《校长测评》

表格发下来，是那种最普通的A4纸，印着几行字："德、能、勤、绩、廉"。下面跟着"优秀"、"良好"、"合格"、"不合格"几个选项，旁边留了一小条空白，

美其名曰"具体意见或建议"。

李老师，教了三十年语文，手指摩挲着纸张粗糙的边缘。德？周校长一年到头能在学校露几次面？上次见他还是开学典礼，站在台上讲了十分钟话，稿子估计都是办公室写的，念得磕磕巴巴。能？学校的教学他管过吗？后勤他问过吗？除了年初定下那些不可能完成的"升学率增长目标"，他提出过什么像样的办学思路？勤？那就更是个笑话了。名义上是"外交校长"，专司"跑关系"、"拉资源"。今天去省里开会，明天去兄弟学校考察，后天又不知道陪哪个领导"调研"去了。他的办公室常年锁着，灰尘积了厚厚一层，只有他那盆据说很名贵的兰花，偶尔由行政处的年轻女老师小张进去浇浇水。

绩？廉？李老师的笔尖在"不合格"那个选项上悬了很久，墨水几乎要滴下来。他想起了很多事。教师节发的那点寒酸的福利，是周校长"争取"来的，据说本来可以更多。新建的实验楼招标，最后标的公司，老板是周校长的小舅子。还有那个总在深夜接到校长电话、然后匆匆离开宿舍的英语老师小林，最近突然评上了"校级骨干"，虽然她的课实在讲得不怎么样。

笔尖最终还是挪开了，稳稳地、毫不犹豫地落在了"优秀"前面的那个小方框里用力地涂黑，涂得密不透风，仿佛要掩盖掉下面纸张所有的纹理和犹豫。

旁边的张老师，教数学的，逻辑一向清晰。他拿着笔，像解一道复杂的几何证明题。已知：打"不合格"可能影响校长评级。又已知：校长评级影响学校等级。求证：学校等级影响年终奖。结论：打"不合格"等于和自己的钱包过不去。这道题无解，或者说，唯一的解就是那个"优秀"。他叹了口气，也勾选了"优秀"。至于"具体意见"，他写道："校长工作繁忙，为学校发展殚精竭虑，希望注意身体。"写完自己都觉得有点恶心，但笔下很流畅。

新来的王老师，研究生毕业，怀着一腔热血来到这所重点中学。她咬着笔杆，内心经历着剧烈的风暴。这不对，这明明不对！校长几乎不来学校，来了也是前呼后拥，说些正确的废话。她听说过一些传闻，关于报销的单据，关于女教师的调动，关于食堂承包的猫腻。她感到一种强烈的冲动，想要在那条"意见"栏里写下点什么，哪怕只是"希望校长多深入教学一线"这样温和的话。

坐在她旁边的年级组长刘姐，仿佛看穿了她的心思，轻轻碰了碰她的胳膊，压低声音

说："小王，填完了吗？快交吧，一会儿还得回去看自习呢。"眼神里带着一种过来人的、近乎慈悲的提醒。

王老师的手抖了一下。她想起下个月要交的房租，想起老家父母期待的眼神，想起同事间流传的、去年某个"不懂事"的老师因为"乱说话"而被边缘化的故事。那股热血迅速冷却，凝结成一块坚硬的、现实的石头，沉甸甸地压在胸口。她低下头，飞快地在"优秀"上打了勾，在意见栏画了一条短短的横线，表示"无"。

表格一份份收上去，厚厚一叠。小王随意地翻了翻，脸上露出满意的笑容。几乎清一色的"优秀"，意见栏大多空白，少数写着"校长辛苦"、"感谢领导"之类的套话。一切都在预料之中，平稳，和谐，圆满。

"感谢各位老师的配合！"小王的声音又恢复了开场时的洪亮和愉悦，"我相信，在周校长的带领下，在全体教职工的共同努力下，我们学校明年一定会取得更加辉煌的成绩！散会！"

老师们沉默地起身，椅子腿摩擦地面，发出刺耳的声响。他们鱼贯而出，回到各自的办公室、教室，仿佛刚才那半小时只是一段被抽离的、不真实的插曲。阳光透过走廊的窗户照进来，灰尘在光柱里飞舞，一切如常。

第二天，周校长的座驾﹣﹣那辆黑色的奥迪，又停在了学校门口，虽然只停了不到一小时。据说他回来拿份文件，顺便"看望大家"。他依旧笑容可掬，和几个碰面的老师亲切握手，询问"工作有没有困难"。老师们也依旧恭敬地点头，回答"没有困难，谢谢校长关心"。

测评的结果很快反馈下来，装在精美的文件袋里，由办公室主任亲自送到了校长室。周校长看了一眼"优秀率99.8%"的结论，随手把文件袋扔进了抽屉最深处，那里已经塞满了类似的文件袋。他拿起电话，拨通了一个号码，声音爽朗："王局，晚上有空吗？听说新开了一家会所，菜品不错，环境也私密……"

年终的时候，奖金果然按时到账，数额和往年差不多，谈不上丰厚，但也足以让大多数老师在置办年货时稍微宽松一点。大家默契地不再提起那次测评，仿佛它从未发生过。偶尔有年轻老师在聚餐时借着酒意嘟囔两句，立刻会被年长的同事用眼神制止，或者用"哎呀，都不容易"、"算了算了，大过年的"之类的话轻轻带过。

次年冬天，快要期末考试的时候，教育局又下发了新的测评通知。会间，同样的人群，甚至联络员小王说的开场白都几乎一字不差。阳光的角轨迹，老师们脸上那种混合着疲惫、了然和一丝麻木的神情，也全都一模一

周校长呢？他正在千里之外的某个旅游城市，参加一个"国际基础教育创新峰会"圈里晒出的照片，是他在五星级酒店落地窗前的背影，配文是："走出去，子们更好的未来！"

朋友

而学校的梧桐树，叶子绿了又黄。测评表上的选项，被涂黑的圆圈，一年复一年，圆

润，沉默，像一个又一个无比正确又无比空洞的句号，画在每一天真实发生的荒诞之上。