1.备

不用说，老师在网上教学事先得备好课，即要熟悉教材内容，上什么，怎么上，内容里面有哪些难点或学生易混淆易出错的地方，要达到怎样的目的或目标，这些要必须清清楚楚。

2.慢

这是说老师在网上授课的速度应该尽量语速慢一些，让学生能够听得清清楚楚的。让落后的学生能够有思考反应的余地。不然，自己讲得头头是道津津有味，而学生跟不上，那么效果自然可想而知了。

3.少

这里指的是网络上课的内容要少，不要贪多求全，如果自己没有理解错误，不妨用我们平时说的微课来理解，恐怕应该这样上才好吧。简单说，突破和掌握一个知识点就是成功。

4.精

不用说，布置的作业要有针对性，典型性，反对偏繁偏难，毕竟，我们面对的是大多数学生而不是少数优秀学生。

5.督

这是说对上课，对布置的作业，安排的学习任务要进行检查督促。不能网络上只顾讲或是作业任务一布置就算完事了。如果不能做到这点，那么不能很好地巩固学生的学习成果。顺便说一下发答案的问题，当然我们不是指所有情况，即让学生展示他自己的作业时，我们要考虑到这是不是又给部分不积极思考问题的学生留下了抄袭的机会。从笔者网上课堂教学情况看，自己倒是发现了有。所以说，我们有时候督促检查或者需要考察学生的学习状况，还要考虑这种方法带来的负面影响。

6.回

回指老师在课上课下能够及时的回头望，比如说在讲的过程中可以适时停一停，看一看，了解一下刚刚讲的内容某几个学生能不能听懂，跟上笔记了没有。或者课下私下与学生，与学生家长或者同科目的老师互相交流。看一下有没有哪些地方有什么问题，有考虑不周或有欠缺的地方，包括学生没有弄懂，没有跟上学习内容，甚至因种种原因没听上网络教学的情况，凡此种种，都是以便及时改进和完善。这大概就是相当于我们的课后反思吧。

7.情

虽然说我们在使用网络上课非常方便快捷，可是还是有部分学生因为种种原因不能在网络上收听收看老师的课堂教学内容；还有有手机电脑却没法接收网络信号，或者是提都别提，这些情况也不是没有的。还有，手机使用方便，但是考虑到不可能（也不能）给学生因此就添置一部手机，家长经常随身携带使用的时候多，这些情况都要考虑进来。否则，真正开学时候，我们对没有学习网络课程或没有好好学习网络课程的学生就不能置之不理了吧。还有，手机如果整天让学生看着，不说影响不影响家长，难道对学生身心健康就没有一点影响吗？所以，这些方面我们还得好好再进行摸索。

上面这些是自己近几日通过网络上课感受到的一些教学体会，不见得完全正确，也愿同事们不吝赐教，自己也能够及时改进完善自己在网络教学中出现的不足，使网络教学能取得更好的效果。