前不久，线装书局出版发行了以贵州人李端棻、贵州女婿梁启超及梁启超的弟子蔡锷为题材的长篇历史纪实小说，这是《线装书局》首次出版发行以贵州人为题材的纪实文学！《教育兴国:从旧学到新学的百年征途》30多万字，由李运娥与秦仁智合作出版发行，深受好评！教育救国，是中国近代具有普遍社会影响的教育主张。基本主张是通过发展教育使人民由愚变智，使国家转贫为富、转弱为强，实现救亡图存。维新派最早提出，认为当时世界的竞争是“智争学战”，强国之道全在“开民智”，兴学校。20世纪初，戊戌政变后资产阶级革命派与改良派因政治路线不同而发生争论：严复等反对暴力革命，坚持教育救国主张；革命派主张改造中国第一步只有革命，章太炎认为开民智不必他求，“但恃革命以开之”。民国建立后至五四运动时期，教育救国、科学救国、教育先行、教育万能等主张日趋高涨，在诸多取向相同而取法相异的教育思潮与运动中都有体现，如职业教育、平民教育、乡村教育、国家主义教育等，黄炎培、陶行知、梁漱溟等被视为代表人物。中国共产党早期理论家虽不排斥教育，却认为以革命改造社会才能有好的教育，改造教育与改造社会是合一的；王克仁受命出任国立贵阳师范学院（贵州师大前身）首任院长。民族危难之际，先生勇挑重担、奔走操劳、攻坚克难，仅用一年完成学校筹备工作，使贵州首批高等师范生于1941年秋顺利入学，1943年学校正式步入发展正轨，为贵州高等师范教育筑牢根基、开辟先河。