奔跑

王恩胜

十六岁那年，中考前夕，学校通知，中考要加考体育了，要计入总分的。奇怪的是，学校没有采取一点实际的训练行动，我着急起来了。就我瘦弱的身子来说，又时常病荒荒的，体育测试我确认是无法考好的。只要体育一落下分数，甚至一两分，根据以往本校的中考成绩，偌大的学校好几百个学生最终考取一两个，有时全军覆灭，文化课成绩再好的我也是没有希望考取的，哪怕第一名也是无济于事的。

我渴望读书，星期天全在家里看书学习，寒暑假也不出门所有时间全用在书上，渴望一直读下去。如果考不上，我就再也不能读书了，家里是没钱给我补习或买高中继续读的。姐姐小学一毕业就去县城打工了，妹妹又要读书。面对家徒四壁的经济环境，要继续读书，我只有华山一条道，石板上摔乌龟——硬碰硬，凭成绩考上，只要考上了，读书就有机会了，父母说了，只要考上了哪怕是借钱也给我去读。

为此，我第一时间开始了有意识的疯狂奔跑锻炼。因为跑步是体育重要的测试项目，同时跑步强弱的能力也是测试其他项目的重要基础。

每天清晨和中午吃过饭上学，我一开始快走，然后一直坚持小跑到学校，因为母亲嘱咐过，吃饱了是不能运动过度的。中午下午放学，一出校门，我就旁若无人独自狂奔起来，一路如狂风呼啸，热汗直流，一直坚持跑到家。母亲见我满头大汗气喘吁吁的，满脸心疼，直叫我跑缓点，注意安全，别摔倒了。

为了很好的奔跑，我准备了水杯，杯子里总是留有半杯水。早上上学，中午放学到家和上学，下午放学到家，我总是第一时间兑上开水正好水温适宜，喝起来口感正好，适时解决了身体补水，促进饮食，更是节省了我宝贵的时间。

每天在上放学的路上，我独自一路狂奔着，像一头发疯的牛，不管起风下雨。我暗下决心，一定要坚持下来，一定要全力以赴背水一战通过体育测试，唯有现在珍惜上放学的时间，上课的时间老师是不给我们自己锻炼体育项目的。原来半个多小时的行走路程，我现在只需十分钟了，并且精神状态比以前好多了，记忆力也增强了，精力更充沛了，学习效率也提高了。

两个月一刷就悄无声息地过去了，我全身练就了满满的拼搏战斗的力量。中考，由于体育加试政策不成熟，最终没有加试体育，我稍稍松了一口气。当拿到中考成绩那一刻，班主任说我超过最低分数线三十六分，可以填第一志愿，我的眼前真的是倏地看到了一个亮堂的世界，全身如卸下千斤重担轻松起来，我只有一个念头：我又可以继续读书了。

在师范学校读书，我依然坚持奔跑在线的状态。一有时间，我就泡在图书馆里，暑假也是坚持看书，十几本是少不了的。看到了好书也是不能放过的，哪怕是节衣缩食，小城邮局旁边的一个私人书店很前卫的，有各种各样的报刊杂志，特别是《作文成功之路》，我是一期也没有落下，还有《中学生数理化》，我也是爱不释手。每天晨起，在学校大操场一千五百米长跑是少不了的。寒暑假在家，每天下午围着村庄的环形道路跑个五六里，每每都是大汗淋漓。三年的时间坚持下来了，如今回过头再看，也不过如此，只是跨越了漫长人生路途的一个小坎。学校体育课测试一开始通不过，特别是一千五百米长跑，跑到最后，真的是筋疲力尽，还是没有一点希望。到最后不仅通过，我的单杆和推铅球项目还是满分，遥遥领先其他同学。

一路奔跑下来，我的学习效率前所未有地得到大步提升，一年的学习内容可以抵上初三的三倍，身体更是比以前强壮多了，再也不是病歪歪弱不禁风的了。在不断的奔跑中，我迎来了明亮的气息，我看到了奔跑带来的巨大实惠。

唯有奔跑，才能体质强健，精神饱满，迎来一切美好，享受一切美好！

走上工作岗位，别人学“电大”，学“函授”，我却独自坚持社会类大自考，不亦乐乎学以致用考教育学专业。

自考真的是硬功夫，需要时间去看书。于我来说，只有初中三年的英语课本基础，最难考的是大学英语（二）课程，一门外语延迟了我五年时间毕业，年年考年年五十几分徘徊，就是徘徊不过六十分。烦躁、气馁，弥漫在我的生活中，真的想放弃。关键时刻必须对自己在狠点，一个暑假两个月，我谢绝出门，早晨五点起床就看书，做笔记，中午出房门吃个饭，接着看书，做笔记。一路下来，笔记做了两大厚本，近四百页，写掉了二十支零点三八的中性笔笔芯。接着，我又张口读背了一个学期英语，一点空闲也不放过。七月，我终于迎来了喜讯，通过了，终于啃下了硬骨头。

我成了我生活的小县城自教育学本科开考以来第一个通过的，一鼓作气在朋友帮助下在湖南长沙买回了学士学位英语统考用书，继续通过了安徽省学士学位英语考试，最终取得了教育学学士学位。

一路奔跑坚持，我又跨过了一个高山峻岭，拿到毕业证书和学位证书时，我真是很快乐，那种奔跑后的收获真是别样的甜蜜。

在工作上，我一直在农村的小学，时常包班，带两科语文和数学主课，班主任从走上工作岗位一直干到现在。即使在教导主任的岗位上，我也包班教学三年级。去年评职称的时候，我还翻出了那年三年级的教学成绩，主课成绩在全镇二十多所学校期末统考中排名语文第一，数学第三。

如今，我依然坚守自己当初的教学目标，做到三个“一”：即每年写一篇教育教学论文或教育叙事，上一节公开课，每学期看一本书。刚开始，觉得特别难，一坚持，再坚持，做了，就不难了。现在看书，写文章已经成了我的家常便饭了，成为了我的一种生活方式了。

不断坚持提升自身素养，教好书育好人，哪怕是独自一人的单打独斗，我依然一路坚持奔跑着，享受着寂寞的繁华。

现在，我担任了多年的教导主任和校长，依然担任班主任，带一个班的主课。业余时间全部用来坚持爬格子，已经在中外五十余家报刊发表散文小小说十余万字，加入了作协。教育教学论文公开发表获奖二十多篇，从地方教育局的内刊一直到地级市教育内刊，从省内外教育厅主管的刊物到教育部的《中国教师报》，我都发过文章。同时，我指导学生在二十多家报刊发过习作。

趁着文字的翅膀，在文字里飞翔，我奔跑得更远更高更强。因为文字，我认识了很多在学校里无法认识的人；因为文字，我到过在学校的圈子里无法到达的地方；因为文字，我能够欣赏到学校围墙内无法欣赏到的风景。

如今，我已步入社会工作二十多年，依然坚守在乡村小学里，我时常想起中考前夕那奔跑的青春岁月。在紧要关头激起的那种奔跑的雄心壮志犹如一种庞大力量的种子在我的心田里扎下了根，现在，在人生的路途上，我依然在一路奔跑着，唯有奔跑才是对生命最宝贵的珍惜和奖赏。

我愿一路奔跑下去，一生奔跑下去，让奔跑成为我一生的工作和生活状态，让奔跑成为一种信仰和行动，去迎接属于自己的未来实现自己的梦想。

作者简介：

王恩胜，安徽桐城人，中共党员，本科学历，教育学学士学位。桐城市、安庆市作协会员。曾在《中国教师报》《中国老年报》《中国劳动保障报》《新民晚报》《晚霞》《工友》《仙女湖》《教育文汇》《当代教育》《湖南日报》等中外50余家报刊发表散文小说教育随笔等10余万字。