往事依依‌

文/于漪

【编者按】《往事依依》是一篇情真意切、质朴动人的回忆性散文。作者以“依依”二字为情感基调，将几十年岁月中那些“历历在目”的往事串联起来，如同一串温润的珍珠，照亮了成长的轨迹，也为我们揭示了文学与良师对人一生深远的影响。文章结构清晰，以时间为线索，选取了几个关键的人生片段：童年时，一幅普通的山水画和一部《水浒传》插图，便为她打开了想象的大门，让她“徜徉于山水之间”，与书中情景“身历其境”，生动地展现了形象思维对儿童早期心智的滋养。学生时代，一本《千家诗》更是成为她“童年美丽的生活花环”，四季风光、万千色彩皆从诗句中流淌而出，化为“五彩纷呈的世界”，培养了她对美的感知与热爱。最感人至深的，莫过于对两位国文老师的回忆。一位是慷慨悲歌、教《南乡子》的古文老师，他的朗诵让爱国情怀“油然而生”；另一位是深情款款、教《南归》的白话文老师，他“注满情思的眼睛”深深感染了整个教室。这两位老师不仅传授了知识，更点燃了作者对文学的激情，播下了爱国与向善的种子。全文语言朴实无华，却字字含情。作者善于运用细腻的心理描写和生动的情景再现，将读者带入她的回忆之中，一同感受那份纯真的感动。结尾处“金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进”，既是对往事的总结，也是对未来的展望，点明了这些“依依往事”的真正价值——它们是人生的基石，是前行的动力。《往事依依》不仅是作者个人的成长记录，更是一曲对文学艺术魅力和师恩师德的颂歌。它提醒我们，要珍视生命中那些美好的瞬间与深刻的教诲，它们将化为我们生命中最宝贵的财富。【编辑：纪昀清】

年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。

学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：

模糊的村庄迎在面前，

礼拜堂的塔尖高耸昂然，

依然还辨得出五年前的园柳，

屋顶上寂寞地飘着炊烟。

老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。

（本文转载于人民教育出版社七年级上册语文教材）

【作者简介】于漪，女，1929年2月7日出生于江苏镇江，汉族，中共党员。“人民教育家”荣誉称号获得者，同时担任上海市杨浦高级中学名誉校长及上海退役军人学院名誉院长。1951年7月，于漪毕业于复旦大学教育系，随即于8月参加工作。1958年起，她任教于上海市第二师范学校，并于1965年加入中国共产党。1978年，她被评为语文特级教师；1985年，历任上海市第二师范学校校长、名誉校长；1997年7月，任上海市杨浦高级中学名誉校长。于漪长期从事中学语文教学，致力于教育教学改革与创新，推动了全国语文课程教学的综合性改革。她荣获“人民教育家”“全国教书育人楷模”“改革先锋”以及“2009中国教育年度新闻人物”等多项殊荣。