都市头条讯：刘麦根\孙艳芳 报道

郑州市金水区黄河路第二小学：白秀彩/李方 供稿

为了加强教师队伍建设，充分利用学校教育资源，发挥骨干教师引领作用，帮助青年教师更快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长，郑州市金水区黄河路第二小学采用“周周听课、堂堂评课”的方式帮助入职三年以下教师脚踏实地走好教学每一步，扬帆起航有力量。

白秀彩副校长专心听课记录

每周新教师公开课上报表

小手高举，是课堂最美的风景

每周四之前，24位新教师都会在线编辑填写下周公开课时间、地点、课题等内容，上报完毕，教导处为便于查看，及时按照时间顺序排序，把最终的听课表发到各个群中，供大家听课使用。

思考使课堂更有深度

师生互动的课堂

认真听课是黄二教师们的好习惯

课堂秩序井然

有课必听是原则

沟通是有效的学习方法

为了上好每一节课，新教师们仔细研读教材和教参，虚心向组里有经验的的老教师们请教，就连每周的统一教研时间也成了大家讨论新课，给新教师指导课的时间。新教师们精心制作课件，认真组织教学，努力使自己的成长留下扎实有效的脚印。

低年级的识字教学方法多样

思维碰撞，教学相长

愉快的评课场面

学校全体班子成员参与组成听评课团队，参与到每一节的听评课中。他们课后对每一节课都认真点评，评课中不仅从课堂教学的专业角度出发，給新教师们诸多指导，也重点指出了课堂中如何关注学生学习的有效性的问题。新教师们认真聆听，详细记录，评课完毕，认真地写下了课堂反思。

四周的听课、评课，无论是课堂的教学设计，还是课堂组织教学能力，明显感觉到新教师的进步。学校也将全力扶植这些新教师快速成长，每位新入职教师多学习、多反思，扬帆起航，继续朝着下一个目标全力以赴。