2026年5月16日，孟国泰（左3）向营山县西城中学校长文海（左2）赠送《大众教育学》《高快学习方略》《高快英语学习法》，左4为代元平老师。
听了孟国泰院长的“三标课堂”，我下学期也想当班主任了！
——题记
此次到德阳参加“全国课改名校中学精品课展示会”，让我深刻体悟到：教育本是一场灵魂的唤醒之旅，教育的核心本质在于唤醒生命、向外引导。每个孩子都是一粒天赋本具的优良种子，在步入校园接受正规教育前，已然具备成长的全部潜能，只待一场适宜的教育东风顺势催生。
可现实却是，很多孩子未曾遇上温润东风，反而直面凛冽寒风，甚至遭遇肆虐的风暴。学校沦为固化的“工厂”，教室变成刻板的“车间”，教师成了机械劳作的“工人”，教学沦为按部就班的“流水线”，原本各具灵性的学生，被打磨成千篇一律、千人一面的标准化产品。
转变育人理念、重塑教育认知、修炼元认知能力、复盘过往教学之路，这是一段痛苦且煎熬的蜕变历程。人向来犯错易、认错难，知错改错更是难上加难。唯有怀揣壮士断腕、向死而生的勇气与坚定决心，方能冲破桎梏、破茧成蝶，让教育本真破土重生。
新课改，是一场远超二万五千里征程的漫长长征，沿途难免伴随孤独、迷茫、困惑与外界质疑。成都师院德阳高中在逆境中坚守课改的探索、洋河学校李延寿校长“三环六步实效教学法”的分享、蒋静老师的“优质复盘课堂”，还有孟国泰院长面对面的悉心点拨，都令我深受启迪、获益良多。
结合近年对身边教育百态的观察、对当下教学现状的深度思索，我再度重拾投身教改、深耕课改的坚定信念。往后之路，首先要坚守初心决心，一时的心血来潮与头脑发热，注定无法长久成事；其次要夯实理论储备，以深厚理论为前行指引方向；更要脚踏实地，一步步探索教学实操方法，勇于实践、大胆尝试。
特别值得一提的是，听了孟国泰院长的“三标课堂”，我下学期也想当班主任了！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
青力点评
代元平老师的文章立意深刻、情感真挚，紧扣新课改内核，直击当下应试教育固化僵化的痛点，以种子、工厂流水线作喻，形象道出传统教育对学生天性的束缚。行文由感悟反思到现实剖析，再到名师启发与自我成长规划，逻辑层层递进、文脉流畅自然。既有对教育本质的深度思考，又有投身课改的责任担当与坚定初心，兼具思想深度与教育情怀，字字走心、引人共鸣。
整编：阿鹰（AI）
责编：华新
举报
换一换
