文慕白老师

 金泽明

文慕白老师，年近七旬，与共和国同龄。

我是几年以前加入沙坪坝区作家协会时才与文慕白老师相识的。

沙坪坝区作家协会的会员都很尊重文慕白老师，大家都亲切地称呼他为文老师。

我加入沙坪坝区作家协会时，文老师是沙坪坝区作家协会副主席。

在一次作协沙龙活动中，我听了文老师的发言后，对文老师肃然起敬。作协会员分为几个小组，有诗歌组，小说组，散文组。文老师很全面，不但会写诗歌，而且会写小说，对散文的写作更有独到的见解。

我读大学时学的是思想政治教育专业。文学创作纯属我的业余爱好。为了提高自己的文学素养和写作能力，我除了增加阅读量和笔耕不辍以外，一直想拜一位作家为师，希望得到作家的指点，少走弯路。

在参加作协的沙龙活动时，我发现文老师平易近人，很有亲和力，便主动接近文老师，申请加了他为微信好友。

为了不轻易打搅文老师，我很少在微信上找他说话。

有一次，我在微信上对文老师说，我尝试过写诗歌和小说，但总觉得写不好诗歌和小说，我一直坚持写随笔和散文，也在报刊杂志上发表过一些随笔和散文。但写了好几年随笔和散文后，我感觉自己在写作上并没有得到突破。我向文老师请教说：“是不是因为我学的专业不对口阻碍了我在文学方面的发展呢？”

文老师告诉我说：“在文学创作的道路上，贵在对写作的爱好和坚持。当然，对生活的历练和感悟更是不可或缺。时代在发展，要想摆脱传统散文的桎梏，就必须创新，学会写新散文。”

新散文?我还是第一次从文老师的口里听到这个概念。

我不好意思缠着文老师，“打破沙锅纹到底”。我想，等开展作协沙龙活动讨论如何写散文的话题时，再请教文老师吧!

有一天下午，我去参加沙坪坝区作协沙龙活动，正好是漫谈如何写散文的问题。

沙坪坝区作协主席刘清泉老师安排文老师来谈谈他对如何写散文的看法。

文老师没有推辞，很爽快地谈了他的看法。文老师说：“我认为，写散文，应该牢牢记住以下三点：1、真情实感。2、角度新颖。3、行文朴实。作为一篇散文，绝不能无病呻吟，也不能抱残守缺，更不能华而不实。散文的行文要自然流畅，少用形容词和华丽的辞藻，当然，写好一篇散文，需要有生活的历练、积累和感悟。写散文，一定要重视细节描写，要少用概述性的语言。散文的体量小，一枝一叶总关情。散文的语言切记要简洁质朴。”

文老师言简意赅的发言赢得了与会会员热烈的掌声。

文老师为了解答我在微信上告诉他的我的困惑，也就是写作是不是一定要是科班出身才能写出高水平的文章的问题，就简单的谈了他的创作教训。他说教训比经验给人的印象更加深刻。

文老师说，1983年11月30日，«工人日报»发表了他的处女作《织女星》。在发表第一篇处女作以前，他向报社投了很多稿件都石沉大海了。他之所以走上文学创作的道路，与他遇到了当年《工人日报》的编辑吴金良不无关系。

1983年11月，他把他写的文章《织女星》寄给《工人日报》编辑部，收到了编辑部的回信。给他回信的人就是«工人日报»的编辑吴金良。在吴金良的指导下，文老师对《织女星》原稿进行了修改，该文于1983年11月30日在«工人日报»发表，也是文老师发表的处女作，先后收到全国各地读者来信40多封。吴金良是怎样指导文老师的呢？吴金良说，一篇文章发表以后，它就不仅仅属于作者个人了，属于社会产物，它必须对社会产生积极的作用。此语让文老师茅塞顿开，此后，文老师在各种报刊发表的文章与日俱增。

写作改变一个人的命运，使文老师从一名清洁工成长为单位宣教处处长，最后成为报刊编辑。

文老师退休以后，仍坚持写作，同时注重培养年轻人，培养了不少青年作家和诗人。文老师68岁那年，主动提出从作协副主席的位置上退下来，让年富力强的后起之秀来担任作协副主席。虽然他不再担任作协副主席了，但是他仍然坚持参加作协组织的采风和沙龙活动，并毫无保留地帮助年轻的作协会员成长。

文老师比我年长20岁，他性格活泼开朗，说话诙谐幽默。和他在一起有一种舒服的感觉。

我和文老师是忘年交，是亦师亦友的关系。

文老师从1983年开始，在《人民日报》《工人日报》《青年作家》《散文诗》等报刊上发表散文、诗歌、小说等文学作品，迄今已有200余万字，获奖20余项。他的作品选入了《中国散文诗大系（四川卷）》《青年文摘》《散文诗选刊》等。

他在文学创作上取得的成就让我高山仰止。

我和文老师师徒一场，实在是一种缘分。我手写我心，我要拿起手中的笔，在享受写作的过程中走向诗和远方。