温阜敏先生近期以花入诗，写下《与一株春飞蓬相处》《校道旁的紫阳花》《我的白梅》《雪地里的二月兰》等篇章，“写花写到痴情”成了他笔下最柔软的注脚。新作《早春二月三色堇》延续这一脉，把目光锁定在欧洲传来的野花——三色堇。短短数行，却让二月校园的呼吸声都变得清晰可闻。

诗里，三色堇先声夺人：

“早春里的暖调

草地调试出何止三色”

一句“调试出何止三色”，把花、草、雪、光全部纳入同一幅画面，像一位顽皮的孩子把颜料打翻在宣纸——紫、白、红三色晕开，瞬间点亮了灰暗的二月。

接着诗人用“牵引我目光”“拂洁我的瞳孔”等动词，让静态的花朵拥有了动态的磁力；而“调出的斑斓”“花色烂漫”则把视觉感受推向极致，仿佛三色堇不只是花，更是一块与阳光交织的画布，把整片校园点缀得熠熠生辉。

堇，本指堇菜；三色堇则源自欧洲，明代才漂洋过海抵达中国。古诗里查无此花，当代咏叹亦寥寥。温阜敏此诗填补了空白，让“值得载入诗册”成为现实。诗句自然流畅，却暗含深意：

 雪点未消，三色堇却已“踏雪而来”，暗示新生不畏严寒；

 “棕榈亭亭玉立”与“雪山仍晶莹”并置，构成视觉错位，让“大洋就近在身边”成为一句地理诗，也成了对远方与当下的对话；

 “她笑了，平静的自信”一句，把花拟人化，仿佛三色堇在用笑容回应诗人——原来自信可以如此安静而盛大。

04尾声：花开无言，春天自来

诗的尾声落在“剔透的校园里”，雪花与阳光交织，像给三色堇镀上一层柔光。诗人没有再写“我看见了春天”，而是写“春天被看见了”——视角一转，读者便从旁观者变成参与者：

 目光被牵引，瞳孔被拂洁；

 雪点被焐暖，斑斓被点亮。

于是，“日出无言有阳光，花开无言一片春”——所有情绪都浓缩在“无言”二字里：春天从不喧哗，花朵从不自夸，它们只需轻轻一绽，世界便有了回声。