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\ 广西梁智华诗词教学讲坛之五十一：一边点评学友们练写的高考主题诗词作品，一边谈谈写好平陆运河建设成就诗词作品的创作技巧□主讲人 梁智华
广西梁智华诗词教学讲坛之五十一：一边点评学友们练写的高考主题诗词作品，一边谈谈写好平陆运河建设成就诗词作品的创作技巧□主讲人 梁智华
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2026-06-04 20:59:03
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广西梁智华诗词教学讲坛之五十一：一边点评学友们练写的高考主题诗词作品，一边谈谈写好平陆运河建设成就诗词作品的创作技巧
□主讲人 梁智华
前言 平陆运河全线通水
6月3日，不知大家留意到新华社刊发的一则有关我们广西的一则配图消息吗？消息不长，除图之外，全文如下：
平陆运河全线通水
来源：新华社
6月3日上午
随着平陆运河马道枢纽和企石枢纽
开始充水
标志着平陆运河全线通水
全面进入有水调试阶段
平陆运河是西部陆海新通道骨干工程
全长134.2公里
北起广西横州市平塘江口
经灵山县陆屋镇 沿钦江进入北部湾
作为新中国成立以来我国第一条
国家层面统筹的通江达海的运河工程
平陆运河可通航5000吨级船舶
将于今年9月通航
建成后
西南地区货物经平陆运河出海
比经广州港出海
缩短内河航程560公里以上
将成为西南地区
运距最短、最经济、最便捷的出海通道
也就是说，从6月3日开始，广西特大世纪工程平陆运河已经全线通水，并将于9月正式通航，届时西南地区货物经平陆运河出海比经广州港出海缩短内河航程560公里以上，成为西南地区运距最短、最经济、最便捷的出海通道，确实可喜可贺！
所以，我们这节课程，分为两部分，第一部分主要点评一下学友们练写的高考主题诗词作品，第二部分主要谈谈写好平陆运河建设成就诗词作品的创作技巧。现在，我们先讲第一部分，即点评学友们练写的高考主题诗词作品。
第一部分 点评学友们练写的高考主题诗词作品
总体昂扬向上 感情真挚动人
——玉林市老年大学诗词班师生们高考主题诗词作品总评
这是一组覆盖绝句、律诗、词作多种体裁的同题高考创作，玉林市老年大学诗词班师生们从不同身份、不同视角切入，写尽高考这一人生节点的百种情态，整体呈现出三个鲜明特点：
一、体裁完备，视角丰富，完整呈现高考的多元面向
从形制上看，玉林市老年大学诗词班师生们高考主题诗词作品五绝、七绝、五律、七律、鹧鸪天、满江红、忆秦娥诸体兼备，不同体裁适配不同内容，各得其宜；从内容视角看，更是层次丰富：有写给考生的励志壮歌，有定格考场的即场景写，有祝贺学校首战告捷的贺诗，有安慰落榜学子的宽解之语，还有致敬爱心送考司机的暖笔，甚至还有“两手准备”“落榜气勿松”这种清醒务实的表达，跳出了“唯有金榜题名”的单一叙事，既写出了十年寒窗的苦、跃龙门的期待，也容下了落榜的从容，让我们看到高考这一公共议题的多面性，真实立体，不偏不倚。
二、底蕴扎实，格律规整，传统手法写现实题材见功力
玉林市老年大学诗词班师生们都有着扎实的旧体诗词功底：无论是绝句的短小凝练、律诗的对仗工整，还是词牌的章法错落，大多都能贴合格律，流畅自然，没有生硬凑韵的毛病。创作者们善用传统经典意象写高考，“雕鹗志”“折桂蟾宫”“磨剑”“跃龙门”这些传统科举意象，自然转化到当代高考语境中，贴切不违和；同时又贴合当代生活，比如“爱心送考”“读书无用论”这些当代内容，融入旧体体裁自然不生硬，真正做到了“旧瓶装新酒”，把传统诗词写活了。
三、昂扬向上，情真意切，传递出温暖正向的价值导向
玉林市老年大学诗词班师生们高考主题诗词作品的底色都是温暖积极的：写给上榜考生，是“金榜题名耀华堂”“策马飞奔到九垓”的真诚祝贺；写给入场考生，是“任尔骄阳高万丈，敢驱赤马策鞭驰”的鼓劲加油；写给落榜考生，是“好汉深藏雕鹗志，打工四海自从容”“孙山脚下亦寻常”的宽解安慰，没有贩卖焦虑，也没有唯分数论，传递出“尽人事即无悔，无论结果都有广阔天地”的正向价值观，字里行间满写着对年轻人的真诚期许，读来动人。
尤其值得一提的是，梁智华那首《致高考落榜者》，跳出了传统贺喜的俗套，把目光给到失利的年轻人，劝人“名落孙山气勿松”，肯定人生的多元可能，格局开阔，尤为难得。
整体来看，这组高考主题诗词体裁丰富、功底扎实、情感真挚，既写出了当代国人对高考的集体记忆，也传递出正向温暖的价值，是一组优质的旧体诗词创作。
以上，就是华戈对学友们练写的高考主题诗词作品的综合赏析。而以下呢，则是华戈对学友们练写的这组作业的逐一点评。
广西玉林市老年大学诗词班作品（61）辑/高考专辑
收录编辑：周树忠
审核：梁智华
1、试写七绝
梁智华（广西）
致高考考生
寒窗苦读试锋芒，酷暑炎炎神气昂。
挥笔尽书雕鹗志，登科及第梦飞翔。
【华戈点评】：梁智华的这首七绝，开篇点出苦读后赴考的状态，“酷暑炎炎神气昂”跳出暑热烦躁的常规描写，突出考生昂扬底气，末句“登科及第梦飞翔”收束直白明快，鼓劲的力道十足。
梁智华（广西）
考场即景
校园宁静透轻光，妙笔生花壮志藏。
孰曰读书无用论，且看我是状元郎！
【华戈点评】：梁智华的这首七绝，前两句静写考场氛围，后两句直接反问破题，针对“读书无用论”直接反驳，“且看我是状元郎”的收尾斩钉截铁，少年意气喷薄而出，很有冲击力。
2、试写七律
梁智华（广西）
明瑞高中首届高考胜利致贺
捷报频传金榜开，圭江潮涌送歌来。
螺冈爽气考生赞，独石劬才妙句裁。
破釜沉舟可降豹，卧薪尝胆等登台。
凛然虎将今犹在，策马飞奔到九垓。
【华戈点评】：梁智华的这首七律，开篇以“捷报频传金榜开，圭江潮涌送歌来”破题，借本地山水起兴，贴合贺校的主题，颔联紧扣明瑞高中的属地“螺冈”“独石”，细节扎实有烟火气。颈联写师生备考的决心，尾联“策马飞奔到九垓”收束，气势开张，完全契合首战告捷的喜庆。
梁智华（广西）
致高考落榜者
胸怀成竹兴冲冲，学子万千比凤龙。
三载惟求题雁塔，一生但愿上鳌峰。
人登黉宇神休傲，名落孙山气勿松。
好汉深藏雕鹗志，打工四海自从容。
【华戈点评】：梁智华的这首七律，应是整组作品里最难得的一篇，跳出了“唯金榜题名”的惯性，专门劝慰落榜学子。颔联“人登黉宇神休傲，名落孙山气勿松”说理不生硬，尾联“好汉深藏雕鹗志，打工四海自从容”点出人生道路万千，格局开阔，充满人文关怀。
3、试写词作
梁智华（广西）
鹧鸪天·致敬爱心送考司机
义务驱车送羽翰，考生轻快去忧烦。
钦他窗下攻书影，服汝程中壮志观。
抒壮志，赴新关，殷殷祝你再登攀。
且看金榜题名日，折桂蟾宫骑马还。
【华戈点评】：梁智华的这首鹧鸪天，把目光给到高考背后的普通人，选材新颖不落俗套。开篇直接点出义务送考为考生解忧，结尾以“折桂蟾宫骑马还”送上祝福，语言朴实，暖意外溢，写出了社会各界助力高考的温度。
七绝·高考感吟
王诗用
十载寒窗赴考场，殷殷祈愿意悠长。
莘莘学子挥金笔，折桂詹宫苦读郎。
【华戈点评】：王诗用的这首七绝，平铺直叙，从十年寒窗写到挥笔赴考，收尾点出苦读终有回报，是稳妥的寄贈之作，“殷殷祈愿”道尽了对考生的美好期许。
不过，结句中的“詹宫”应是“蟾宫”的笔误，改正即可。
七绝·高考有怀
王诗用
山村小妹令人惊，妙笔生花榜有名。
家里爹娘闻讯笑，蟾宫折桂特光荣。
【华戈点评】：王诗用的这首七绝，选取“山村小妹中榜”的小视角，“家里爹娘闻讯笑”的细节鲜活，平凡人家的喜意跃然纸上，接地气，能动人。
七绝·赞高考学子
周树忠
十载攻书气宇扬，挥毫泼墨谱宏章。
鲲鹏展翅乘风起，金榜题名耀华堂。
【华戈点评】：周树忠的这首七绝，“十载攻书气宇扬”写足考生气场，“鲲鹏展翅乘风起，金榜题名耀华堂”节奏明快，祝福直白饱满，读来朗朗上口。
七律·高考有感
周树忠
十载寒窗耕读苦，纤毫椽笔试锋芒。
鲲鹏展翅凌云起，桃李争春滿目芳。
弟子登峰追日月，黉门折桂好儿郎。
题名金榜嘉声远，骏马腾飞又启航。
【华戈点评】：周树忠的这首七律，从十年耕读写起，层层递进，写到考生凌云气概、登科折桂，尾联“骏马腾飞又启航”点出高考只是人生新起点，不是终点，立意比单纯祝贺更进一层。
七绝·高考有感
甘增强
十年尽力苦凝思，只为题名金榜时。
任尔骄阳高万丈，敢驱赤马策鞭驰。
【华戈点评】：甘增强的这首七绝，前两句点出十年沉潜只为一朝，后两句“任尔骄阳高万丈，敢驱赤马策鞭驰”写出考生不惧考验的勇气，画面感十足，豪情动人。
七绝·高考
钟福华
满脑经书心自华，从容步入考场衙。
挥毫试卷如流水，金榜题名有我家。
【华戈点评】：钟福华的这首七绝，“从容步入考场衙”写足胸有成竹的底气，“挥毫试卷如流水”把考生答题顺畅的状态写得活灵活现，收尾“金榜题名有我家”的自信，干脆利落。
满江红·赞高考学子
钟福华
十载寒窗，磨刀霍、锋芒初现。擡眼望、经书满脑，信心无限。晓揽朝光温旧籍，夜凝星露研新卷。上考场、挥亳扫千题，从容战。
凌云志，胸中现；登云路，今朝见。有经纶满腹，岂愁关难。信手试笺书抱负，扬眉落笔惊鸿雁。看放榜、独占锦鳌头，春风满。
【华戈点评】：钟福华的这首满江红，全词层层铺展，从十年寒窗的昼夜苦读，写到考场从容应战，再到今朝登云路的自信，节奏张弛有度，“挥毫扫千题”“独占锦鳌头，春风满”把少年的豪情写得淋漓尽致，很有气势。
鹧鸪天·致高考考生
杨义益
跋涉书山九万重，十年磨杵获青锋。
胸藏千卷舒灵智，襟抱一怀显俊雄。
攻禹浪，夺魁功。云霄路上寻蟾宫。
桂枝折得师恩报，鲲魚成鹏对国忠。
【华戈点评】：杨义益的这首鹧鸪天，“跋涉书山九万重，十年磨杵获青锋”起笔沉雄，写出积累的不易，结尾“桂枝折得师恩报，鲲魚成鹏对国忠”把个人前程与感恩报国结合，立意拔高自然不生硬。
不过，杨义益的这首鹧鸪天，有处出律了：一是“云霄路上寻蟾宫”中的“寻蟾宫”三连平了，按词谱应为“中平中仄仄平平”，这里却是“平平仄仄平平平”，所以要把“寻蟾宫”微调为“觅蟾宫”。二是“鲲魚成鹏对国忠”中的“鲲魚”也出律了，按词谱应为“中仄平平中仄平”，这里却是“平平平平仄仄平”，所以要微调为“鲲化成鹏对国忠”才行。
七绝·两手准备
杨义益
十年练翅盼高翔，满腹经纶桂苑行。
举盞巅峰谁不想，孙山脚下亦寻常。
【华戈点评】：杨义益的这首七绝，“举盞巅峰谁不想，孙山脚下亦寻常”说出了最实在的道理：既向往金榜题名，也能接受失意平常，心态通透，给考生松绑，非常难得。
不过，转句“举盞巅峰谁不想”中“盞”字为繁体字，因为我们不是写书法，而是写诗，建议还是改回简化字“盏”字。
七绝·寄高考学子
陈露
几度寒窗习不休，莘莘学子考场牛。
挥毫描画鲲鹏志，折桂蟾宫喜上头。
【华戈点评】：陈露的这首七绝，“几度寒窗习不休，莘莘学子考场牛”口语化的表达直白亲切，收尾“挥毫描画鲲鹏志，折桂蟾宫喜上头”喜气饱满，明快动人。
七律·赠高考学子
覃洁珍
十载青灯伴卷长，寒窗磨剑待临场。
胸中自有凌云志，笔底能铺锦绣章。
静阅诗书凝浩气，从容考答敛锋芒。
今朝试跃龙门去，不负韶华意向扬。
【华戈点评】：覃洁珍的这首七律，从十载寒窗磨剑写起，到临场“静阅诗书凝浩气，从容考答敛锋芒”，不只写冲劲，更写出了从容应考的心态，尾联“今朝试跃龙门去，不负韶华意向扬”收束正向积极，干净舒展。
七绝·咏高考学子
梁昭清
寒窗十载苦耕耘，翰墨场中写锦雯。
竞跃龙门金浪涌，春风得意百家欣。
【华戈点评】：梁昭清的这首七绝，“寒窗十载苦耕耘，翰墨场中写锦雯”点出积累的过程，“竞跃龙门金浪涌，春风得意百家欣”写放榜后的喜庆，画面鲜活，喜气十足。
忆秦娥·致高考学子
庞寿华
高考至。莘莘学子锋芒利。锋芒利。研思数理，诵读文史。
寒窗苦读少年志。闻鸡起舞雄心寄。雄心寄。十年磨剑，一朝雄起。
【华戈点评】：庞寿华的这首《致高考学子》，用忆秦娥的短句节奏，把高考来临的氛围感拉满，“研思数理，诵读文史”“十年磨剑，一朝雄起”，短句铿锵有力，符合词牌节奏，鼓劲效果十足。
五律·高考寄语
庞寿华
十年磨利剑，此日耀锋芒。
墨蓄英豪气，文凝爱国肠。
挥毫书卓见，展卷赋新章。
莫负青云志，登科意自昂。
【华戈点评】：庞寿华的这首五律，“十年磨利剑，此日耀锋芒”开篇破题，“墨蓄英豪气，文凝爱国肠”点出才志与情怀，收尾“莫负青云志，登科意自昂”收束有力，规整大气。
七绝·赠高考学子
黎韵
寒窗十载耕书苦，一举成名志畅扬。
折桂蟾宫终有日，鲲鹏展翅任翱翔。
【华戈点评】：黎韵的这首七绝，“寒窗十载耕书苦，一举成名志畅扬”写出苦尽甘来，收尾“折桂蟾宫终有日，鲲鹏展翅任翱翔”充满对未来的期许，开阔昂扬。
七绝·致高考学子
覃洁珍
十年磨剑意登峰，高考心欢悦脸容。
笔下生花题答对，迎来喜报众君恭。
【华戈点评】：覃洁珍的这首七绝，从登峰的意气写到应考的从容，“笔下生花题答对，迎来喜报众君恭”，节奏明快，祝福真挚，读来喜气洋洋。
五绝·高考寄语
关懿平
挥笔墨花开，文思汩汩来。
毫端藏远志，他日展英才。
【华戈点评】：关懿平的这首五绝，短短二十字，从考场文思写到未来成才，言简意赅，干净利落，寄语的分寸刚刚好。
七律·致高考学子
李琼
青葱岁月勇登攀，高考将临何惧艰。
勤奋耕耘怀壮志，钻研探索过难关。
才华横溢笔端下，梦想放飞天地间。
展翅鲲鹏家国报，蟾宫折桂笑开颜。
【华戈点评】：李琼的这首七律，开篇点出青年勇登攀不怕难，中间写耕耘追梦，结尾“展翅鲲鹏家国报，蟾宫折桂笑开颜”，正向饱满，贴合主题。
七绝·致高考学子
陈祖泳
寒窗数载夕朝忙，笔落生辉铸锦章。
折桂蟾宫文彩露，题名金榜耀华堂。
【华戈点评】：陈祖泳的这首七绝，“寒窗数载夕朝忙，笔落生辉铸锦章”，从日常积累写到考场发挥，收尾“折桂蟾宫文彩露，题名金榜耀华堂”，是规整得体的祝贺之作。
七绝·致高考学子
黎守现
十数寒窗灯下苦，今朝振翼赴秋闱。
心神澄澈如明镜，笔底生花载誉归。
【华戈点评】：黎守现的这首七绝，“十数寒窗灯下苦，今朝振翼赴秋闱”点出积累，“心神澄澈如明镜，笔底生花载誉归”突出应考的从容心态，流畅自然。
七绝·致高考学子
苏里莉
自幼勤学五更灯，今朝闱场信心增。
答题挥笔心旁骛，人镜芙蓉起转承。
【华戈点评】：苏里莉的这首七绝，从幼时勤学写到临场信心，“答题挥笔心旁骛”写出考生专注答题的状态，贴合考场实际，妥帖自然。
七绝·致高考学子
刘规清
历尽寒窗岁月长，从容赴考笔飞扬。
挥毫倾洒山河墨，折桂蟾宫万里翔。
【华戈点评】：刘规清的这首七绝，“历尽寒窗岁月长，从容赴考笔飞扬”写足底气，收尾“挥毫倾洒山河墨，折桂蟾宫万里翔”，意境开阔，豪情满满。
七律·考生
谭恩先
壁围栏困十多年，不问晨霞寒暑天。
父训校规谁敢犯，母叨婆絮教人怜。
使穷脑汁记科目，百计千方读九篇。
考试岁期临日近，仕途命运尺台前。
【华戈点评】：谭恩先的这首七律，跳出了一味励志的惯性，真实写出十余年备考的束缚与不易：“壁围栏困十多年，不问晨霞寒暑天”“父训校规谁敢犯，母叨婆絮教人怜”，把考生的压力写得真实可感，结尾“仕途命运尺台前”留不尽之思，视角独特，真实戳人。
不过，颈联“使穷脑汁记科目，百计千方读九篇”存在词性不工、结构不对等问题，可改成诸如“千方脑汁攻科目，百计心思读史篇”之类的对子。
第二部分 说说诗词中的“锦鲤翻波”
在前两节，华戈先后向大家讲授了诗词创作中的交股对、错落对，以及孤平自救、句内自救、邻句抝救等抝救方法，还有创作对联时必须遵循的四大规则以及违背这四大规则所犯的四大毛病，学友们都说以前基本没有听其他老师说过，觉得比较新鲜，大开眼界。今天，华戈再向大家讲授一下诗词中的“锦鲤翻波”，但愿也能拓宽学友们的眼界，增长知识哈！
不知大家注意到没有，为了引出今天的话题，华戈在试写高考注意诗词作品时，就专门创作了一首采用了“锦鲤翻波”这一句式的七律——
梁智华（广西）
明瑞高中首届高考胜利致贺
捷报频传金榜开，圭江潮涌送歌来。
螺冈爽气考生赞，独石劬才妙句裁。
破釜沉舟可降豹，卧薪尝胆等登台。
凛然虎将今犹在，策马飞奔到九垓。
请大家注意，这首七律中第七句的“破釜沉舟可降豹”平仄乃“仄仄平平仄中仄”，属于典型的“锦鲤翻波”。好，华戈下面就专门向学友们详细谈谈诗词中的“锦鲤翻波”。
一、诗词中的锦鲤翻波
所谓“锦鲤翻波”，是指中国古典格律诗（特别是近体诗）中一种特殊的句式变格，属于“拗救”的一种形式。它并非指字面意义上的鲤鱼跳跃，而是对诗句平仄结构的一种形象化比喻。
1、 定义与格律特征
在标准的五言律句中，“平平平仄仄”是一种常见格式。若将第三字和第四字的平仄互换，即变为“平平仄平仄”，这种句式被称为“锦鲤翻波”。
对于七言律句，标准格式为“仄仄平平平仄仄”，若将第五字和第六字互换，变为“仄仄平平仄平仄”，同样称为“锦鲤翻波”。
名称由来：因为最后三个字“仄平仄”的声调起伏，宛如鲤鱼尾巴摆动翻起波浪，故得此雅名。
格律地位：虽然从严格的平仄交替规则（二四六分明）来看，该句式第二、四字均为平声，看似“失替”，但在唐代以来的诗歌创作中，它被广泛接受并视为合法的律句，甚至被视为一种优美的变格，无需额外救拗。
2、 历史渊源与名家用例
“锦鲤翻波”句式自唐代起便深受诗人喜爱，尤其在试帖诗（科举考试用的诗）中也常被允许使用，说明其正统地位。
杜甫：
《天末怀李白》：“凉风起天末”（平平仄平仄）。
《月夜》：“遥忆小儿女”、“何时倚虚幌”。
孟浩然：
《过故人庄》：“故人具鸡黍”、“开轩面场圃”。
《宿建德江》：“移舟泊烟渚”。
李白：
《夜泊牛渚怀古》：“登舟望秋月”、“明朝挂帆去”。
其他名句：
杜牧《江南春》：“千里莺啼绿映红”中的变体或相关句式常涉及此类节奏。
李商隐《寄令狐郎中》：“休问梁园旧宾客”（平仄平平仄平仄，虽首字可不论，但核心结构符合）。
陆游《书愤》：“千载琵琶作胡语”。
崔护《题都城南庄》：“人面不知何处去”（仄仄仄平平仄仄 -> 仄仄仄平仄平仄，属同类变格逻辑）。
3、 艺术效果与使用规范
打破板滞，增加灵动：
标准律句平仄交替严谨，有时显得过于工整刻板。“锦鲤翻波”通过改变中间字的平仄，使声调产生独特的顿挫感，读来更加峭拔、灵动，富有音乐美。
常见位置：
该句式多出现在绝句的第三句，或律诗的第七句（即倒数第二句）。这是因为该位置处于转折或收束前的关键节点，使用变格可以增强情感的张力。
注意事项：
首二字要求：在五言“平平仄平仄”中，前两个字通常必须为平声；在七言“仄仄平平仄平仄”中，前四个字需符合“仄仄平平”的基础框架。
非孤平：需注意区分“锦鲤翻波”与“孤平”。孤平是指除韵脚外全句只有一个平声，是诗家大忌；而“锦鲤翻波”平声数量充足，不属于孤平。
避免滥用：虽然它是合法律句，但若在一首诗中多处使用，或在不恰当的位置使用，可能会破坏整体的和谐感。
4、 总结
“锦鲤翻波”是汉语诗歌音韵美学的重要体现，它展示了古人如何在严格格律中寻求自由与变化。掌握这一句式，有助于深入理解唐诗宋词的声律之美，并在现代旧体诗创作中灵活运用，使作品更具韵味。
二、谈谈华戈对“锦鲤翻波”的看法
我们都知道，格律诗讲求平仄，平仄的基本规律是“对”和“粘”，“对”和“粘”针对的是诗句中的第二、四、六个字，即我们常说的“一三五不论，二四六分明”。
例如《望天门山》：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
每句第二、四、六个字“门、断、江，水、流、此。岸、山、对，帆、片、来”的平仄依次是“平仄平，仄平仄。仄平仄，平仄平”，每句平仄交替；第一句和第二句平仄恰好相反，这叫联内“相对”；第二句和第三句平仄完全一样，这叫联间“相粘”，所有的格律诗都大致符合交替、相对、相粘规律。
我们把一句中平仄交替的诗句称为“律句”，格律诗都是由律句构成的。但有一种特殊的句型，其平仄并不交替，但自唐代起就习惯上被看作律句，并起了一个好听的名字，叫“锦鲤翻波”或“鲤鱼翻波”。
“锦鲤翻波”指的是“平平平仄仄”律句第三、四个字的平仄互换，变成“平平仄平仄”，你看二、四字均是平，明显平仄存在问题，但它确实算作律句。此句型最后三字“仄平仄”像鲤鱼翻起尾巴，这就是“锦鲤翻波”名字的由来。当然以上是针对五言句来说的，针对七言句“锦鲤翻波”指的就是“中仄平平仄平仄”，后五个字平仄跟五言句没有区别。
针对“锦鲤翻波”句式，我们平常写诗时可以直接当作律句用，比如华戈这首《明瑞高中首届高考胜利致贺》：
梁智华（广西）
明瑞高中首届高考胜利致贺
捷报频传金榜开，圭江潮涌送歌来。
螺冈爽气考生赞，独石劬才妙句裁。
破釜沉舟可降豹，卧薪尝胆等登台。
凛然虎将今犹在，策马飞奔到九垓。
其中的“破釜沉舟可降豹”平仄乃“仄仄平平仄中仄”，属于典型的“锦鲤翻波”。
自唐朝开始“锦鲤翻波”就是一直被诗人们当作律句使用，这种句式在唐诗中数不胜数。 比如杜甫《天末怀李白》首句“凉风起天末”就是“锦鲤翻波”。
孟浩然的《过古人庄》：
古人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
其中，“故人具鸡黍”和“开轩面场圃”两句，均是“锦鲤翻波”。
此外，李白《夜泊牛渚怀古》中的“登舟望秋月”、“明朝挂帆去”两句均是“锦鲤翻波”。
杜甫《月夜》中的“遥忆小儿女”、“何时倚虚幌”两句也都是“锦鲤翻波”。
“锦鲤翻波”在格律诗的倒数第二句最为常见，我上面那首《明瑞高中首届高考胜利致贺》即是如此。出现在倒数第二句的“锦鲤翻波”句型还有“回看射雕处，千里暮云平”、“仍怜故乡水，万里送行舟”、“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关”、“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”、“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂”、“正是江南好风景，落花时节又逢君”等名句，可见“锦鲤翻波”句式在唐朝受到诗人的尤其偏爱，因此把它当作律句是再恰当不过的了。
当然，“锦鲤翻波”句式有个注意点，就是末三字“仄平仄”前面的两个字一般都是平音，只有极个别例外存在。
还有一个句式可以看作“锦鲤翻波”的对立面，即律句“仄仄平平仄”句式变成“仄仄平仄平”句式，这个“仄仄平仄平”句式跟“锦鲤翻波”每个字的平仄都相反，它算不算律句？
这个句式在唐朝格律诗中也偶有出现，比如孟浩然的“八月湖水平”等，当然出现的频次比“锦鲤翻波”要低多了。一般对“仄仄平仄平”句式诗评家们都避而不谈，或直接看作为拗句。
华戈的意见是“仄仄平仄平”句式在格律诗中尽量要避免，如果实在避免不了偶然出现也无伤大雅，为了避免这个句式造成“因形害意”反而不好。
学友们看了本文后，对“锦鲤翻波”句式是不是有了更深入的认识？我们写诗时，这个句式可以大胆地当作律句使用，没有存在任何问题。
第三部分 写好平陆运河诗词作品的创作技巧
要写好平陆运河主题的诗词，核心是把运河的“历史根脉”“时代分量”“地域特色融入传统诗词创作技巧，既要贴合平陆运河本身的特质，又要兼顾诗词的文学美感，具体创作技巧如下：
一、了解平陆运河的相关情况
平陆运河是西部陆海新通道的重要组成部分，是珠江—西江流域连接北部湾港的亿吨级水运交通大动脉，上游与素有“黄金水道”之称的西江航运干线相连，向西经邕江直通南宁和左、右江腹地并通云南，向东经郁江直通粤港澳大湾区，向北通过黔江、红水河或柳江直达贵州，向南由北部湾出海。平陆运河线路全长约140公里，起点位于南宁市邕江下游150公里的横州市西津水库平塘江口，跨沙坪河与钦江支流旧州江分水岭，经钦州市灵山县陆屋镇沿钦江干流南下进入北部湾钦州港海域。2022年8月，平陆运河正式开工建设，工期52个月，计划2026年年底主体建成。
平陆运河建成通航后，将直接开辟广西内陆及我国西南、西北地区运距最短、最经济、最便捷的出海通道，带动西部陆海新通道沿线资源优势加速转化为经济发展胜势，促进“东盟地区-北部湾经济区-成渝经济区-粤港澳大湾区”跨境跨区域产业链供应链构建，形成国内国际双循环战略链接的枢纽，在推进新时代壮美广西建设乃至促进新时代西部大开发形成新格局中发挥着不可替代的重要作用。
二、先吃透平陆运河的核心创作素材
动笔前锚定独属于平陆运河的文化印记，避免泛泛写“运河”，才能写出辨识度：
1、历史层：平陆运河路线缘起千年邕钦古盐道，有清代古盐秤、挑盐古道遗迹，徐霞客曾记载“钦州盐俱从此出”，自带千年商贸文化的厚重感。
2、民族层：运河是岭南汉族与壮、瑶等少数民族文化交融的纽带，沿线既有中原农耕文化印记，也有铜鼓舞、长鼓舞等少数民族风情，可挖掘民族共生的文化内涵。
3、时代层：它是世纪工程，建成后将缩短西南出海航程500余公里，带动西部陆海新通道发展，是“劈山向海”的新时代工程，兼具建设现场的震撼感和面向东盟的开放格局。
三、适配平陆运河特质的诗词创作技法
1、意象选对：贴合主题，借物藏情
可以优先选择自带平陆特质的物象承载情感，用托物言志的技法深化立意：
写历史：选古盐秤、盐道石阶、旧码头石碑，借古物见证千年变迁，暗合“旧道开新河”的传承；
写工程：选绞刀、巨轮、钦州港灯火，用具象的建设场景承载工程的宏大，避免喊空口号；
写文化：选壮锦、铜鼓、北部湾浪涛，将地域民族符号融入自然景观，突出岭南特质。
2、结构出彩：虚实结合，时空勾连
平陆运河跨越千年，可以用虚实结合、古今对照的结构，让作品更有纵深感：
开篇实写：从眼前建设场景切入，比如“石碎沙移管道催”，先写出现场的冲击力；
中间转虚：回溯千年盐道历史，比如“曾挑盐担上高坡，今见巨轮过陆屋”，通过古今对比凸显时代变化；
结尾升华：落脚到未来发展，比如“潮起北湾连友国，一江奔海启新程”，把运河的战略意义自然收束，避免生硬拔高。
3、炼字提气：用好动态词汇，写出时代感
平陆运河本身是“流动、建设、发展”的工程，炼字时多用动感词汇，避免静态描写的平淡：比如用“劈”写开山、用“奔”写河水、用“连”写通江达海，像“劈山开平陆，奔海连东盟”，短短十个字就把工程的气魄写出来。同时遵循诗词炼字原则，抓住“诗眼”，一个传神的动词就能让全句活起来，比如“红杏枝头春意闹”的“闹”，同理可参考“运河风卷浪拍空”的“卷”，都是事半功倍的炼字思路。
4、意境营造：融情入景，留有余味
避免直白抒情，把情感藏在景物描写里：写建设者的付出，不直接说“辛苦”，可以写“明灯连昼夜，机器伴星眠”，通过昼夜不歇的场景自然体现奉献；写运河带来的幸福，不直接说“快乐”，可以写“渔歌掀晚浪，笑指泊船归”，用生活化的场景传递幸福感。
第四部分 试写诗词和布置作业
一、试写诗词
1、试写七绝
梁智华（广西）
祝贺平陆运河全线通水并即将通航
波光灼灼运河边，千百轮船入眼前。
红水河中欣戏水，神仙境里乐如仙。
梁智华（广西）
夜游平陆运河
乘船惬意运河游，暮色岂如灯彩绸？
两岸风光遮不住，蓬莱仙景惹回眸。
2、试写七律
梁智华（广西）
写给广西平陆运河
世纪工程如画廊，黄金水道史留芳。
通连北国京津达，串接东盟港澳航。
汽笛声声追夜色，波涛滚滚逐朝阳。
南来北往巨轮竞，满载欢欣幸福长。
3、试写词作
梁智华（广西）
鹧鸪天·平陆运河
平陆运河呈丽姿，远航处处菊开时。
十河碧水通盟国，数省儒商握秉机。
千艘舶，万车衣，黄金通道众称奇。
神州自古多神话，八桂建功不算迟。
二、布置作业
大家看看，刚才华戈已经试写了有关广西世纪工程平陆运河的诗词作品，不管是绝句，还是律诗，还有词作，都很容易写吧，难度不大的哈！只要牢牢记住上面所说的步骤，按照公式去照搬照套，相信学友们很快就会上手的。学会写诗不难，但要写出好诗就有一定的难度哈！
6月5日玉林市老年大学诗词班作业
以广西世纪工程平陆运河为内容创作诗词作品1—2首。
第六部分 参考资料：华戈为你搜集了一些广西世纪工程平陆运河为内容的诗词作品，但愿对你有所启迪
华子奇
西江月·运河志
雪浪拍天流影，虹霓染水重宵。平流千里隐云涛，大运万般静好。
最是晴天丽日，颜值独美山崤。当今逐梦更妖娆，携手大江嗷啸!
徐乐
珠帘卷 ·运河夏夜
销魂月，澹然风。长河水碧灯红。杨柳关情蝉语，殷勤千古同。
楼倚两堤芳草，清歌画舫匆匆。如梦广陵潮涌，裁玉带，绕城中。
焦长春
东关古渡
古渡重来是几回，坐添清兴看花开。
轻舟画楫摇波影，明月晚风人去来。
又
古渡千年立此关，通潮一水过三湾。
余情不了扬州梦，且与盟鸥约往还。
盛树东
三湾说古运
塔影横波觅旧船，馆中陈迹说青编。
冲云锸举欲征梦，映日帆悬向北天。
万字难书千古事，三湾能拨七丝弦。
满庭莫咏扬州慢，水泛泠泠又锦篇。
（注：秦观、姜夔曾在扬州分别填词《满庭芳》和《扬州慢》。）
周伦章
扬州运河情
扬州岁月运河庚，风雨同当丽气生。
致敌与时谋致治，邗沟伊始筑邗城。
功成大业龙舟幸，作力新朝水调鸣。
五水交欢津市旺，千舸竞发榷关荣。
玉河壮伟称初祖，邗上尊优通凤京。
南秀北雄形物著，朝潮晚汐吏戎行。
香街璀璨青山隐，绿水幽悠皓魄明。
英烈忠清彪史册，文蕴厚积显诗声。
客邦远贾闻风至，徽晋儒商着意耕。
江浙资财输北国，大唐佛法播东瀛。
新开海上丝绸路，屡振东南富博名。
淮左竹西宜赏月，蜀冈梅岭好调筝。
飞舟跃浪水云激，骑鹤乘风身手轻。
瞩目世遗增骏力，宜居佳境引群英。
古今辉映底工甚，内外兼容气势宏。
雅誉中心堪任重，复兴大道正遐征。
当街小调随波漾，枕水空涛入巷清。
柳浪缠绵花月影，扬州尽够运河情。
王大庆
风入松·扬州古运河
城镶寒玉柳婆娑。月影摇波。扁舟吹浪瓜洲渡，涛声里、还忆渔蓑。商贾扬帆兴市，诗家依水吟歌。
汉唐清代盛时过。往事销磨。如今沿岸风光秀，塔相望、鸟舞烟萝。滋润八方丰硕，流传百代祥和。
汪雯
鹧鸪天·水韵扬州
一曲清波对客谣。二分月色伴吹箫。
浴鸥款款飞烟际，啼鸟微微动柳梢。
大运塔，九龙桥。江南情韵带余娇。
故留旧事尤多迹，只道佳期幸有潮。
程小平
〔黄钟·昼夜乐〕运水长吟
千里长河岁月稠，歌讴，歌讴赞形胜名留。遥相忆邗花汴柳，隋宫怨史乘难归咎，宋唐词逸韵清遒。晓梦悠，醉悦扬州，醉悦扬州，绿水绕山园秀。〔幺篇〕从游从游怡未收，箫幽，牵愁，牵愁兮莫叹迷楼。闇有期天长地久，感今兹鼎新谁比俦，春常在赋咏难休。盛迹新猷，盛迹新猷，一恁那吟笺厚。
朱建美
千秋岁引·龙脉
源自春秋，隋唐引浪。苦雨腥风怕回望。纤夫血泪龙船畅，帝王侈靡民生绑。祸同福，功和罪，背与向。
五水汇流龙骨壮。四省通航商贸旺。九曲漕河产鱼蚌。汤汤浩浩兴华夏，朝朝夕夕诗弦响。伟业颂，盛世歌，文明尚。
刘修平
登便益门桥
便益桥横便益民，轻车远发抵三秦。
云浮鸥鹭寻芳草，水覆江河贯五津。
两岸途通千古梦，群商物畅万家春。
个园梅岭天宁寺，看我扬城日月新。
汤明
运河寄怀
大河悠远通南北，承载民生百业稠。
烟火春秋流血脉，风情诗画唱帆舟。
盐粮满渡兴商埠，江渎通漕达海洲。
故道琼楼花月夜，文昌水韵赖扬州。
周永久
水韵扬州
运河载梦展新姿，极目扬帆奋进时。
白塔行云波韵伴，五亭衔月玉珠持。
邗沟细浪鸥开唱，隋岸繁花蝶舞驰。
最是北湖心动处，半含水色半含诗。
赵俊生
京杭大运河
夫差进取挹淮江，杨广开河拱洛阳。
南北互通安社稷，北南相济固边防。
运河张臂连五水，沃野开怀富四方。
聚落绵延如彩链，扬州耀眼放光芒！
张元良
咏扬州大运河
京杭古运水长流，两岸繁华景色稠。
榭阁亭台河畔绮，霓灯玉槛拱桥浮。
东风缕缕梳杨柳，翠浪涛涛送画舟。
北往南来千舸竞，二分明月是扬州。
毕兴来
大运河
运河原点始扬州，北溯南延亘古流。
衣食住行千重镇，渔樵耕读万轻舟。
物华天宝非遗萃，人杰地灵文化遒。
漕业臻臻华夏一，盐商园榭炫邗沟。
朱正宝
颂古运河
古运长河大走廊，生生不息史留芳。
通连南北京杭贯，串接东西江海航。
气笛声声行日夜，车轮滚滚逐阴阳。
泽滋两岸民康泰，水韵扬州锦绣章。
陆文益
运河赞
隋炀筑运古沟开，楚蜀江流别帝猜。
百载风帆辞古渡，千年邮路聚英才。
南来远贾迷街市，北往先生系旱灾。
绿水涓涓成巨浪，青山锦绣九州垓。
姜春雨
扬州大运河颂（新韵）
吴王剑指古沟开，扬子滔滔分乳来。
玉串群湖腾稻浪，虹牵两岸起楼台。
五洲商贾人盈市，万舸风帆海系淮。
携手长江成巨剪，千重锦绣细心裁。
张静
吟大运河
翠柳长堤香稻谷，龙舟浩荡下维扬。
碧波绿水通杭蓟，盛世繁荣忆汴梁。
万里渠流滋锦绣，千年漕运助安康。
东方奇迹多豪壮，今古佳篇赋乐章。
朱正山
渔歌子（四首）
漕河剪影
迎驾牌坊故事多。邗沟古渎说漕河。青篙短，浪兴波。听帆亭上挂渔蓑。
三湾夜色
一曲清波抱小山。二分月色在三湾。大运塔，九龙潭。两三星火白云闲。
古渡听涛
不误佳期信有潮。常来阁上细听涛。行酒令，论英豪。伊园芳甸夜吹箫。
古城水韵
桥跨清波水抱楼。上行车马下行舟。黄昏后，柳梢头。江南情韵说扬州。
童金吾
〔中吕·齐天乐带过红衫儿〕大运河赞
千年水运奇观，点缀江山灿。家园，安，灌溉无难。五河连、碧水悠然，潺潺，便利通航，南北手牵。民众遨游，悦目休闲。柳影长，波光散，快乐其间。
〔过〕古运河边住，彩画船头站。越田园，过津关，沿岸高楼漫。换新颜，谱华篇，锦绣风光尽览。
柏开琪
〔中吕·齐天乐带过红衫儿〕运河情
长河眷恋悠悠，福造勋功懋。奔流，遒，繁运漕舟。抗天灾润泽禾畴，丰收，菊月金秋，聚舞共讴。河海相牵，联网环球。商旅兴，风光秀，心系邗沟。
〔过〕千载情依旧，养育思慈母。遗存留，遗存留，使命同肩负。誓毋休，誓毋休，血脉传承共守。
王惠芬
〔中吕·齐天乐带过红衫儿〕大运河赞
沿堤旖旎风光，河水清波荡。帆樯，扬，行驶京杭。母亲河造福城乡，流长，日夜奔腾，连接大江。灌浸田庄，沃野青苍。生命源，禾苗壮，五谷归仓。
〔过〕乐饮河中水，喜住河边畅。看鸥翔，赏花香，铁牛凝望。巨轮装，货经商，南北交通共享。
鞠永斌
参观扬州大运河博物馆
扬帆南北数千秋，滚滚波涛日夜流。
立国兴帮守天下，戍边津要固金瓯。
沟通水陆丝绸路，灌溉中原万绿畴。
古运申遗惊世界，鳌头独占美名留。
胡建飞
唐多令·参观中国大运河博物馆
好地一沙鸥。三湾百舸流。仲夏来、水韵扬州。古运河边唐雁塔，来时路、水飞舟。
岁月解迷楼。干戈载戢谋。赖通波、宦海沉浮。帆影桨声歌不尽，河史记、国春秋。
朱运镜
咏大运河
昔吴西伐凿邗沟，关路从兹兴御舟。
一帝心仪琼艳美，万夫命绝愿弘酬。
方欣漕运千帆远，又慰京杭一脉稠。
历史长河功罪在，申遗额庆故园游。
戴启发
芙蓉月·风光迤逦大运河
航拍数千里，南北走、潋滟人工河水。迂回曲折，宛若游龙天坠。流域城乡如画，绿柳茂林芳菲。承百舸，灌禾田，纵贯五津通利。
追思眼前汇。忆吴王凿土，炀帝情寄。疏通历代，多少民夫伤累。换得沿途繁盛，广陵美，钱塘醉。星月夜，满河灯，坐观忘寐。
朱加强
邗沟
邗沟青史声名赫，浩荡长河第一锹。
不竭千年安众庶，行舟排涝一肩挑。
张晓鹏
鹧鸪天·运河与三湾
荣舒扬城大运河。三湾脉络有笙歌。
荷花芦藕眼观醉，鹭鸟纷飞最乐呵。
博物馆，技高科。实图影像镜头多。
国基谋略河精用，治理施功喜若何。
王发林
运河颂
一
运河文化述辉煌，地下粮仓技术强。
千载不霉屯牢固，昔时今现号声扬。
二
京杭漕运载春秋，清帝南巡典故留。
红日云开帆直挂，舟随鼓点过瓜洲。
三
玉带风光楚地稠，河湖帆影碧空流。
洪峰东逝交桥过，北上清波润汴州。
四
运河一段竹西修，三绝公园石刻留。
文旅扬州风景美，大王古庙醉邗沟。
五
西湖盛景碧波柔，白塔金莲映水流。
二十四桥明月夜，箫声远鼓玉人讴。
六
枢纽工程气势宏，七河八岛闸蛟龙。
北调南水桑田泽，造福人间卓越功。
王居正
祝英台近·运河
一帆扬，京杭畅，领略水光享。喜赏昆明，乐戏西湖浪。跳鱼飞鹭鸣鹂，琼花莲艳，聆吴语、虎丘塔望。
忆过往。千年碧水流长，邗沟始联上。犹洛阳边，牡丹称王当。世界冠首悠悠，物丰国富，宁安澜、利民河网。
鞠景生
雨后古运河
湿衣梅雨黯然收，岸柳随风逐水流。
觅食鱼鹰天上守，吐泡锦鲤画中游。
郭金标
我爱京杭大运河
运河古道冠初唐，扮靓扬州好地方。
梅岭巍巍风解暖，琼林累累露凝凉。
一川汩汩鱼虾媚，两岸姗姗花木香。
盛世明时添胜景，平山瘦水月荷塘。
杨晨
运河·扬州·红楼
运河原点是扬州，俊采星驰诗赋稠。
弘历崇文修《四库》，雪芹沥血著《红楼》。
思乡黛玉娥眉蹙，归省元妃湖畔留。
一部盛衰漕路史，千帆过后看今秋。
叶达海
大运河边遐想（通韵）
吴王争霸赖邗沟，黩武穷兵不日休。
隋帝役民开大运，琼花见客显娇羞。
悠悠碧水渔歌起，片片白帆禹甸讴。
杨柳依依飘两岸，车轮滚滚历千秋。
清流北调频纡困，俊侣南游喜有收。
博物馆中多异宝，江河交汇润扬州。
金文澄
运河三湾生态文化公园
绿肺嫣然景色殊，凌波剪影若弦弧。
朝临阁榭添丰韵，夕逛亭廊饰彩珠。
绕看百花香四季，周游一日慕三都。
如桅高塔巨轮驶，名胜风光天下无。
吴金龙
运河颂（古风）
世界名川中国宝，炎黄后代气自豪。
祖先开发留遗产，后辈经营业绩骄。
漕运疏通南北路，清流逐浪杭京郊。
农田灌溉丰两岸，饮水康民继历朝。
两岸风光美如画，经济繁荣誉声高。
人文荟萃文明史，文化古迹领风骚。
船队往来千帆过，今古涵桥座座姣。
古邑新城枕碧水，南北观光任逍遥。
米粮瓜果皆丰盛，鱼虾螃蟹尽管捞。
运河治理党关切，水清草绿达新标。
欣逢盛世河更美，百鸟齐鸣水上翺。
朱广平
芙蓉月·大运之都
情起月明地，圆点处、雅韵游人陶醉。邗沟两岸，一鉴华光山翠。杨柳纤纤摇曳，渺渺水波扬起。穿画槛，转遥坛，忆妙境风流逝。
风光恰旖旎。赋琼花国色，湖瘦逶逦。春风浩荡，隋代槽河千里。未落船帆轻过，尽明媚。龙舟事。辞象阙，赖通波，慧连嘉祉。
王之义
运河赋
犹如玉带舞东方，又似银河落我乡。
远水流奔翻雪浪，长林堤固若金汤。
园田厚泽时时润，鱼米丰收顿顿香。
大好地方君予爱，同心呵护著华章。
周春葆
鹧鸪天·清水潭
百丈麻丝难测深。一潭风雨忆惊魂。
长堤默默铭福祸，运水涛涛诉碧浑。
谈功罪，说君臣。风流千古数今人。
旧时水患成遗迹，大美东湖渡假村。
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