【七绝】——诗词十二首赠“教师及管理干部专业素养提升高级研修班”的宋志辉等十一位老师
文/隆光诚
一、赠上海铭师培训学校校长宋志辉先生
宋才潘面笔腾骄，志洁行芳气自豪。
辉烁神光杏坛照，鼎新革故领风标。
附注：
1、宋才潘面——宋玉的才华，潘岳的容貌。比喻才华出众，仪容俊美。
2、志洁行芳——志向高洁，品行端正。
二、赠浙江大学附中学生发展中心主任缪仁票先生
缪生逆境博人生，仁德仁心杏苑行。
票鹞将军挥宝剑，乾坤镇靖享荣名。
附注：
1、票鹞——劲疾貌。汉代以为武官名号。清 邵长蘅《周将军》诗：“将军票鹞健绝伦，生驹搅阵刀截云。”
2、镇靖——安抚、使安定。
三、赠上海市宝山区教育学院科研室副主任冯吉女士
冯傅春风桃李栽，吉星高照铸英才。
清标逸格人称颂，范世精神映杏台。
附注：
1、冯傅——凭借、附会。章炳麟《文学总略》：“余以书籍得名，实冯傅竹木而起，以此见言语文字，功能不齐。”
2、杏台——又名“杏坛”，意思是讲台、讲坛，典故出自孔夫子杏树下设坛开讲，教化民众，以利于百姓和国家。
四、赠扬州市教育局师资处处长王力耕先生
王佐之才展俊功，力能扛鼎笔生风。
耕云播雨芝兰育，馥郁芳菲满苑中。
五、赠浙江大学教育学院教育学系副主任孙元涛先生
孙康映雪踏书山，元妙珠玑映俊颜。
涛走云飞龙虎志，高观大视育芝兰。
附注：
孙康映雪——晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，常映雪读书。比喻读书非常刻苦。
六、赠宁波市效实中学副校长张悦女士
张驰适度布奇篇，悦耳清音胜锦弦。
博雅越娇金凤志，士林杏苑奋争先。
七、赠苏州大学海外教育学院院长夏骏先生
夏日太湖如玉嵌，骏波虎浪逐风帆。
水天浩瀚心怀阔，满腹经纶自不凡。
附注：
骏波虎浪——形容迅猛汹涌的波浪。
八、和夏骏先生
沐浴清风暑气消，古城逸韵拂青绦。
姑苏尽处园林景，越丽吴姝魂魄招。
附注：夏骏先生原玉
课程总结
吴越苍茫剑气消，小园空舞柳丝绦。
杏坛常议道何在，无用无为自胜招。
九、赠华东师范大学慕课中心兼职教授马九克先生
马蹄千里踏春风，九域奇观饱览中。
克逮克容黉苑里，奇篇铸就立华东。
附注：
1、九域——九州。清 王端履《重论文斋笔录》卷九：“万年延亿兆，九域并尊亲。”
2、克逮克容——和顺而宽容。清·周亮工《书影》第三卷：“即邑姜虽贤，不过如大姒克勤克俭，克逮克容。”
十、赠研修班班主任李晓晓小姐
李径桃蹊款款行，晓风晓月晓钟声。
心怀绮梦芳华育，静气凝神期大成。
十一、赠研修班班主任助理黄花花小姐
黄鹤楼头展凤娇，花开花落任逍遥。
春风桃李芳菲漫，蚕子抽丝享悦陶。
十二、赠研修班班主任助理陈绵杰先生
陈玄秃笔慢研磨，绵丽诗章谱凯歌。
杰作篇篇凭砥砺，俊名端赖越危峨。
附注：
1、陈玄——墨的别称。墨色黑，存放年代越陈越佳，故称。宋 庄季裕《鸡肋编》卷下：“余尝和 吴 观墨诗云：‘赖召 陈玄典籍传，肯教边腹擅便便。’”
2、绵丽——犹靡丽，多形容辞藻华美。
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