父母应作儿女好读书的榜样

唐海珍

现在许多家长自己不爱读书，却逼迫自己的孩子多读书，因而往往事与愿违。若要孩子多读书，好读书，家长在孩子很小的时候就要成为孩子好读书的榜样。

苏东坡十岁时，已经能写出出奇的诗句，这与他的母亲程氏的言传身教息息相关。苏东坡小时候，他母亲不但教他读《孟子》《论语》《汉书》《后汉书》等经史，而且自己也好读书，通古今。他的弟弟苏辙在《坟院记》中说程氏“生而志节不群，好读书，通古今，知其治乱得失之故”。在《东坡先生墓志铭》说：“公生十年，而先君宦学四方，太夫人亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。”在苏家，其弟苏辙从小与其同受母亲的教育，与其一起成长一起读书。他们的父亲苏洵也是满腹经纶，学富五车，是书香浸润出来的。读林语堂的《苏东坡传》，在第三章《童年与青年》记载苏东坡的家庭“各种图书插列满架”，“这个家庭的气氛，正适于富有文学天才的青年的发育”。母亲好读书，通古今，父亲学富五车，家中“各种图书插列满架”， 这样一个书香弥漫的家庭，培养出苏轼和苏辙这样两颗文学巨星乃是情理之中的事。

遗子万金不如教子一经。黄庭坚有诗曰：“藏书万卷可教子，遗金满籝常作灾。”古人很早就认识到家族血脉的传承，不是财富的传承，也不是官职的传承，而是文化的传承。祖宗留下的房子，再坚固也是会倒的，留下的财富再多也是会用尽的，只有书香，才可以润泽久远，世代绵延。

　 前不久读《当代文萃》，一篇《家风与家庭环境》的文章让我觉得：父母是家风和家庭环境的营造者。

文章大意如下：

五代十国著名宫廷画家黄筌、黄居寀俩父子，擅绘珍禽瑞鸟、奇花异石，画风工整富丽。黄氏父子在宫殿描绘的禽鸟花卉壁画，由于栩栩如生，当猎鹰被人带入宫殿时，竟不断攻击壁画中的禽鸟。黄氏父子为画出逼真的禽鸟，“其家多养鹰鹘，观其神俊以模写之，故得其妙”。然而，也正如此“多养鹰鹘”，后世子孙受家庭氛围的影响，竟弃画，而好养鹰鹘。又因“多养鹰鹘”，鹰鹘以鼠为食，须要买鼠或捕鼠以饲之，遂后世子孙又以捕鼠为业。北宋史学家范镇在《东斋记事》中记下了这件事，说：“人家置博弈之具者，子孙无不为博弈。藏书者，子孙无不读书。置习岂可以不慎哉！”黄氏家族职业更替一事，仍可警世：置习（家庭环境）不可不慎，家风或因之而成。家庭环境对子女志趣性格的养成影响甚大，为人父母者不可不知。

文中黄氏父子本是习画之人，若家中四壁挂满禽鸟花卉之图画，岂不是为子孙营造了充满诗情画意的家庭环境？却为画出逼真的禽鸟，黄氏家族职业更替，“多养鹰鹘”“捕鼠为业”，污染了那种充满诗情画意的家庭环境，家风日下，遂后世子孙泯然于众人矣。

“藏书者，子孙无不读书。”显然道出了，父母藏书读书，其子女必然受到熏陶和效仿。我身边就有这样的例子。

我有个年轻的同事，与我一样是语文教师，也好读书，所以家里藏书也多。她的儿子，课余主要由她自己照顾，她常常边带儿子边为儿子读书讲故事。这样，她儿子从小就把书当成了朋友，只要她一看书，儿子也就要找书看，翻来翻去当玩具玩。等她儿子学会识字后，她常常就有针对性地买些儿童书籍给儿子看。年复一年，她儿子就爱上了阅读。到她儿子读初中时，她读什么世界名著，她儿子也就跟着读起来。听她说在她儿子读初一时，她读路遥的《平凡世界》，她儿子就在那个暑假的一个多月里，利用完成功课之后的空隙时间把这部鸿篇巨作也读了一遍。

“阅读使人聪慧”。听说，她儿子参加了几次作文比赛，每次都是第一名。她儿子各门功课都优秀，很多教师鼓励说，只要坚持努力下去，北大清华都在召唤着他。

所以天下父母若要子女“好读书”，得自己首先“好读书”。“家有诗书气自华”。受书香气熏染的家庭，为儿女营造了良好的家庭读书环境，他们能不好读书吗？