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【编者按】
清明时节，雨润哀思，冢前垂泪，念及亲恩。这篇散文，是作者强军写给父亲的一曲深情挽歌，更是对一位深耕杏坛四十载的教育者最真挚的致敬。
四十年春风化雨，父亲以三尺讲台为阵地，将毕生心血倾注于教书育人，用坚守与热爱浇灌桃李芬芳，把平凡的岁月酿成了育人的华章，留下了为人师者的风骨与担当；清明冢前，思念翻涌，儿女以笔墨为祭，将藏于心底的牵挂、感念与不舍，化作字字含情的文字，于追思中回望父亲的一生，于缅怀里传承那份质朴的初心与深沉的大爱。
文字质朴无华，却字字戳心，没有刻意的煽情，唯有最真实的亲情与最纯粹的敬意，道尽了师者仁心，也写透了骨肉情深。愿这篇饱含深情的文字，能让我们读懂一位平凡教育者的不凡一生，也读懂那份跨越岁月、永藏心底的父爱与敬仰，在清明的哀思中，感念师恩，铭记亲情。（346字）
【散文】杏坛春风四十载
冢前思父泪清明
作者:强军/陕西宝鸡
清明将至，关中平原的风带着新柳的柔意，掠过宝鸡的街巷，拂过枝头初绽的桐花，一路悠悠吹向扶风故土。俗语说“早清明，晚十一”，这是祖辈传下的规矩，清明祭祖要赶早，方能把满心的思念与敬意，妥帖送到逝者身旁。我已备好明日归乡的行程，收拾好沉甸甸的心情，要回到老家的坟前，祭拜离开我们整整十年九个月零两天的父亲。
往日提笔念及父亲，脑海里最先浮现的，总是关中汉子独有的朴实厚重，是他沉默寡言却宽厚可靠的模样。可而今伴着清明的细雨与春风细细回想，他的一生，远不止是一位慈父，更是扎根乡土、躬耕杏坛四十二个春秋的教育人。他是学生爱戴的优秀高级教师，是师生敬重的优秀小学校长，更是初心不改的优秀共产党员，四十二年工龄，他把人生最美好的青春、壮年与暮年，全都毫无保留地献给了乡村教育，献给了扶风这片生他养他，也让他倾尽一生守护的土地。岁月的风沙可以模糊很多往事的细节，却永远磨不去他留在三尺讲台上的挺拔身影，磨不去乡亲邻里、历届学子口中念念不忘的口碑，更磨不去他四十二年如一日，以校为家、坚守讲台的赤诚与执着。
四十二年，几乎跨越了半个世纪，是一个人从意气风发到白发苍苍的全部光阴。从青丝满头、满怀热忱的青年教师，到两鬓染霜、德高望重的老校长，父亲的人生轨迹，始终与那所乡村小学紧紧相连，从未偏离。在那个乡村教育条件格外艰苦的年代，没有宽敞明亮的教学楼，没有平整干净的操场，没有先进的教学设备，只有几间破旧的土坯教室，几张斑驳松动的木质课桌，还有一群穿着粗布衣裳、眼里满是对知识渴望的农家孩子。父亲便是在这样简陋的环境里，一站就是四十二年，更让人动容的是，他整整住校四十二年，唯有周末，才能匆匆赶回家中，与家人短暂团聚。
那时的我，总不懂父亲为何总要住在学校，不懂别的孩子总有父亲朝夕陪伴，而我的父亲，只有周末才能出现在家门口。清晨醒来，身边没有父亲的身影；夜晚灯下，也少了父亲的叮嘱；逢年过节，他也常常留在学校，照看那些离家远、无人看管的学生。儿时的我，也曾有过小小的委屈与不解，甚至偷偷埋怨过他，埋怨他把时间都给了学生，埋怨他对家里的事总是顾不上。可长大后才渐渐明白，他不是不爱家，只是肩头扛着更多孩子的未来，心里装着整个乡村校园的牵挂。他常说，农家孩子不容易，面朝黄土背朝天的父母，把全部希望都寄托在孩子读书上，我身为老师，身为校长，不能让任何一个孩子掉队，住在学校里，守着学生，守着校园，我心里才踏实。
作为一名优秀高级教师，父亲对教学的严谨与用心，是全校师生有目共睹的。备课、讲课、批改作业，每一个环节他都一丝不苟，从不含糊。哪怕教了几十年、滚瓜烂熟的课程，他依旧会提前熬夜备课，根据学生的情况调整讲课方式；深夜的教师宿舍，他的灯光总是最晚熄灭，不是在批改堆积如山的作业，就是在为调皮厌学的学生准备课后辅导内容，或是在琢磨如何改善教学方法，让学生听得懂、学得会。他没有惊天动地的壮举，却把每一堂课都讲得生动入心、浅显易懂；没有豪言壮语，却用一言一行潜移默化地影响着一代又一代学生，教他们知识，更教他们做人。家境贫寒的孩子交不起学费，他默默自掏腰包垫付，从不让孩子因此失学；调皮捣蛋、厌学逃课的孩子，他从不打骂嫌弃，而是耐心劝导、课后单独补课，一点点拉回孩子的心；父母外出打工的留守孩子，他更是格外上心，给他们缝补衣物、准备热饭，用师者的温暖，填补他们缺失的亲情陪伴。在当地乡亲们心里，他不只是传道授业的老师，更像是孩子们的另一位父亲，靠谱、暖心，值得托付。
后来，父亲走上小学校长的岗位，肩上的担子更重了，他住校的时间也更多了。可他依旧保持着朴素至极的作风，不摆一点校长架子，不搞一丝特殊待遇，每天天不亮就起床，巡查校园、整理教室、迎接学生，夜晚等所有学生离校、老师下班，他才拖着疲惫的身子回到宿舍，校园里的一草一木、一砖一瓦，学生的冷暖安危、学习生活，老师的工作困难、生活琐事，他都记挂在心上，事无巨细亲力亲为。学校修缮校舍，他带头搬砖和泥；师资力量不足，他主动代课，一人扛起好几门课程；学生上下学路远不安全，他亲自护送，风雨无阻。在他的悉心坚守与带领下，那所不起眼的乡村小学，学风越来越浓厚，秩序越来越井然，多次获评先进单位，他也屡次被评为优秀校长。可面对荣誉，他总是淡然一笑，从不居功，把所有成绩都归功于集体，把所有辛苦都默默扛在自己肩上。他总说，校长不是官，是为师生服务的人，是守护校园、守护教育初心的人。
而在教师、校长这些身份之上，父亲始终以一名优秀共产党员的标准，严格要求自己。忠诚、担当、奉献，是他一生的信条，也是他常挂在嘴边教育家人的话。他说，做人要清白坦荡，做事要脚踏实地，对党要忠诚，对群众要真心，对学生要负责。四十二年里，他不计个人得失，不慕名利繁华，这份坚守，不是一时的冲动，而是半生的抉择；不是口头的承诺，而是四十二年日复一日的践行。在那个很多人想方设法离开乡村、奔向城市的年代，他甘愿做一盏长明的灯，扎根在乡村校园，照亮一代又一代农家孩子的求学路，用一生的时光，践行着共产党员的初心与使命，诠释着人民教师的责任与担当。
十年九个月零两天，这个数字，被我深深刻在心底，一分一秒都不曾忘记。父亲离开时，带着一生的辛劳与坦荡，带着无数师生的敬重与不舍，永远长眠在了他深爱了一辈子的扶风故土。送葬那日，天阴沉沉的，飘着细细的雨丝，前来送行的人挤满了小院，除了至亲家人、邻里乡亲，更多的是从四面八方赶回来的学生——有白发苍苍、步履蹒跚的老者，有正值壮年、事业有成的中坚，还有刚走出校园、意气风发的年轻人，他们站在父亲的灵前，含泪鞠躬，哽咽着诉说着父亲当年的教诲与恩情。那一刻，我所有儿时的委屈都化作了无尽的骄傲与思念，也深深明白，父亲留下的，从来不止血脉亲情，更是桃李满天下的精神财富，是四十二年杏坛耕耘的大爱与荣光。他教过的学生，有的走出农村，在各行各业发光发热；有的扎根家乡，建设故土；还有的接过了他手中的教鞭，成为了一名乡村教师，把他的教育初心、师者大爱，一代代传递下去。
这些年，我在宝鸡工作生活，每每走过校园，每每听到有人提起教师、校长，总会不由自主地想起父亲。想起他周末归家时，带着一身粉笔灰却依旧温和的笑容；想起他即便在家，也伏在案前批改作业、整理教案的身影；想起他教育我们要正直、善良、踏实、担当的话语。他一生清贫，没有留下多少物质财富，可他留下的敬业、坚守、无私、赤诚的品格，远比金银珠宝更珍贵，早已融入我的骨血，成为我一生为人处世的准则。我也终于读懂了他四十二年住校的坚守，读懂了他舍小家为大家的选择，那是一名教育人最纯粹的热爱，一名共产党员最坚定的信仰。
明日，我便要循着春风，踏上回扶风的路。按照“早清明”的习俗，提前回到父亲的坟前，寄托这满溢的哀思。我会轻轻拔去冢头的杂草，拂去墓碑上的浮尘，摆上他素日喜爱的茶点，点燃一沓沓纸钱，让袅袅青烟，带去我所有的思念。我想亲口告诉他，家乡的变化越来越大，他倾尽心血的乡村小学，合并后如今盖起了新教学楼，有了先进的教学设备，孩子们上学的条件越来越好；我想告诉他，他的学生们都过得很好，都记着他的恩情；我想告诉他，我永远以他为傲，永远铭记他的教诲，带着他的精神，踏实走好人生的每一步。
四十二年杏坛风雨，三尺讲台育桃李，四十二载以校为家，一寸丹心照杏坛；十数载阴阳相隔，一腔思念寄清明，千万缕春风入梦，一生慈训记心间。父亲虽已远去，可他作为高级教师的敬业、作为校长的担当、作为共产党员的忠诚，如同扶风大地常青的草木，岁岁枯荣，却永远生机不灭；如同渭河水般奔流不息，流淌在每一个被他照亮过的人生里。
春风拂冢，哀思绵绵。父亲从未真正离开，他活在校园的琅琅书声里，活在学子们的感念与传承里，活在故土的春风细雨里，更活在家人永远的思念与牵挂中。愿父亲在九泉之下，无病无灾，安宁顺遂，愿他一生坚守的教育初心，如春光常在，如星辰永恒。而我，也将带着他的精神与期望，踏实前行，不负养育之恩，不负谆谆教诲，不负这一世难得的父子情深。（3269字）
共3627字 2026年4月2日于宝鸡
