竞赛从第五圈开始

化君

那年，我上小学三年级。

周末，跟母亲到田地里拾棉花。远远看见一片白云朵，飘满田野。我蹦着高儿催妈妈快走，一边想像着白云朵搦在手里的感觉。

走到地头边，母亲站一垄，我站一垄。我兴奋着对母亲说，咱们比赛，看谁先拾到那头。

然而，拾不几把，我欢快的心情便不翼而飞。摘棉花一点儿不象我想像的那样好玩儿，棉花黏在花萼里，仿佛妈妈怀抱着的婴儿，藕断丝连着不愿分离，一朵棉花要揪好几次才能揪干净。一不小心，手触到花萼上，划出一个白道子，甚至扎出血来。我生气跑了，跑到坡地上，拾马泡瓜，摘黑添添。

过了一会儿，我对马泡瓜，黑添添也失去兴致，跑到母亲身边，闹着回家。母亲说拾到那头就走，并让我再去坡地上玩一会儿。好几次，我站在坡地上，大声问母亲拾到那头了没有，母亲总说快了。我觉得母亲骗我，于是跑过去，紧紧跟在她身后。

“那头”么？母亲说，对拾过去的那垄来说是“那头”，对新的一垄来说是“这头”。又说，只有把整片地里的棉花都拾完了，冬天才有新棉衣穿。终于拾到了地那头，我心头猛地一亮，可跟着就又暗下来，母亲走到另一垄棉花前，说，拾到那头就走。我嘟起嘴来说，这不就是

“那头”就是“这头”所蕴含的深刻道理，但我明白它的字面意思——这一垄的终点就是下一垄的起点。那时，我虽然不懂

一天，从外面玩完回来，准备把早就写完的作业本装进书包时，作业本却不见了。找了半天，发现被小花猫拉到床底下去了，撕得稀巴烂。我嘤嘤哭起来。

母亲说，再哭也哭不回来了，再重新写一遍吧。我委屈着说，三大张呢，白写了。母亲说，就当从来没写过，从现在开始写。见我站着不动，母亲指指墙上的钟表。哔哔剥剥的指针仿佛一群精灵儿，呼啦啦赶走我心中的瞥屈和不快。我连忙坐到桌前，认认真真写起来。

初一开学那天，吃完早饭，我磨蹭着不走。我分数刚好压线，感觉自己仿佛是逃票的乘客，惶然不敢走进学校门。

母亲瞅一眼墙上的挂钟说，再不走就迟到了。又说，她去家南那块地里拾棉花，中午可能回来得晚些，让我在学校食堂吃。

我一时想起跟母亲拾棉花的情景，耳边响起母亲的话：那头就是这头。心想，小升初成绩，既是小学阶段的终点，也是中学阶段的起点。无论好与坏，都是过去式。如今，我和同学同时站在新的起跑线上，从原点开始起跑。这样想着，心里豁然亮堂起来。背起书包，撒腿往学校跑去。

    “前十名”已被贴上过去式的标签，我又重新站在新的新跑线上。期中考试时，我的成绩已经跃入班里前十名。但我丝毫不敢骄傲。我知道，

一次，学校举行体育竞赛，我报了五千米长跑。第五圈也是最后一圈的时候，我开始拚尽全力朝前跑，突然听见有人喊着我名字说，跑到别人跑道里去了。我稍一愣怔，跟着跑回自己的跑道，朝前飞跑而去，第一个冲过红彩带。

“坚持奖”的？我说我不知道，我不是为奖状才坚持跑下来的，我是从第五圈发现跑道错了的时候，重新开始竞赛。望着我手里的奖状，有同学问我，你怎么知道有

竞赛从第五圈开始。八个字，八个音符，串成一串风铃，挂在时光的绳上。在岁月的风口摇曳，发出天籁般的声音。曼妙，铿锵。