五月花开还绕舍，今看教研正当时！
——记低数组线上“1+2”教研活动
谁谓河广，一苇杭之。
诗经有云“谁谓河广，一苇杭之”。如果把教师的每一次成长比作是一次由“此岸”驶向“彼岸”的航程，那么教研就是教师成长的一艘“渡船”。5月12日下午，临沂商城实验学校小学部低数组团队如期相聚云端，满怀期待与热情投入到本次线上“1+2”教研。
心系教学的厉爱华主任每次都会参与我们的教研，并对我们进行思想引领。本次教研厉主任对我们提出了六点要求：
1. 上课要有备课，不打无准备之仗。
2. 导学单的设计要精心、细致、规范，大家各尽其责，使工作事半功倍。
3. 作业批改要及时规范、认真负责，作业反馈要有效。
4. 组织学生积极参加“临沂小学数学团”推出的每日一题活动，培养学生能力，锻炼学生的数学思维。
5. 工作态度要端正。
6. 要以学校的工作为重心，以学生的成长为中心，全心全意完成自己的工作。
因果变化多联系，安得良策破迷茫 ？
13周的云课堂使学生适应了线上学习活动，现在我们面临着新的问题：作业。如何让学生每天按时完成作业，如何让学生及时的订正作业是当下我们亟待解决的困扰。随后，我们就围绕这本次教研主题“如何做好作业日日清”进入了分享交流阶段。
李莹莹老师通过召开调度会调动家长和学生的学习积极性，对于作业出现问题的学生也通过与家长单独交流进行精准辅导。
张加云老师通过教师多加鼓励、家长组长助力、思想教育给力、特殊学生勉励、合理借助外力等方式，多管齐下，确保多角度、全方位的关注班里每一个孩子，不仅作业做的好，学习生活多方面都能及时关注到，值得大家借鉴学习。
宁良静老师从习惯培养、规定作业时间、改善奖励机制、及时跟进复批、特殊学生对症下药等五方面抓手，为我们提供宝贵经验。
王慧燕老师雷厉风行，给学生严格规定，要求今日事今日毕；摸清学生情况再想办法，以真情打动学生；及时批改作业，打回的作业微信再次通知家长，确保孩子能及时订正；最后对易错点和重难点集中讲解。
王晓涵老师主要分享了三个方面，一是通过多渠道催交作业，然后发现点对点效果最好；二是在不同时间段催作业；三是对于“钉子户”可以适当吓唬，让学生保持敬畏之心。但是要注意具体问题具体分析，还要注意态度和表达的方式。
最后，梁老师对本次分享进行了总结梳理。对于教学，我们是认真的，无论遇到什么问题，我们相信，办法总比困难多。
有匪君子，如切如磋，如琢如磨
分组研讨的活动中，老师们根据各组的教学实际积极互动、各抒己见。评课、议课、磨课都是为了给学生呈现更完美的课堂，就像打磨一块美玉一样，哪怕过程是曲折痛苦的，只要学生、老师有所收获，那就是值得的！
台上一分钟，台下十年功。虽然一节网课只有短短的20分钟，但其中包含的是多位老师智慧的结晶。提前备课、同组议课、试讲磨课，经过反复打磨我们才能为孩子呈现精彩又饱含智慧的20分钟。
虽然每节课只有一位老师联播，但确是所有老师的舞台。当孩子们听课时，不上课的老师同样也在认真听课。我们关注孩子课堂反应，及时反馈学生的问题，随时准备应对突发情况。从教师的角度去听课，下课接着组内教研，对课堂及时进行评课反馈，只为呈现最好的课堂。
行是知之始，知是行之成
知行合一，方成大器。瞧，孩子们不仅听课认真，动手能力同样棒棒的！
当小老师也是好样的 !
五月花开还绕舍，今看教研正当时！
每一次交流，都在为新起点蓄力。教学没有捷径，但每一次方法的探索和汇聚，都会引发思考，并让我们带着满满的收获再次起航。让我们在这个五月花开的季节里，共同努力，一起为了不远的相聚而奋斗吧！
供稿：肖莉宏
审核：郑西伟 厉爱华
编辑：梁绍美 周润青 肖莉宏
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