上初中时，数学老师给同学们讲了个学生背诵圆周率的故事，想必各位读者一定知道吧。说是古时候有个教书先生，非常喜欢喝酒，每次总是给学生留道题，自己之后就到私塾的后山上找山上的老和尚喝酒。这天，他又给学生留了道题，题就是让他的弟子背这个圆周率，然后他自己提壶酒就到山上的庙里去了。圆周率位数这么多，真不好背啊。其中有个聪明的学生就想出了一个办法，把圆周率编了个打油诗：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔杀不死，乐尔乐。其实就是圆周率3.1415926535897932384626小数点后20位数字的谐音。先生一回来，发现学生居然都背了下来。说回来，这里谐音起到了很大的作用，非常有效的帮助了学生们的记忆。

无独有偶，有位化学老师启发学生记忆金属活动性顺序表。原表是：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金。由于太难背，他教学生背了一个口诀：嫁给那美女，身体细纤轻，统共一百斤，如此之后，全班都很快记下了这金属元素活动性顺序表。

自己在教学学生背诵常建的《题破山寺后禅院》一诗时，先让学生熟读每一句诗歌，然后将每句诗开头的一个字先串连起来，即：清初曲禅山潭万但，然后谐音为：清初，曲禅扇潭万但。向学生解释：清朝初年，有一个叫曲禅的人，扇了名字叫潭万但的这个人一耳光。这样一解释，学生几乎再不用花多少时间去背诵，只要每句诗读熟就可以顺利说出整首诗来。

上面说的是谐音在记忆方面的重要作用。除此之外，谐音还可以表达生活当中某些方面的特殊意义。

如歇后语方面：骑自行车下坡——踩（睬）都不踩（睬）；饭锅冒烟——迷糊了（米糊了）；炉子翻身——倒楣（倒煤）；后边扎小辫——违法乱纪（尾发乱系），等等。在广告方面似乎谐音更是大显身手：如“默默无蚊”——某蚊香广告；“一戴添娇”——某女帽广告；“咳不容缓”——某咳药广告，诸如此类也数不胜数。

另外数字谐音也独占鳌头：9494——就是就是、520——我爱你、48——是吧，88一拜拜，类似这样的更多。而且用数字来谐音表达某种含义或内容相比于书写汉字更简便，所以也为不少年轻人所喜爱。

上面说的是谐音的作用，概括起来就是方便记忆，表达特殊意义，使用简单。

最后必须指出的是，使用谐音要为大众所共同理解和接受，一般应慎重自创。如果属于自创谐音的，要注明本来面目，借用目的，否则，就会让他人不知所云，难以理解。

读者还有哪些方面的谐音故事，不妨说岀来也与大家分享分享。