午不喝水的连锁反应就是回家猛灌水。喝水多了晚上睡眠就不行，经常半夜醒了，就再也睡不着。这样的恶性循环，让我苦不堪言。
今年，我总算敢自己开车了，情况总得好了吧？夏天不用在人挤人的车厢里汗流浃背，冬天不用在瑟瑟寒风里等车。老问题解决了一些，新问题接踵而来。 从开车上路到现在，大小事故三四起。虽说不是我的责任，但是惊吓却如影随形。你能想象你停车悠然等红灯的时候，突然被撞出十多米的感受吗？我当时整个人都是懵的，手机也找不到了，没法给家人打电话。求救无门之际，只能一个劲的掉眼泪。好在人没啥大事，这也是不幸中的万幸。经历了，便成长了。每次出门，我都小心翼翼，嘱咐自己父母在家等我，孩子在家等我。对待家人，我更加关心，因为谁也不知道明天和意外哪个先来。 堵车是每天的常态，有时候七八百米的路程，要走十七八分钟；四五公里的路程，要走一个小时。作为新手司机的我，连续踩刹车一二十分钟，经常因为脚抽筋疼得冷汗直流，怎么办？老公让我停车，靠边休息。可是老天爷，前后左右大堵车，我怎么靠边停车？总不能弃车而去吧？虽然我真想这样做，但是没办法，我不能。我只能咬牙忍耐。每次到家，停下车，我都觉得脚不是我自己的了。现在，我是特别不愿意开车，周六周日不上班，我宁可出门打车，也不开车。
曾经有朋友问我，你整天来回折腾，为了什么？那点工资够你零花吗？我曾郑重的告诉他，这不是钱的问题，这是我的教师梦。我心里总有一个执念，觉得没有编制，就不是正式的老师，这与金钱无关。为了心中的梦，我边工作边带孩子边学习，终于功夫不负有心人，我终于得偿所愿。 生活不易，且行且珍惜。为了心中的教师梦，我不后悔！为了心中的教师能，我会坚持！
二、教学乐悠悠
2020年11月份，区教研员毕老师来校指导，我精心准备，上了四年级的《王戎不取道旁李》一课，得到了她的肯定。十二月份，我准备年会的课，历三周的精心备课，反复修改，反复磨课。虽然年会取消，但是我录完了二年级的《狐假虎威》一课，虽然还有不足，但是用心的教具准备，“智简”的教学模式，得到老师们的肯定。在这一过程中我累并快乐着。语文教学的路上，我一直努力着。
除了公开课，我特别注重对学生的培养——好习惯伴随孩子一生。
（一）注重良好学习习惯的培养：
作为一年级的小学生来说，培养学良好的学习习惯是非常重要的，也是非常难的一件事情。因此，从开学的第一个星期开始，我就采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培养，我班学生大部分已养成良好的学习习惯。
（二）不打无准备之仗——认真备课
要想让孩子喜欢你的课，备课是关键。备课不但备学生而且要备教材、备教法。我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真做好二次备课的工作，精心制作多媒体课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出反思。
（三）万丈高楼平地起，基础教学放第一
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)抓好识字教学。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字，积累语言。在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣;课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。我会一一检查，并奖励孩子们小粘贴。他们积极性高涨。结合学校开展的读书活动，我鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”!能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。当然，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面做一个良好的示范。除此之外，我在学生作业本上一一范写，从基本笔画，到完整汉字，不厌其烦，不遗余力。
(3)抓好朗读训练。
小学低年级学生最容易养成“唱读”的习惯。而调动学生读书的积极性是最为重要的。在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为他们作出很好的示范。第四，充分利用多媒体技术，下载标准朗读音频，每天循环播放，磨耳朵，培养学生的语感。
（四）注重提高学生的语养。
学期初，我开始让学生加上动作背诵《弟子规》。他们积极性很高，对学习语文有了更高的兴趣。小部分学生由于年龄上、性格上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
（五）注重语文经典题目的联系。
今年一年级，没有任何教辅资料，怎么办呢？不练习，肯定不行。我充分利用速印机，印刷各种习题，从看拼音写汉字，到给生字注音，再到拼音专项，最后综合练习，只要练习我必须全批全改。每个练习我都会一一讲解解题方法。比如给拼音分类，我会让学生先读题目，看看题目要求把拼音分成几类，然后，从第一个开始，找一个画掉一个送回家，然后再找下一个。这样，孩子就不容易遗漏了。再比如看图写话，我就简单的告诉给孩子：什么时间，谁在什么地方做什么，心情如何。简简单单，语文要素都抓住了，孩子写起来就简单多了。
孩子的心纯洁无暇，笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。我也将会翻开我低年级阶段教学的新篇章。我相信我的教学生涯会精彩多多，乐趣多多。
三、 师生情深深
我因为喜欢教育，所以一直坚持在教师的岗位上。当我终于名正言顺的成为一名教师后，我以满腔热情投入到了我的教学工作中。
疫情期间，我认真备课、听课、用心布置作业、批改作业。学生疫情期间背过所有要求背诵的课文，要求会写的生字词。复学后，大部分学生能够紧随老师脚步，进入复习阶段。九月份，我服从学校安排，继续承担一年级语文教学工作。在语文教学上，我精心设计每一节课，批改每一份作业。为了孩子写好字，我一本一本的范写，一个一个的手把手的教。为了孩子积累语文素材，我把本册课文题目，生字，生词打印出来，一一塑封好，发给每一个孩子，利用课下时间，一个个检查，奖励小粘贴。孩子们开心，我也乐在其中。为了孩子学好拼音，我买了拼音的磁力贴，贴到黑板上，随时让孩子记忆，让孩子蒙上眼睛，从声母，韵母中抽取，然后拼读练习，孩子们特别喜欢；我引导孩子们做拼音卡片，同学间互相认读，既激发兴趣，又巩固了知识。进入复习后，我用心设计复习方案，从拼音到生字，自己编制适合的复习题目，全批全改，重点关注学困生。除此之外，我还印制许多配套习题，让学生练习，希望学生能够取得好成绩，证明自己这一年没有虚度。
孩子们没有课外读物，怎么办？我自费给孩子们买相应的图书，让孩子们能够养成阅读的好习惯，在书的海洋里自由遨游。孩子们整天不是没有铅笔、橡皮，就是没有本子。为了不影响孩子们的学习，我特意准备了一些，以便不时之需。孩子们缺乏学习的动力，我买好吃的、好玩的、小奖状等，激发孩子们的学习兴趣。为了培养孩子们良好的书写习惯，我一一范写，小朋友们也特别给力，为了让我范写，每次作业早早的写完，放到我办公室等我批阅。因为我儿子和学生差不多大，我真心把学生当作自己的孩子，组织孩子们进行古诗诵读比赛，看看谁最棒，孩子们兴趣高涨，我心甚慰。
有付出就会有收获，我真心对待孩子们，孩子们也懂得了回馈。有一次，有个小朋友没有吃饭，可怜巴巴的告诉我，他饿得头晕。我把带的饼干给他吃。然后我拿出准备中午吃的方便面，给孩子泡上。看着孩子狼吞虎咽地吃了，即使我中午吃个烧饼夹辣条也心甘情愿。从那以后，孩子突然长大了，特别乖，作业也特别好，这就是向师性吧！
1月4日，我车被撞了，没能去上班。第二天到校后，孩子们都围在我身边，七嘴八舌的问我：“老师，您昨天怎么了？”我的心里感动极了。孩子们面临人生中第一次期末考试，难免紧张。为了缓解他们紧张的情绪，我一一握手，一一聊天，一一鼓励。孩子们没让我失望，成绩不错。
我热爱教育事业，我希望在我的努力下，所有的学生都能未来可期！
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