背后的原因

 赵才风

我在屋后的空地上种了几行白菜，秋来，草木枯黄，万物凋零，白菜却长得郁郁葱葱，煞是喜人。小小的菜畦，成了工作闲暇、茶余饭后怡神养目的好去处。一天早上，刚开门，邻居陈大妈就冲我喊：“还不去看看，你的白菜快被吃光了。”心头一惊，急忙跑过去一看，果然，许多白菜上爬满了毛毛虫，靠近围墙的两行已被咬得千疮百孔。一夜之间，哪来这么多虫子？心中虽感到蹊跷，但顾不得多想，回家拿了个盆子，就开始手忙脚乱地捉虫。整整捉了一上午，处死的虫子也是尸横遍野。中午，我又买来了农药，喷洒了一遍，这才筋疲力尽地坐下来松了一口气。不料，傍晚去看时，白菜上又有了虫子。由于第二天我要出门办事，就把治虫的任务交给了刚走娘家归来的妻子。

两天后归来，第一件事就是询问白菜的情况。妻子拉我去看，白菜上已不见了虫子的踪影，白菜又恢复了生机。我问是怎么治的，妻子指指墙外，我这才发现，围墙外不知何时树了许多红麻，今年美国白蛾泛滥成灾，毛毛虫就是从红麻通过围墙上的丝瓜爬到白菜上来的。妻子清理了丝瓜，断了虫子的来路，又喷了一遍农药，虫子自然就绝迹了。

听完后，我暗自惭愧。当时，我火烧眉毛，只顾眼前，为什么不想想原因、找找根源呢？古人说：扬汤止沸，不如釜底抽薪。可我们往往习惯于追求行动上的雷厉风行、立竿见影，却不肯在调查研究上多花点工夫。其结果，也往往事倍功半，甚至事与愿违。

著名教育家李希贵讲过这样一个故事：他任校长时，有一个时期，校园里学生扔馒头现象很严重，德育处的老师建议对学生进行勤俭节约教育，开一个勤俭节约的动员大会。李希贵不同意开会，而是要他们去调查问题背后有没有别的问题。经调查，发现学校的食堂只做二两一个的馒头，有些饭量小的同学吃三两，买四两必然剩一两。食堂又不给学生提供加热饭的服务，学生一周才能回家一次，学生不扔掉也只能坏掉。原因找到了，学校开始研究如何让食堂的服务更加贴近学生的需求。于是，一两一个的花卷，半两一个的包子全都上了餐桌。这样，校园里再也见不到扔馒头的现象了。

遇到问题，首先要找到问题背后的原因，其实，很多时候，在找到问题根源的同时，解决问题的思路和方法也就有了。