用心扶贫 助力成长
——丹凤县武关镇北赵川九年制学校
教师周眈宏教育扶贫故事
一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。要触动学生的灵魂，必须用爱，只有爱，才能感受到教育的乐趣。只有爱，才能创造和谐的师生关系。只有爱，才能赢得爱。
在教育扶贫工作中我用真心、爱心传递温暖……
我的帮扶对象是丹凤县武关镇北赵川九年制学校二年级的小阳同学。这个孩子性格内向，不善与人交流，但是他身上带着一股子坚韧劲，力求上进，但由于学习方法不得法，因此成绩不是很理想。他家住在何家店村，这是一个离学校13公里的一个偏僻小村庄，如今，我仍然清晰记得第一次踏进向阳同学家门的情形：8月21日那天，天气还有些热，我驱车一路向西，大约行驶十五分钟，抵达了小阳家的村庄。
向阳家不算太大，坑坑洼洼的院子，随之映现的是几间未曾粉刷的瓦房。初见向阳的妈妈，很瘦弱，见到老师的到来激动的不知说些什么。这时我似乎看懂了什么，也明白了什么。小阳家的房子也没有什么像样的家具，只有一对破旧的桌椅，地面堆满了一些洋芋，看到这种场景我无法控制住自己的情绪，鼻子一阵酸痛。小阳妈妈急忙招呼老师和她一起坐下来，当我询问家里情况时，小阳的妈妈说道：向阳的爸爸身体不好，哥哥患有疾病，一家四口人勉强靠小阳爸爸为人打工、在家里种天麻等维持生计，感谢党和政府的好政策，让家里享受到扶贫政策和教育资助，希望学校能将孩子培养成才。
在返回学校的路上，我一直在想：孩子是这个家未来的希望和全部的寄托，作为一名教师，面对大山里的孩子，为了不让贫困代代传播下去，为了这个贫困的家庭走出困境，我决定帮助让孩子健康快乐成长，学有所成。
于是，我坚持近距离接触孩子，较全面地了解孩子的生活、学习方面的困难，帮助其端正学习态度，树立学习、生活的信心。在平时的生活中，在工作之余我经常与向阳面谈，嘘寒问暖，送给孩子一些课业辅导书、课外阅读书，以拓展孩子的视野，也会告诉他一些与人交流的方法。为尽快提高他的语文学科成绩，我主动找到孩子的语文老师，共同协商帮助孩子提高成绩。
除了利用在校的有效时间给与小阳同学精神和学习上的慰藉之外，我也会在周末闲暇时间多次前往何家店村，带着精心准备的礼物或者物质上的一些帮助，尽自己的绵薄之力。坐下来与小阳的妈妈面对面交流：分享她干活的苦与乐，聊家里生活的喜与悲，谈对孩子未来的殷切期盼，为孩子辅导功课。即便是疫情期间，我也会不定时的利用电话、微信和方向阳的家长沟通，让孩子在家里认真上课，告诉孩子遇到不理解的问题随时和我联系，
通过几个月的不懈努力，小阳同学的学习成绩开始逐步提高，期末检测还获得了学校的奖励，我表扬他继续努力，我给他奖了个笔记本，上面写着：祝贺小阳，你是最棒的，加油！看着孩子脸上满满的笑容，我幸福着，也快乐着。
孩子是家庭的希望，也是民族的未来。在精准扶贫的道路上，作为一名普通的人民教师，我将用心帮扶小阳同学立志，用智帮扶他提高学业成绩，用自己的绵薄之力，去帮助孩子，力争使他的家庭早日脱贫，让他成为优秀的好孩子。
投稿：13325115197（微信同号）
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