智简佳音：轻叩诗歌的大门
济南市章丘区曹范学区南曹范小学 倪亚男
“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”
——[英国]华兹华斯
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界，用宁静的心灵悟深情。在诗歌的海洋里，有无数珍宝，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，徜徉在诗歌的百花园中，生活就变得诗情画意起来。
四年级语文下册的第三单元是一个现代诗歌单元，还是一个综合性学习单元，主要引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗、制作诗歌集等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
用最少的文字表达最真挚的情感。诗歌教学，一直以来都是语文课堂的一个难点。素材太少，语言抽象，意象太深，每每看到课文是一首诗歌时，总不免犯难。但是《绿》这节课中，让我不禁对诗歌教学有了新的认识和感悟。
《绿》这首诗歌是艾青的作品，但是有别于之前接触过的作品，这首诗歌充满着生机活力，给人一种焕然一新的感觉，整首诗歌以《绿》字为题眼，写出了春天的朝气蓬勃，写出了春天的欣欣向荣。
整首诗“绿”的感知入手，从对诗歌的结构特点入手_------句式工整，同音成韵。调动学生想象感官的同时，也拓展了学生的阅读广度。
诗歌的魅力在于用最简洁的文字来表达最真挚的的情感，通过读者自身的感受，调动读者的想象空间，展现出最丰富的画面。也让学生们明白了文字背后蕴含的情感。这就是诗歌，用最独特的语言，最独特的感受，来表达最真挚的情感。知其然，也知其所以然。
生活中从来不缺乏美，只要用心就能找到，教学中也从来不缺乏素材，只要用心就能学有所得。写一首好诗，打动读者的关键在于真挚的情感，上一节好课，打动学生的关键在于良苦的用心。
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