陈振华

盖闻天有九野，则星分于井鬼之墟；地辟八荒，则脉起于嵩邙之麓。惟兹郑韩故土，大河之南，有学府巍然，名曰郑州轨道工程职业学院。其势也，揽云雷以通阡陌，驭电气而走苍龙。今试以铺采摛文之法，极言其状，虽未能穷其仿佛，亦庶几近于“苞括宇宙，总揽人物”之万一。

若夫肇造之始，志在非常。 昔者，非常之人乃有非常之事。自公元一九八三年，草创于中华技校，筚路蓝缕，四十载风雨砥砺，终成今日之宏规。当其始也，不过数椽茅屋，几架机车；及其成也，乃见千亩校区，百千学子。若新乡原阳之址，则更拓地千三百亩，楼宇连云，湖光映日。有铁轨蜿蜒二里半，贯乎黉宫，设站台七座，其一没于地。学子负笈其间，朝乘轻轨以诵《周礼》，暮驾地铁而归书斋，真所谓“校景相融，学用一体”者矣。

观其宫室之盛，则华榱璧珰，丹水紫渊。 图书馆中，缥缃满架，七十五万册典籍，灿若星河；实训楼内，机括纵横，二十余所实验室，森如武库。至若车辆工程学院之宏厂，运输管理学院之精详，电气工程系之纷纶，皆若众星之拱北辰，各司其轨，经纬分明。其教室则悬拟山川之形，以荧屏为舆图；其场地则陈设钢铁之骥，以焊花为文绣。入其境者，但见赤瑕驳荦，杂臿其间，琳琅满目，不可殚论。

若乃教学之妙，则如大匠运斤，总揽人物。 聘铁路专家二百三十人，执经讲席；邀企业工匠数十百辈，授业课堂。四十之教，出自工程师之口；六艺之科，参以新工艺之巧。于是乎，有“岗课赛证”之制，融汇贯通；有“订单培养”之班，招生即招工。观其学子，或驰骋于金砖大赛之场，电光石火，技压群雄；或折桂于蓝桥杯赛之巅，雕龙画凤，智冠侪辈。此非所谓“得之于内，不可得而传”者乎？然今观其术业之专攻，有逾于雕虫篆刻者远矣。

至若其志之所存，则尤在万里鹏程，纵横寰宇。 其专业也，非徒雕琢象牙之塔，实乃铺设通衢之轨。铁道机车，运载乎重器；城轨交通，周转乎烝民。信号所指，则千里同风；供电所及，则万巷皆明。且兼通航空之务，涉猎低空之域，更与华为结盟，研大数据之奥，探人工智能之微。其造就之才，或入中车之局，或供职中铁之师，或翱翔于首都之航，或驰骋于申通之地。济济多士，如骐骥之驰骋于康庄，莫不以前路为期，以通途为任。

且夫教化之泽，不仅在术，尤在德馨。 其扶困济危也，则有奖贷之金，岁费数百万，使寒门之子，无虞失学。其立身行道也，则有思政之课，两门省优，立人达人。故其校风，如春风之化雨，若铁轨之延伸，既坚且韧，载物以远。校训虽未彰于简册，然观其行，盖“使无业者有业，使有业者乐业”之谓也。

嗟乎！ 赋家之心，苞括宇宙，总揽人物。今观此校，岂非亦具此心乎？其以区区一校之地，而思接千线，视通万里，欲以大国工匠之精神，铸民族复兴之轨迹。所谓“乘中国高铁之发展东风，迎全球高端就业之机遇”，其气魄之雄，岂让于子虚乌有之谈哉？非常之功，正当由非常之人立之。

于是乱曰：

嵩岳巍巍兮大河汤汤，

铁龙呼啸兮过我黉堂。

桃李成蹊兮通四海，

经纬天地兮即此乡。

骊驹既驾兮驰正道，