用心扶贫 助力成长
——丹凤县武关镇北赵川九年制学校
教师周眈宏教育扶贫故事
一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。要触动学生的灵魂,必须用爱,只有爱,才能感受到教育的乐趣。只有爱,才能创造和谐的师生关系。只有爱,才能赢得爱。
在教育扶贫工作中我用真心、爱心传递温暖……
我的帮扶对象是丹凤县武关镇北赵川九年制学校二年级的小阳同学。这个孩子性格内向,不善与人交流,但是他身上带着一股子坚韧劲,力求上进,但由于学习方法不得法,因此成绩不是很理想。他家住在何家店村,这是一个离学校13公里的一个偏僻小村庄,如今,我仍然清晰记得第一次踏进向阳同学家门的情形:8月21日那天,天气还有些热,我驱车一路向西,大约行驶十五分钟,抵达了小阳家的村庄。
向阳家不算太大,坑坑洼洼的院子,随之映现的是几间未曾粉刷的瓦房。初见向阳的妈妈,很瘦弱,见到老师的到来激动的不知说些什么。这时我似乎看懂了什么,也明白了什么。小阳家的房子也没有什么像样的家具,只有一对破旧的桌椅,地面堆满了一些洋芋,看到这种场景我无法控制住自己的情绪,鼻子一阵酸痛。小阳妈妈急忙招呼老师和她一起坐下来,当我询问家里情况时,小阳的妈妈说道:向阳的爸爸身体不好,哥哥患有疾病,一家四口人勉强靠小阳爸爸为人打工、在家里种天麻等维持生计,感谢党和政府的好政策,让家里享受到扶贫政策和教育资助,希望学校能将孩子培养成才。
在返回学校的路上,我一直在想:孩子是这个家未来的希望和全部的寄托,作为一名教师,面对大山里的孩子,为了不让贫困代代传播下去,为了这个贫困的家庭走出困境,我决定帮助让孩子健康快乐成长,学有所成。
于是,我坚持近距离接触孩子,较全面地了解孩子的生活、学习方面的困难,帮助其端正学习态度,树立学习、生活的信心。在平时的生活中,在工作之余我经常与向阳面谈,嘘寒问暖,送给孩子一些课业辅导书、课外阅读书,以拓展孩子的视野,也会告诉他一些与人交流的方法。为尽快提高他的语文学科成绩,我主动找到孩子的语文老师,共同协商帮助孩子提高成绩。
除了利用在校的有效时间给与小阳同学精神和学习上的慰藉之外,我也会在周末闲暇时间多次前往何家店村,带着精心准备的礼物或者物质上的一些帮助,尽自己的绵薄之力。坐下来与小阳的妈妈面对面交流:分享她干活的苦与乐,聊家里生活的喜与悲,谈对孩子未来的殷切期盼,为孩子辅导功课。即便是疫情期间,我也会不定时的利用电话、微信和方向阳的家长沟通,让孩子在家里认真上课,告诉孩子遇到不理解的问题随时和我联系,
通过几个月的不懈努力,小阳同学的学习成绩开始逐步提高,期末检测还获得了学校的奖励,我表扬他继续努力,我给他奖了个笔记本,上面写着:祝贺小阳,你是最棒的,加油!看着孩子脸上满满的笑容,我幸福着,也快乐着。
孩子是家庭的希望,也是民族的未来。在精准扶贫的道路上,作为一名普通的人民教师,我将用心帮扶小阳同学立志,用智帮扶他提高学业成绩,用自己的绵薄之力,去帮助孩子,力争使他的家庭早日脱贫,让他成为优秀的好孩子。
投稿:13325115197(微信同号)

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