永修县军山中学立足乡村办学实际与农垦文化底蕴，以人工智能为纽带，系统推进乐学好、乐思好、乐行善、乐健体、乐创造“新五乐”素养培育，将育人场景延伸至田间劳动、社区服务、生态探究、乡土实践等真实社会场景，依托AI技术实现素养培育可感知、成长过程可追踪、育人成效可测评，构建起兼具农垦特色的数智化实践育人模式。

AI赋能“乐学好”，让学习扎根乡土实践。学校运用AI学情诊断、智能资源推送、实景交互学习平台，将学科知识与农垦农耕、生态观察、乡土调研深度融合，设计贴合农村生活的实践任务。AI全程记录学生的学习轨迹、探究过程与知识应用情况，精准把握学生的学习兴趣与知识薄弱点，引导学生在解决真实问题中主动学习、乐于探究，让“乐学好”在实践中自然形成，真正实现学用结合、知行合一。

AI激活“乐思好”，让思维在探究中成长。围绕乡村发展、生态保护、农垦文化传承等现实问题，学校借助AI虚拟仿真、智能引导、协作追踪技术搭建探究平台，组织学生开展调研、分析、设计与展示活动。AI实时捕捉学生的逻辑推理、问题解决、创新表达等表现，形成过程性评价依据，让学生在实践中学会思考、善于思考，让“乐思好”内化为学生的核心学习品质。

AI护航“乐行善”，让美德在服务中彰显。结合敬老助农、社区服务、校园公益等实践活动，学校通过AI行为记录、实践打卡、多方评价系统为学生建立善行档案，采集服务时长、责任意识、协作表现等数据，综合教师、社区、同伴的评价形成可量化结果，让友善、奉献、担当等品德可感可评，推动“乐行善”从价值理念转化为学生的自觉行动。

AI支撑“乐健体”，让健康在运动中夯实。依托AI动作捕捉、体能监测、趣味运动系统，学校将体育锻炼拓展到校园、田间、乡村户外等多元场景，开展特色运动与体能实践。AI实时分析学生的运动状态、体能数据与参与效果，生成个性化锻炼建议与健康评价报告，让学生在运动中享受快乐、增强体质，让“乐健体”融入日常、落地见效。

AI助力“乐创造”，让创意在乡土中绽放。学校搭建AI数字创作、乡土文创、农事创新平台，引导学生深度挖掘农垦文化、田园风光等本土元素开展创作实践。AI辅助学生进行创意优化、作品展示与能力测评，从构思、实践、创新、落地多维度评价学生的创造素养，让创新精神与实践能力在乡土场景中充分激发，让“乐创造”可见可感、切实落地。

AI构建“新五乐”一体化测评体系，实现育评融合、以评促育。学校以过程性数据为核心，整合学生的实践参与、能力表现、素养发展等多元信息，形成可视化的学生成长画像，突破传统评价的局限。同时，测评结果反向优化育人路径与实践设计，让“新五乐”培育更精准、更贴合农村学生的成长规律。

永修县军山中学以AI为纽带、以实践为载体、以素养为目标，让“新五乐”在社会实践中自然生成、有效落地、科学测评，真正实现以乐促学、以乐润心、以乐育人，为农村初中数智化、实践化育人探索出兼具本土特色与推广价值的农垦样本。

作者：李建红

整编：阿鹰（AI）

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