智简佳音：王婆卖瓜
章丘区曹范学区学校 邢介进
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。转眼2020年最美四月天已过20天，免不了要回望一下，这110天自己过得怎样，有无值得记忆的东西。其实，人生就是在这样一天天的回望中，迈着坚实的脚步，不断地走向远方，不断地走向未来，不断地留下岁月的痕迹。自己虽是渺小且平凡的不能再平凡的一个人，但是，生活总会为你留下点什么，总会为你的精彩鼓掌喝彩。
这110天，依然坚持自己的爱好。这种爱好，对自己而言，没有任何的功利性。它仅仅是一种兴趣而已，仅是自己想表达的一种需求。作为一名老教师，作为一名窃以为对教学工作还比较感兴趣的老教师，自己的一些想法、一些观点，想呐喊一语，想呼吁一声，甚至想让别人知道一点。显然用文字表述出来，形成白纸黑字，要远比用嘴去述说，效果要好的多，也显得重视许多。如果能够发表出来，让更多的人了解你的观点，假如能够欣赏你，哪怕就那么一丁点，也就说明自己的观点还是有点价值的。然而，在这个物欲横流的时代，写作是费力不讨好的活，因为没有多少人愿意去杀伤自己的脑细胞、去杀敌一千自损八百的苦差事。现在评聘一些“东西”需要论文，但有钱能使鬼推磨，“用钱可以摆平一切”，很多杂志见市场形势一派大好，受利益的驱使，于是乎做着你情我愿的买卖。而不收费的杂志却依然坚守着自己的底线，但是这样的杂志是在是太少太少。现在，一名一线的普通的教师想发表一篇不收费的文章，实在是太难太难。这可能是教师不愿意写的一个因素吧。
现在喜欢写文章、能够写文章、坚持写文章的老师可谓是凤毛麟角。在一些人的眼里，写作或许是没有太多的意义。其实，坚持做自己喜欢的事，只要自己认为有意义就行！这大概就是对“知足者常乐”的一种最完美的自我诠释吧！这也许就是新时代阿q精神的一种化身附体吧！
这110天，自己在《课程教材教学研究》（小数研究）、《当代教科研》（双月刊）、《语言文字报》等三种刊物发表了4篇文章，另外还有几篇拟用稿。有时，自己也在思量、在琢磨，凡是自己经过的所思、所想、所感、所悟，将最真实的一面呈现给读者，一定是有价值的，也是比较容易发表的。你写的多了，发表的多了，有用的价值也自然多了。有时，编辑还会主动联系你，让你写点东西。这也许是自己坚持写作的一种动力吧！这种动力会促使自己多发表几篇有分量的有影响力的文章。
这110天，受疫情的影响，在“享受”超长的假期，也在不停地为校本培训“冥思苦想”、在不停地为教学研究“绞尽脑汁”，在不停地诉诸文字……
这110天，建个“智简课堂”公众号，在不停地推送文章，在不停的宣传“鼓吹”“智简课堂”，在不停地为“智简课堂”摇旗呐喊、擂鼓助威……
这110天，在编辑《智简简报》，再为更多的教师展示“风采”搭建平台，创造舞台……
这110天，或许萌生了一个最真实的想法，“一枝鲜花不是春，万紫千红春满园”，帮助想写作的教师提高一点写作“实战”能力、积累一点写作经验、提升一点写作信心，直接的或间接帮助他们发表一篇文章，也许成为一种可能、成为一种远景；或许成为一种心愿、成为一种美景，也可能成为一种现实、成为一种沉甸甸的记忆！
这110天，有甜、有笑、有苦、有泪、有香、有色、有花、有果……也许，这才是最真实的原生态的生活、也许这样的生活才真正的有滋有味！
……
这110天，就这样悄然而过！
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开……
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