春风拂课堂，文心绽芬芳。为深入推进 “提升课程领导力 全面建设达标课堂”建设，深耕小学语文阅读教学，夯实课堂育人主阵地，近日，市中区鑫昌路小学开展优质语文达标课展示活动。董莉老师执教史铁生《那个星期天》一课，以文载道、以情育人，将文本赏析、情感体悟与表达实践深度融合，为全校呈现了一节有温度、有深度、有效度的达标示范课。

      课堂以刘勰 “情以物迁，辞以情发”为文化引领，紧扣 “真情实感” 核心，围绕赏析文心、表达文心、创编实践三大板块展开，充分彰显达标课堂的规范性与创新性。董老师立足文本特质，先带领学生走近作家史铁生，解读其 “职业是生病，业余在写作” 的生命历程，让学生理解独特人生经历对情感表达的深刻影响，厚植文学认知基础。

      在文本研读环节，课堂以三项学习任务层层递进：聚焦 “急遽、惆怅、缥缈” 等关键词夯实语言基础；按时间线索梳理 “兴奋 — 焦急 — 无奈 — 伤感” 的情感变化，把握文本脉络；重点探究真情实感的表达秘妙，引导学生在环境描写、动作描写、细节描写中体会 “一切景语皆情语” 的文学意境。从阳光明媚的清晨到荒凉沉郁的黄昏，从跳房子、拨蚁穴、看画报的细碎等待，到母亲忙碌身影的细腻刻画，学生在默读批注、小组交流、品读感悟中，沉浸式感受文字背后的真挚情感，掌握 “以景衬情、以事传情” 的表达方法。

      课堂还拓展链接《秋天的怀念》片段，打通文本关联，深化母子情深与生命思考的人文内涵。最后的 “小试身手” 环节，学生结合生活体验当堂练笔，实现 “读 — 品 — 悟 — 写” 的闭环教学，将课堂所学转化为真实表达能力，完美落实 “让真情在笔尖流露” 的教学目标。

      本节达标课立足课程标准，聚焦核心素养，以精巧设计、高效互动、深度生成，充分展现了鑫昌路小学教师扎实的教学能力与强劲的课程领导力。学校将以此次展示为契机，持续推进达标课堂建设，以优质课堂赋能教师成长、以高效教学提升育人质量，让文化浸润课堂，让素养落地生根。（通讯员 董莉 董艺 李云 庞瑞红 孙凡 ）