读完孟国泰先生《AI时代下,智融新五育,乐享新五乐》的分享,我对新时代教育的内涵、方向与价值有了全新且深刻的认知。这篇文章跳出了传统五育的框架,以新五育、新五乐为核心,结合人工智能的时代浪潮,勾勒出一幅有温度、有深度、有创新的教育新图景,让我深受启发,也对“何为好教育、何为真成长”有了更清晰的答案。
文章重新定义的新五育,打破了我们对体育、智育的刻板认知,将教育的维度拓展到身心、情感、思维、创造与和谐共生的全领域。体育不再只是运动,而是体质、体格、体态、体魄的全面塑造,是对生命健康的敬畏;情育填补了传统教育中情感、意志、性格的空白,让教育从“教书”走向“育人”;智育聚焦观察、思维、想象的核心能力,而非机械的知识灌输;创育强调实践、创新与独立人格,呼应了时代对创新人才的渴求;和育以和气、和善、和美、和合为内核,将个人成长与社会和谐、万物共生相连。新五育的提出,让教育回归人的本身,是全面发展理念的生动落地。
与之对应的新五乐,更是将教育的终极目标指向“幸福成长”。体乐、情乐、智乐、创乐、和乐,让成长不再是负重前行,而是由内而外的愉悦与丰盈。健康的体魄、丰盈的情感、灵动的思维、鲜活的创造、包容的心境,这才是成长最本真的快乐,也是教育最该守护的初心。
最让我动容的,是文章对AI赋能教育的深刻解读。AI不是替代教育,而是为新五育、新五乐插上翅膀,让“乐上加乐”成为可能。AI助力健康管理,让体乐更有根基;AI共情情感需求,让情乐更有温度;AI拓展认知边界,让智乐更有深度;AI激发创造活力,让创乐更有高度;AI构建和谐场域,让和乐更有广度。同时,文章也清醒地指出,AI可以查万象、生千篇,却替代不了人的思辨、原创与本心,和而不同、独立思考、原创精神,才是AI时代人最珍贵的底色。
文章将“乐”分为小乐、中乐、大乐,小乐是自我满足,中乐是智者追求,大乐是和合盛景。AI如同灯塔,引领我们跨越狭隘的小乐,走向兼济他人、融合共生的大乐。而真正的成长者,是创乐者不盲从,智乐者不盲信,和乐者不盲争,在技术与人文的平衡中,成为完整、丰盈、独立的人。
读完此文,我深刻明白,AI时代的教育,从来不是技术对人的驯化,而是技术为人的成长服务。新五育是路径,新五乐是目标,AI是工具,最终指向的是身心健康、情感丰盈、思维独立、勇于创造、和谐共生的完整的人。作为新时代的学习者、教育者,我们当以新五育为帆,以新五乐为舵,借助AI的力量,坚守育人本心,在成长的道路上,乐享生命,向阳而行,成就属于这个时代的美好教育与幸福人生。
作者:郭丽
责编:华新

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