昨天，本来是一个愉快的周末，重庆8名小学生在水边游玩，一个小伙伴不慎失足落水，旁边7名学生手拉手下去施救，结果全部被湍急的河水卷了进去。虽然救护队员第一时间下河搜救，可是依旧没有阻止悲剧的发生。8条鲜活的生命，就这样全部被吞噬掉了。

原因一：存在侥幸心理。从学校、老师、家长、孩子都存在。学校、老师觉得开会了， 讲了，生命攸关，家长肯定会严加管理，该教育的教育了，孩子肯定重视，但是家长对孩子节假日周末的管理存在侥幸，觉得孩子出去玩，嘱咐注意安全了，孩子能管理好自己，孩子觉得自己会游泳，经常去的地方，没什么危险，所以放松了安全这根弦，导致悲剧发生。

原因二：安全教育走过场。安全教育不否认存在不扎实的现象，学校开开班会，读读文件，吓唬吓唬学生，该讲的讲了，必备的安全防护知识掌握不牢固，家长顶多嘱咐孩子不要去游泳，但是缺乏生动的案例教育和必要的实践活动体验，学生感觉不到危险时刻存在，生命观教育不到位，学生该掌握的安全防护本领没有训练到位，安全保护技能纸上谈兵，真正遇到生命危险，就束手无策了。

原因三：安全措施不到位。对孩子基本游泳技能训练缺乏，很多危险水域缺少安全防护设施，管理部门只是设立警示牌，没有专人巡逻管理，缺乏专业救生员。家长对孩子监管措施不到位，不能及时掌握孩子周末假日活动去向。

面对不断发生的溺亡事件，需要全社会、各级党委政府和教育部门、家长高度重视，强化对孩子的生命安全教育和必备防护技能培训，需要各级各有关部门和社会各界携手一致，共同构筑预防学生溺水的防护网络。

一是各级各有关部门要深入贯彻习近平总书记关于“生命至上、安全第一”的重要思想，从近期发生的学生溺水事件中深刻吸取教训，把未成年人防溺水作为一项极其重要的工作来抓，加强组织领导，严格落实责任，采取切实有效的措施，确保广大中小学生的生命安全。

二是学校通过网上班会、专题课堂等形式，以典型事例警示学生，提高每一个学生的防溺水安全意识和自护自救能力。要将预防学生溺水教育纳入安全教育课程，针对学生生理、心理特点，积极开展预防溺水专题教育活动。要通过《致家长的一封信》、家长会以及网络、手机短信等形式，提醒并指导学生家长做好子女的安全监护，增强家长特别是外出务工学生家长的安全意识和监护责任意识，督促家长密切配合学校工作，共同做好双休日、节假日以及疫情防控期间学生的安全管理。

三是落实防范工作措施。各镇街道、经开区要建立各有关部门、学校、家长和青少年学生共同参与的溺水防范工作机制，共同监督和管理青少年学生游泳行为。要在河边、湖边、水塘边等设置警示标牌，在游泳溺水事件多发地点，安装安全隔离带和防护栏。同时，要加强对防溺水重点区域的安全管控，严格落实日常巡查制度，把责任层层落实到具体部门和人员。

四是防溺水“六不一会”要深入学生内心。

“六不”：

1、不私自下水游泳；

2、不擅自与他人结伴游泳；

3、不在无家长或教师带领的情况下游泳；

4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。

“一会”：

学会基本的自护、自救方法。

只有全社会都重视防溺水工作，那些幼小的生命才不会被水魔所剥夺，确保广大中小学生的生命健康和安全！