汪小波
著名心理学者西格尔认为：“靠外力逼出来的优秀，根本撑不过30岁”。故人的发展应顺其自然，循道而行，自然成长，切勿拔苗助长，切忌过度干预。
在幼儿阶段，个别幼儿园在大班阶段，就开始了讲授小学阶段的知识，而进入小学，小学教师又自认为幼儿们已掌握相关的知识，结果导致家长们四处找人补拼音、补英语，为的是让孩子们不输在起跑线上。
在小学阶段，学科竞赛依然阴魂不散。只要翻开任何一本小学数学竞赛书，你就会发现有大量高中数学知识在其中，如排列组合、数列、抽屉原理等等方面的内容，不少学历较高的家长，面对这类知识也是头疼不已，更让小学生苦不堪言。有两个典型例子，一是原文化部部长，也是著名作家王蒙，在辅导孙子的小学语文时，有的题目也让他丈二和尚摸不着头脑。另一个是余华最近在某电视台节目中，自曝曾在儿子上小学时候，辅导其语文和作文，结果儿子考试不及格，儿子因此认为父亲不会写东西。余华幽默表示自己有“自知之明”，承认作家的写作逻辑与小学应试语文标准存在冲突，从此不再插手儿子的语文辅导。
这两位在文学领域成就非凡的杰出大家，居然辅导不了小学语文，说明基础教育阶段的语文教学，存在极其严重的问题。
事实上，整个基础教育对学生毫无约束的极限式施压，只会让大多数学生厌恶读书，产生严重心理问题，也使其智力消耗殆尽而出“高原现象”。作为精力最为旺盛的青年人，最应该在大学阶段，用最大的精力去展现才华，而恰恰在此时，应试教育让大脑早已乏力，失去了学习动力，更无心读书和研究，丧失了宝贵的创新活力。前不久，蓉城有一学生想读某著名初中，向学校出示了大量获奖证书，让我震惊不已，这个学生在小学阶段不知吃了多少苦，才获得如此多的奖状。
至于上了高中，部分学生由于智力跟不上，请家教更是一种常见现象。为了考上一所好大学，有一部份学生甚至在初中阶段就把高中内容学完了一遍，为的是“一步领先步步领先”。
对于智商较高的学生，为了保护其创新活力，最好的办法就是与现行普高脱钩培养。就目前情况来看，几乎所有普通高中，搞的都是应试教育模式，且在两年内基本上完高中课程内容，用长达一年的时间来进行高考复习。为此建议，各名牌大学可在高二阶段结束后，选拔出有培养前途的学生进入大学预科班学习，主要学习大学阶段的基础课程，一年后再选拔进行本硕连读培养，这样既避免了高考选拔考试，又不再进行考研选拔考试。也就是去除了两次残酷的应试选拔性考试，从而可有效地保护青年学生的创新活力。
汪小波，四川省夹江中学退休教师，四川省特级教师。曾任多届夹江县政协常委、夹江中学教科室主任。曾获乐山市优秀人才、乐山市优秀教师、夹江县首届名教师等称号。发表论文论著80多篇（部），有多个教育科研课题获省市成果。
唐小虎，笔名：梦里，酷爱文学。喜爱散文、歌词创作。《三苏文学》常务社长，微信号／wxid_s3otpbxws4pn21，青神县作家协会会员。与音乐走廊合作之歌曲《锦绣青神》、《相知相守风雨同舟》、《南方的雪》等广为传唱。被百度音乐、MVBOX、酷狗等音乐平台收录其中。多篇散文作品在省、市级多家自媒体平台发表；主要作品：《青神之夜》、《峨眉情缘》、《老家的味道》、《天下太平 人皆向往》、《汉阳时光：一捧江水 半轮诗月》、《桂花香溢 岁月沉香》、《“东方明珠”之印象.白果》、《开放包容之浪漫丽江》、《腾冲之约》、《梦幻泸沽湖，摩梭走婚俗》、《洱海的风令人醉》、《邛海结缘》等。
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