转《安徽青年报.教育周刊》2019-11-20

安徽青年报记者   王浩淼

 

         东至县張溪中心学校，不忘初心，启蒙养正，明理成人；牢记使命，崇德尚学，开放求实，在农村基础教育的波峰浪谷中，高标猛进，一路艰辛一路歌，学校规范与特色共存、合格与特长相辉。

      ——主题教育铸魂，永葆先进本色

    该校充分利用党的第二批主题教育的良好契机，要求党员教师读原著学原文悟原理。专门在门户网站开辟专栏，及时宣传报道各校、园开展的主题教育活动。结合国庆70周年庆典，积极开展活动，让党的红色理念入心入脑；开展主题教育演讲比赛，组织党员教师赴木塔红军纪念馆参观学习，观看新中国成立70周年东至成就展。同时认真围绕专题开展交流研讨，深刻查摆检视问题和不足。

         ——德育为先，扣好人生第一粒扣子

        坚持德育为先，积极实施德育创新工程，扣好人生第一粒扣子。通过核心价值观大讲堂、社会实践、志愿服务、家校共育、扶贫攻坚等特色育人活动，对学生进行思想品德教育，极大地开阔了学生的视野，激发了学生的学习动力。学校按照学会做人和学会做事两个维度，开展学生“自我管理”训练，举办少先队主题教育活动，实施中华优秀传统文化教育和家校共育活动，落实校园文化节，为学生搭建展示才华与张扬个性的舞台，培养创新精神、团队意识和领袖气质。

        ——导学为主  打造魅力课堂

      该校大力推进“导学自主”课堂教学改革，强调“教在导学，学贵自主”。通过教师的“主导”“诱导”，学生的“自动”“自发”和课堂流程转换，达成课改愿景。通过教师的“导学”定位，有效解决课堂教学中的“满堂灌”问题；通过学生的“自主”定位，有效激发学生的学习动机；通过课堂教学活动转换，真正落实有效教学、高效课堂，促进学生深度学习，实现教学相长。

        该校落实艺体教育工程，倾力打造国家级青少年校园足球特色学校，依托乡村少年宫和省级青少年体育俱乐部，抓好体育艺术全员教育。坚持“合格＋特长”的培养原则，实施“体育、艺术2+1项目”工程，让每个学生在校期间至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

       ——科研兴校，打造名师队伍

        积极组织教师开展校本教研和行动研究，加强学科建设，重视课程体系的构建。追求立体式课程改革，实现课程重构、课堂重建。实现国家课程校本化、学校课程生本化和特色课程个性化。

       该校实施教师全员培训机制，鼓励教师积极参加国培、省培和市级教师培训，通过任务导向培训及岗位历练、同伴互助、实践反思、行动研究，促进教师综合素养的提升。利用信息技术个性化、移动性、按需服务等特征，为每个学生生成个性化的学习内容，以支持学生自主学习能力的发展。

         千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。張溪中心学校先后荣膺一系列光荣称号：“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国青少年校园足球特色学校”“安徽省女职工工作规范化示范单位”“安徽省示范留守儿童之家”“池州市依法治校示范学校”“池州市文明校园” “池州市语言文字示范学校”、“池州市绿色学校”、“东至县第十届文明单位”等。2017、2018蝉联东至县首届、第二届小学校园足球联赛男、女队双冠军。

正是，潮平两岸阔，风正一帆悬。