……所有人都应该争做完善自我、灵魂亲切、哺育于人的教师，都应该有良好的情愫，高尚的品格……
师者诗者
文/尹玉峰
师者，所以传道授业解惑也一一不单指职业教师，所有人都应该争做完善自我、灵魂亲切、哺育于人的教师，都应该有良好的情愫，高尚的品格。
实则，教书育人的职业，是一种会心的莞尔；高雅得如同雨后斜阳默默扬穗。假若春风过驴耳木然以对，更有冤者，遭辱受陷。师者啊，莫要伤心，忠诚党的教育事业决心不动摇。要有着一种对职业人生跌宕起伏不服输的勇气，要有着在某种窘境迫压下激发灵感的悲壮。这种勇气与悲壮使师者成为诗者，心中彩虹清清丽丽，眼底世界好一派水媚山辉！
看那花儿复鲜又艳；枝蔓上挂满露珠儿，那是一双双晶亮的眼睛，凝望着、欣喜着、细数着前世和今生的轮回。再看那兰姿蕙若，缱绻着蝶儿翩翩婉婉、曲曲幽幽，闪烁着潺潺的热爱，柔柔的誓诺；染得一眉轻素，纯真无邪。于是，师者便成为了诗者要讴歌：欣欣尖角滴金露，山绕莲湖，林倒莲湖；若惹蜻蜓往莲湖。风吹莲动鸿惊目，天宠莲湖，人懂莲湖；化梦心中月影湖。
师者成为诗者后，心灵更洁净！有如高天上的流云，透着阳光，舒心舞袖，点缀着心绪无限旖旎，美不胜收；生命的景色里，原本就有一轴壮丽的画卷，在心中熠熠生辉；不受世俗干扰；对待美好事物，最是痴情；读书万卷、谴纶流香、词藻华丽，齐绽文人情怀；而自己，却青灯走笔在多少个阴天、黄昏、黑夜……
师者成为诗者后，眼界更闳阔！能让作品涉及到哲学、环境、自然、灵魂、宇宙这些大命题，让人们看得到诗歌里面的空灵和宇宙视角。懂得天地物我之间的关系，仰望黄昏落日圆，乱云突兀掠当前。晚妆无奈风欺虐，朝色有心听雨眠。林暗山阴托长梦，月明星灿衬心田。与天共我同生灭，蝶绕庄生慕圣贤。
师者成为诗者后，品格更高尚！无限忠诚于信仰和理想，具有美好情愫、慈悲襟怀，世界上的一切苦难，都包容在心，并且把它咀嚼出甜味来。哪怕这种甜味初始时的光亮，一点点、一丝丝，亦或是那么短短的一瞬间，都能拨动师者诗者波澜壮阔的心弦，一挥而就一篇精美的诗章，给他人的心灵带来震撼和温暖。
【作者简介】尹玉峰，沈阳市生人，现居北京。北京开放大学影视艺术学院客座教授、广西柳师客座教授。自2003年相继任职《中国商界焦点》《三希堂石渠宝笈集萃》(中国文史出版社)《艺术与收藏》等书刊杂志主编，中国艺术馆首席策展人。早期由沈阳出版社推出地方性经济文化著作，由《沈阳日报》推出小说、诗歌、散文作品，由中国作家协会《文艺报》推出文艺评论。相继在《北京日报》开设学习专栏，在《中国经营报》及各大网媒参与专栏写作。现任职于都市头条官方机构要职、京港澳台世界头条总编辑、世界文学艺苑总编辑。
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