滨城区滨北学区举办

学前教育户外游戏展评活动

（通讯员：张洪新 杜朝霞 段红燕 史小亚 报道）为落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》与《山东省学前教育条例》精神，结合滨州市2020 年度学前教育宣传月活动主题，为提升学区幼儿园保教工作及研究的专业水平，6月15日上午，滨北学区举办以“特殊的时光，不一样的陪伴”为主题的幼儿户外游戏展评活动，辖区各幼儿园园长及骨干教师60余人参加观摩。

本次学前教育户外游戏展评共有滨北张集幼儿园，滨北实验幼儿园和北城幼儿园三个单位参与，每个户外游戏展评活动分两个阶段：首先是围绕“特殊的时光，不一样的陪伴”这一主题，教师自行设计符合幼儿身心发展的规律和学习特点的户外游戏，由教师进行展示或幼儿参与展示，原则上不超过10人。其次，在游戏展示结束后，参评园园长结合游戏设计背景、对促进儿童身心健康发展的方向以及可推广面等进行客观推介。

滨北张集幼儿园带来的是“‘疫’起回家”户外搭建游戏。这款游戏以教师当学生，选取身边随处可见的纸箱作为主要搭建器材，通过不同形状的组合、拼搭，锻炼幼儿的思维、动手、合作的能力，搭建完成后还可以在纸箱上进行涂鸦创造，进一步培养幼儿的想象力和动手能力，引导幼儿学会用自己的小手“变废为宝”，增强幼儿“环保意识”。

滨北实验幼儿园作为“全国足球特色幼儿园”，为做好幼儿足球运动的推广，将足球游戏作为实现“文明精神、野蛮体魄”保教目标，设计了“勇者为胜”幼儿足球游戏。游戏将足球带控、传射和竞赛相互融合，通过抢球大战，穿越障碍，抓尾巴，植物大战僵尸等形式多样的足球游戏，培养幼儿对体育活动，特别是足球运动的兴趣，提高了游戏品质，为幼儿终身热爱运动、打造健康体魄打下坚实的基础，真正做到了“足球从娃娃抓起”。

北城幼儿园展评的是“穿越封锁线”户外自主游戏。该游戏共有三个场景：穿越封锁线、穿越障碍封锁线和团队穿越更长的弯

曲的封锁线。幼儿自由选择同伴，选择材料，自主搭建，教师只是通过观察幼儿的游戏行为，发现并追随幼儿的兴趣点，通过简单的语言引导，把幼儿从一个游戏推向另一个游戏，情节环环相扣，难度步步提升，激发了幼儿持续参加游戏的兴趣，同时又提高了游戏的挑战性。

“户外游戏在空间上有更多的优势，也更能激发幼儿的想象和创新。在“穿越封锁线”这个游戏中，教师充分把游戏的主动权还给幼儿，为幼儿创设开放性的游戏情景，提供开放性的游戏材料，让幼儿按照自己的意愿进行游戏，让游戏成为幼儿的真游戏、让幼儿成为游戏的真主人。让孩子们会游戏，爱游戏，还能在游戏中玩出花样、玩出快乐、玩出能力、玩出发展。” 北城幼儿园园长姜新建在推介时这样说。

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