——记线上教学点滴经验

    “从初一到十五，半个月过去了，曾经想过，要是能多放几天假该多好，可这样的日子来了，却因为共赴时艰而显得漫长”。再次吟诵白岩松的这一篇《你的样子》心中颇多感受。是的，每次开学都觉得假期好短，尤其在最后几天假期中，恨不得把一天拆成好几天，把每分每秒都用的充实。而今年这个假期终于不用开学了，心里却充满了忐忑，同时也别具滋味。

     延迟开学的通知下来了，每天都在群里面汇总学生健康状况的我显得有些不耐烦了，尤其在接到备课组长的电话，得知我校承担了汉滨区疫情期间七年级线上教学工作，我们备课组的老师们必须准备七年级语文教学工作时，大脑一篇空白，紧张大于激动，慌张大于自信。 第一次有了想去上班的冲动，第一次有了早点见到那群神兽们该多好的想法，第一次对三尺两讲台那般留恋。但是，一切想法都只是想法，线上教学的任务确是迫在眉睫，不容有任何闪失的。勇敢接受挑战是我必须要经历的。

    一、接受挑战，树立信心。

    组长给我分配的的内容是《七年级第一单元复习课》，好在我还有充足的时间准备。赶紧在网上查看各种资料，从什么是线上教学到线上教学的目的意义，使用方法等，生怕错过遗漏任何一点有用的信息。尤其是在备课群里面看到很多备课老师都是省能手时，我的自信更加没了，我必须做好充实的准备，尽管在这之前，对线上教学毫无概念，但对于新鲜的东西，挑战大于紧张，我是一名年轻的教师，我早已经做好了随时接受新任务，学习新技能的准备，我最不怕的就是失败。好在这个时候，网上线上教学的各种资源琳琅满目，我有选择性的读了很多这方面的文章，吸取了很多建议；好在之前录过微课，有一点方向，瞬间特别感谢学校曾经对我的严格要求。我想我现在应该迈好的第一步就是克服心理恐惧，迎接挑战。只要过了心理认知这一关，少了恐惧与慌张，其他的困难都能慢慢迎刃而解，所有的空白都可以一步步填满。瞬间我想到了上学期给学生讲的莫顿·亨特的《走一步再走一步》，有什么问题是解决不了的呢？我想此刻如果让我再上一遍那篇课文，我应该会更加感同身受。面对困难，接受挑战，树立信心，慢慢克服。

    二、研究教材，细心备课

    这是一次面对全区学生的课程，他的重量已经超过了我生平以来的任何一次赛课。我就必须比平时更充实的准备这一课。于是我翻开了课标仔细研读，把第一单元单元的单元介绍、课文、课后题认真的阅读，整理出这一单元的所有知识要点，我想一节语文课，离不开听、说、读、写四项任务，而复习课必须结合学生的学情，要强化学生对一个单元所学内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统的提升学生的语文技能和综合素养，因此我从课文内容梳理到重点字词、文言知识、以及阅读和诗歌鉴赏方面设计自己的教案，并多次找到了备课组长王老师，与她讨论这节课课程的设置，课程的目标意义，课程的完成办法，目标越来越清晰，思维越来越开阔。此刻的我自信一点点的聚拢，我相信我可以完成这个任务。最终，在备课组长的指导下，有目标、有层次、有梯度的完成了这一节复习课的教案，并制作好教学课件。

     三、耐心请教，精心录课。

     待所有资料准备好之后，最关键的录课工作开始了，于是学校的电教中心便成了我救命的稻草。给电教中心曹主任打电话，请教技术问题，好在曹主任平时为人热情，待同事亲和，我可以随时寻求他的技术支持，他也随时不厌其烦的帮我解决技术问题。在家里，粗糙的第一遍录课终于有了那么回事，虽然是以失败的告终。这时候想到了平时总鼓励学生的一句话“关键时候，不把自己逼一把，都不知道自己究竟有多优秀”。      想想此刻的自己，不正是在一步步挑战未知，一步步让自己优秀吗？还是那句话，我是一个年轻的教师，我随时做好了接受新任务，学习新技能的准备，我最不怕的就是失败。此刻，我虽然有很多迷茫，但是我同样有很多可以帮助我的人，我有了空前的幸福感。

    录课是不可能一次成功的，我早已经做好失败的准备，于是再次从录课软件一步步学习，精准修改每一处细节，总结每一次失败的原因，显然录课白天是无法进行的，录课首先需要特别安静的环境，不能有一点噪音，家住在公路边上，一会楼下经过洒水车的声音，一会儿听见汽车的鸣笛声，一会儿家里熊孩子发的的各种嘈杂声，一会儿楼上楼下的挪板凳声，跳绳声……第一次在白天感觉到怎么有这么多声音，几次尝试都以周遭杂音介入而宣告失败。那么最好的选择就是晚上，万籁俱静，凌晨时分，各家各户的灯盏都已熄灭，路上的车辆也静悄悄的靠边，看着窗外的一片寂静，我穿起衣服，与灯光为伴，此刻我真的很幸福。我想起我曾经最喜欢的一句话“理想的教育，是老师有真性情，洒脱不羁，随心所欲，呈现一种自然生命的姿态。这种教学，就不再仅仅是知识的传播，而是一种生命的唤醒和启迪，它给予学生的必然是生命的浸染、熏陶、舒展，传递的则必然是自由天性的裸露，个体生命的承担，独立人格的追寻”，现在是特殊时期，铺天盖地的“停课不停学”里，我也参与其中，虽然熬个通宵，但是我确是在追求自己作为教师最理想的样子，我想活成自己想像的样子。

    时间滴答滴答的流动，夜色慢慢褪去，黑色越来越浅，录课还在继续，说话打磕绊重录，知识点讲解不清楚重录，语言表达不到位重录，每遇到一处瑕疵我都要必须重新进行，不知道自己究竟重录了多少遍，但是我时刻记得这是面对全区学生的课，不能有丝毫的疏忽，我虽不是教学能手，也不是名师，但是在关键时刻可以和他们站在一起，携手共进，我很自豪，我更不能降低课程质量。我想如果此刻能看见天空，那远远的天边一定有那一道晕白，因为那是我心底的一束光。一遍又一遍，终于大约在4个小时候后我完成了录课的全过程，剩下的剪辑工作可以等白天完成，舒展身子，想着完成得工作，幸福感再次油然而生。

     再次进行视屏剪辑工具，按照自己的需求，听准每一句话，瞅准每一个秒数，一点点的剪辑拼接，终于课程完成了，于是反复听自己的课，直到觉得没有任何问题后，迫不及待的把视屏给备课组长传去，请求她的建议。很快得到了组长肯定的回复，我大大的松了一口气，与此同时，组长也给了我建议，我有一处知识点还是没有表达清楚，我详细记录王老师意见，在这个晚上，依然是只剩下星星和月亮时，我披上衣服，再次修改自己的录课。两个通宵下来，我完美的完成自己的任务，对自己比了胜利的手势。虽然最后电流的问题依然没有解决，但是这个硬件问题真的没有办法，希望在后期播放的时候，不要给孩子们带来太大干扰。

     四、点燃信心，收货幸福。

    有了第一次录课经验，随后的第二次录课就得心应手多了，速度效率都提高了不少。按照学校要求，我也进行了线上辅导，做好了主播工作，每次做完直播看到学生给我点赞，为我发来主播的搞笑图片，有学生开玩笑说，如果可以一定要送我火箭，飞机等，我也总是容易被学生的各种糖衣炮弹逗的合不拢嘴，我想我是得到了他们的认可吧。从一开始每天统计学生健康工作，到后来自己使用钉钉软件，教学生及家长使用钉钉软件，从QQ、微信、钉钉、电话、短信频繁切换使用，觉得自己大脑都要不够用了，到后来的开始线上教学工作，学会了录播软件，学会了剪辑视频和音乐，还能做主播，还能够远程指导孩子们一起问完成师生共读任务，心理开始窃喜，开学的这段时间真的是异常充实，这次疫情给全社会带来了灾难，但是在灾难面前，一个个逆行者又何曾畏惧，而且越来越多的逆行者前仆后继，幸运的是我并没有在这场战役中做个看客，而是用自己的力量与所有逆行者一起加油。