
……所有人都应该争做完善自我、灵魂亲切、哺育于人的教师,都应该有良好的情愫,高尚的品格……
师者诗者
文/尹玉峰
师者,所以传道授业解惑也一一不单指职业教师,所有人都应该争做完善自我、灵魂亲切、哺育于人的教师,都应该有良好的情愫,高尚的品格。
实则,教书育人的职业,是一种会心的莞尔;高雅得如同雨后斜阳默默扬穗。假若春风过驴耳木然以对,更有冤者,遭辱受陷。师者啊,莫要伤心,忠诚党的教育事业决心不动摇。要有着一种对职业人生跌宕起伏不服输的勇气,要有着在某种窘境迫压下激发灵感的悲壮。这种勇气与悲壮使师者成为诗者,心中彩虹清清丽丽,眼底世界好一派水媚山辉!
看那花儿复鲜又艳;枝蔓上挂满露珠儿,那是一双双晶亮的眼睛,凝望着、欣喜着、细数着前世和今生的轮回。再看那兰姿蕙若,缱绻着蝶儿翩翩婉婉、曲曲幽幽,闪烁着潺潺的热爱,柔柔的誓诺;染得一眉轻素,纯真无邪。于是,师者便成为了诗者要讴歌:欣欣尖角滴金露,山绕莲湖,林倒莲湖;若惹蜻蜓往莲湖。风吹莲动鸿惊目,天宠莲湖,人懂莲湖;化梦心中月影湖。
师者成为诗者后,心灵更洁净!有如高天上的流云,透着阳光,舒心舞袖,点缀着心绪无限旖旎,美不胜收;生命的景色里,原本就有一轴壮丽的画卷,在心中熠熠生辉;不受世俗干扰;对待美好事物,最是痴情;读书万卷、谴纶流香、词藻华丽,齐绽文人情怀;而自己,却青灯走笔在多少个阴天、黄昏、黑夜……
师者成为诗者后,眼界更闳阔!能让作品涉及到哲学、环境、自然、灵魂、宇宙这些大命题,让人们看得到诗歌里面的空灵和宇宙视角。懂得天地物我之间的关系,仰望黄昏落日圆,乱云突兀掠当前。晚妆无奈风欺虐,朝色有心听雨眠。林暗山阴托长梦,月明星灿衬心田。与天共我同生灭,蝶绕庄生慕圣贤。
师者成为诗者后,品格更高尚!无限忠诚于信仰和理想,具有美好情愫、慈悲襟怀,世界上的一切苦难,都包容在心,并且把它咀嚼出甜味来。哪怕这种甜味初始时的光亮,一点点、一丝丝,亦或是那么短短的一瞬间,都能拨动师者诗者波澜壮阔的心弦,一挥而就一篇精美的诗章,给他人的心灵带来震撼和温暖。
【作者简介】尹玉峰,沈阳市生人,现居北京。北京开放大学影视艺术学院客座教授、广西柳师客座教授。自2003年相继任职《中国商界焦点》《三希堂石渠宝笈集萃》(中国文史出版社)《艺术与收藏》等书刊杂志主编,中国艺术馆首席策展人。早期由沈阳出版社推出地方性经济文化著作,由《沈阳日报》推出小说、诗歌、散文作品,由中国作家协会《文艺报》推出文艺评论。相继在《北京日报》开设学习专栏,在《中国经营报》及各大网媒参与专栏写作。现任职于都市头条官方机构要职、京港澳台世界头条总编辑、世界文学艺苑总编辑。


举报