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@所有人
今晚20:00，本群将举行毕业典礼,考试合格的同学届时会收到电子版结业证书，请及时下载保存。
请各位学友于19:30开始签到。
注意事项：典礼进行期间，请勿发送链接、图片，请勿插话、献花，感谢配合！
▲主持人；于雷
廿课文光开境界，试看妙笔生花，定折蟾宫桂；
两行联语证修为，且待春风报捷，同传雁塔名。（李颖）
▲1、介绍来宾
出席本次结业典礼的领导和嘉宾
中华诗词学会顾问、陕西省人民政府原副秘书长、陕西省诗词学会名誉会长孟建国；
陕西省诗词学会会长、西北大学教授 刘炜评；
陕西省诗词学会常务副会长 陈俊哲；
党支部书记 王小凤；
中华诗词学会女工委副主任、陕西省诗词学会副会长、三秦女子诗社社长 王秦香；
陕西省诗词学会副会长兼秘书长 马瑀；
副会长兼楹联工委主任 胡宝玲；
副会长兼培训中心主任 郭健；
副会长兼《陕西诗词》常务副主编 王彦龙；
陕西省能源化工作协主席、陕西省诗词学会副会长 李永刚；
陕西省诗词学会顾问、诗书画研究院院长 张曼利；
学会顾问、办公室主任 王兴一；
副秘书长兼组宣部主任 王霏；
副秘书长兼培训中心副主任 高敏；
副秘书长兼“三秦诗苑”主任 张琼；
副秘书长兼《陕西诗词》副主编 苗晓荣；
青春诗社社长 代鹏飞
办公室副主任 王进明
黄陵县诗词楹联学会会长 程良宝
府谷县诗词学会会长 马来宝
靖边县楹联学会会长 王汇水
辅导老师支胜利、雷博、方黎锋、苗晓荣、卢菁等。
▲2、主讲教师李颖做培训工作总结
尊敬的刘会长、各位老师和学员们，大家晚上好！
一个月的时间忙碌而充实，作为主讲老师，感触良多。今天我对这一个月的教学情况向大家作以汇报，我汇报的题目是《以联为桥，共赴诗心——2025年楹联中级班教学回顾与感怀》
隔屏未阻传薪火；
击键犹能递匠心。
荧屏为舟，格律作桨，我们完成了一场穿越云山雾海的文心摆渡。
作为本期楹联创作中级班的主讲老师，回首这段与百余位学员共同度过的学习时光，内心充满欣慰与感激。此次教学，于我而言，不仅是一次知识的传递，更是一场与广大楹联爱好者深入对话、彼此激发的精神盛宴。
一、 初心与设计：构建系统化的创作阶梯
在课程设计之初，我始终怀着一个明确的目标：不仅要“授人以鱼”，讲解对联的基础格律，更要“授人以渔”，搭建起从理解、鉴赏到独立创作的系统性阶梯。因此，20讲的课程，我力图由源及流、由法入巧、由技臻艺：
1.固本培元：从对联的起源、核心规则讲起，夯实格律基础，明确创作“底线”。
2.授之以巧：深入剖析对仗、炼字、气脉等关键技法，并结合春联、寿联、挽联等不同题材，解析其独特的立意与表达范式，使学员掌握“活法”。
3.引领升华：在教授具体创作之余，我更希望能与学员探讨楹联背后的文化内涵与审美境界。例如在挽联创作中，我们共同追寻技法之外的真挚情感与生命感悟。看到学员们从谨守格律到逐步追求意境与个性表达，是教学中最令我欣喜的进展。
二、 互动与生长：见证百花园中的盎然生机
独对荧屏修慧业；
共持格律守诗心。
面对来自九省区、年龄跨度逾70岁的111位学员，教学的挑战与魅力并存。我深知，课堂的生命力在于互动与生成。
1.作业讲评：9次作业讲评，是我与学员们“一对一”深度交流的窗口。从略显生涩的初期练习，到后来涌现出诸多立意新颖、对仗工巧、情感饱满的佳作，我清晰地看到了每一位学员成长的轨迹。那份专注与进步，是对我教学劳动最好的回馈。
2.课堂内外：学员们高涨的学习热情令人感动。无论是课上及时的反馈，还是课后通过班委转来的深入探讨，都让我感受到一种共同钻研、教学相长的浓郁氛围。尤其令我动容的是，94岁高龄学员的坚持与22岁年轻学员的锐气，恰恰诠释了楹联艺术传承的厚度与未来的希望。
三、 协同与感恩：置身于卓越的团队之中
本次培训的圆满成功，绝非一人之功。我深深感恩于一个高效、专业、无私奉献的团队：
1.强大的指导团：支胜利、雷博、方黎锋、苗晓荣、卢菁诸位老师，他们以深厚的学养和丰富的创作经验，为学员作业提供了精准而多元的指导。他们的参与，极大地丰富了教学维度，让学员们获益匪浅。
2.辛勤的班委组：班主任惠娟老师及于雷、李和容、张新萍等班委同学，如同精密的齿轮，确保了教学这台大机器顺畅运转。从教务协调到作业收发，他们的辛勤付出，为我创造了心无旁骛投入教学的最佳环境。
四、 收获与展望
对我个人而言，这次教学经历同样是一次珍贵的滋养。学员们的奇思妙想、专注热爱，不断激发着我的思考；与优秀指导老师们的交流，也让我获益良多。92.7%的优秀率，是学员们交出的亮眼答卷，又何尝不是对我们整个教学团队的最高肯定？
展望未来，我衷心希望与学会、与各位同仁、与所有热爱楹联的朋友们继续携手。愿我们以联为桥，不断探寻传统文化的深邃与美好，共同浇灌这方属于民族精神的诗意田园。
主讲教师：李颖（萧萧）
2025年12月24日
▲3、副主任高敏代表学会培训中心发言
尊敬的刘会长、李颖老师及各位领导、各位老师，亲爱的联友们，大家晚上好。
傍枕难眠，伏案五更犹拟对；
临屏不语，当窗八叉辄成联。（高敏）
今夜，我们云端相聚，共同见证陕西省诗词学会2025年楹联中级培训班结业典礼圆满礼成。
首先，我谨代表学会培训中心，向顺利完成学业的全体学员表示热烈的祝贺！向本期主讲老师李颖，辅导老师支胜利、雷博、方黎锋、苗晓荣、卢菁，班主任惠娟以及于雷、张新萍、李和容、第五婉瑜、白小艳、田舒一、李佳炜、朱撑娟等为本次培训付出辛勤劳动的班委和所有支持本次培训工作的同仁，表示最诚挚的感谢！
时光荏苒，自初冬开班至今，同学们共同走过了两个月的学习时光。从《联律通则》的深入理解，到一字一词的推敲锤炼；从意境联句的反复打磨，到成联创作的独立完成，大家共同徜徉于楹联这一中华传统文化的瑰宝之中，感受其独特的对称之美、音韵之妙和内涵之丰。
我认为，本期培训主要有以下五个特点：
1、体系完整，循序渐进：李颖老师的课程设计系统全面，包括对联的起源发展、分类、平仄、对仗等基础知识，意境营造、联句鉴赏、成联创作等手法技巧，共二十讲内容，由浅入深，循序渐进，非常科学实用。
2、教学严谨，考核严格：李颖老师从《联律通则》入手，强调平仄、对仗、结构的规范性。通过20次日常作业和1次包含格律辨析、对仗精析、意境联句、成联创作的结业考试进行综合考核，确保了学习效果。
3、学用结合，注重实践：培训教学不仅讲授理论，更强调创作实践。每次课后均配有针对性作业，围绕“读书”“家乡”“春节”“李清照赵明诚婚联”“自挽联”等主题进行成联创作实践；结业考核也以实际创作为主，有效提升了学员的实际应用能力。
4、组织有序，管理精细：班主任、班委等认真负责，全心全意为学员服务，保证了教学活动的有序进行。
5、成果显著，氛围浓厚：学员参与度高、影响辐射面广，社群特征明显。本期共有111名学员，生源以陕西为核心，已扩散至北京、四川、广东、山东、山西、江西、浙江、云南、新疆、宁夏、内蒙等十余个省市自治区，且多以地方诗社或学会为单位集体报名，体现了组织化动员的力量。
既有具备一定诗词楹联基础的老学员，又有初次接触楹联的“小白”，形成了“复读进修”与“新学员加入”的良好态势和浓厚的学习交流氛围，有利于学习过程中的交流与互助，通过培训，学员普遍提升了楹联鉴赏与创作水平。
本次培训的成功举办，离不开学会领导的高度重视和大力支持，离不开主讲老师深入浅出的精彩讲授，离不开辅导老师们细致耐心地点评指导，也离不开班委团队无私奉献的服务保障，更离不开学员们克服工作、生活的繁忙，坚持按时听课，积极完成作业，互帮互学。
正是大家的共同努力，才使得这次培训内容充实、组织有序、成效显著，涌现出了一批优秀学员和优秀作品。这份对传统文化的热爱与执着，这份孜孜不倦的学习精神，令人感动，也让我们对陕西楹联事业的未来充满信心。
各位学员，结业不是终点，而是新的起点。希望大家以此次培训为契机，将所学知识内化于心、外化于行，持续进行楹联创作与研究，不断提升自身的楹联修养和创作水平。期待大家未来能创作出更多贴近时代、反映生活、富有艺术感染力的优秀楹联作品，为弘扬国粹、繁荣陕西乃至全国的楹联文化事业贡献自己的力量。学会建有楹联工委微信群，欢迎大家加入每周练笔，今后还将继续为大家提供学习、交流和展示的平台。
新年将至，最后，我以一副拙联再次祝贺各位学员学有所成，祝愿各位领导、老师和学员朋友们诗心永存、身笔双健，阖家幸福，祝学会“文运长兴”！
诗圃迎春添雅韵；
联坛焕彩贺新年。（高敏）
预祝本次结业典礼暨文艺汇演圆满成功！
我的发言结束，谢谢大家！[玫瑰]
▲4、学员代表陈信平发言
尊敬的刘会长、各位老师、亲爱的同学们：
大家好晚上好！
我是陈信平，非常荣幸能代表楹联中级培训班全体学员在此发言。首先，请允许我们向陕西省诗词学会致以最真挚的感谢——感谢学会为我们搭建了学习机会，让我们得以共赴这场平仄对仗、文心雅韵的深度对话。我们更要向倾注了无数心血的老师，道一句感谢，谢谢您，您辛苦了！
回望这一个月的学习历程，我们从最初的生涩忐忑，到如今的略有所得，心中感慨万千“敲词析句，且看老凤新莺，同耕千顷碧；振藻扬葩，更待桃红柳绿，再领一枝春。”。 在这次培训中，无论是经验丰富的“老凤”，还是初试啼声的“新莺”，都在老师的引领下，从一个字、一个词的推敲开始，共同耕耘着楹联艺术这片“千顷碧”。这碧色，是中华传统文化的浩瀚深海，也是在我们心中渐次铺展的生机沃野。
“传道千时，倾满腔心血，育成新梦；临屏一月，把数点文思，化作春泥”。 老师们不仅传授格律技巧，更以深厚的学养与人格魅力，点燃了我们对美的感知与创造的渴望。用“满腔心血”和“数点文思”化作“春泥”，为未来滋养“新梦”，这份化育之恩，我们将铭记于心。
“联坛求艺，网海传薪，师受三旬累；纸上春风，屏前明月，我得一寸金”。 通过“网海传薪”这种方式，老师们不辞“三旬累”，将楹联艺术的星火传递给我们。而我们收获的，不仅仅是平仄相对的“一寸金”技法，更是那份于“纸上”领略“春风”、于“屏前”辉映“明月”的审美心境与文化自信。这份收获，价值千金。
感恩之余，我们更心怀期望。我们期望，能将这“一寸金”的领悟，化作笔下的“桃红柳绿”，在生活中、在时代里，去书写、去创造。我们承诺，将以此次培训为新的起点，继续“振藻扬葩”，不懈努力，期盼未来能在百花齐放的文坛中，为传承中华楹联这一瑰宝，贡献自己微薄而炽热的力量，不负学会与老师的栽培，真正“再领一枝春”！
最后，衷心祝愿陕西省诗词学会蒸蒸日上在创新高！祝愿各位老师和同学笔耕不辍，冬日安康！
谢谢大家！
▲5、副会长兼秘书长马瑀宣读表彰决定
陕西省诗词学会关于2025年楹联儿中级培训班表彰优秀的决定，按照陕西省诗词学会培训中心工作安排。陕西省诗词学会2025年楹联儿中级培训班圆满完成了培训任务。
全体学员努力学习，刻苦钻研，勤奋踏实，追求进步，勇创佳绩，展现了良好的学风。为弘扬勤奋好学、积极进取的治学态度。表彰先进，树立榜样。进一步发挥优秀学员的模范带头作用，调动广大诗词爱好者的学习积极性，激励大家刻苦钻研，形成奋发向上良好学习氛围。
经学会研究决定，对培训期间表现突出、成绩优异的个人和集体予以表彰。
现授予李艳婷等10名同学学习进步奖，授予卢晓霞等20位同学优秀学员。赵一瑞同学，学习之星，钱淑一等5位同志，优秀学委，于磊等3位同学，优秀班干部，惠娟儿同志，优秀班主任。李颖同志优秀主讲老师，支胜利等5位同志优秀辅导老师荣誉称号。
授予黄陵县诗词楹联学会、府谷县诗词学会、靖边县楹联学会优秀组织奖，徐文慧等7名同学老有所学奖。希望受表彰的个人和集体珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。广大学员和学会应向受表彰的学员学习。踔厉奋发，创先争优，为弘扬中华民族优秀传统文化而共同努力。
6、颁奖
▲陕西省诗词学会顾问张曼利颁发学习进步奖
祝贺
▲陕西省诗词学会副会长胡宝玲颁发优秀学员奖 学习之星奖
祝贺各位
▲陕西省诗词学会副会长王秦香颁发优秀学委奖
祝贺
▲陕西省诗词学会副会长郭健颁发优秀班干部奖
祝贺
▲陕西省诗词学会副会长李永刚颁发优秀班主任奖
祝贺
▲陕西省诗词学会副会长王彦龙颁发优秀主讲老师奖 优秀辅导老师奖
祝贺
▲陕西省诗词学会党委书记王小凤颁发老有所学奖
祝贺
▲陕西省诗词学会常务副会长陈俊哲颁发优秀组织奖
祝贺
7、颁发结业证书
有请辅导老师李颖，支胜利、雷博、方黎锋、苗晓荣、卢菁为学员们颁发结业证书
祝贺毕业的学员[玫瑰][玫瑰][烟花][烟花]
▲有请辅导老师雷博颁发结业证书
祝贺结业的学员[玫瑰][玫瑰][烟花][烟花]
▲辅导老师方黎锋颁结业证书
祝贺毕业的学员[玫瑰][玫瑰][烟花][烟花]
▲有请辅导老师苗晓荣颁发结业证书
祝贺毕业的学员[玫瑰][玫瑰][烟花][烟花]
▲有请辅导老师卢菁颁发结业证书
谢谢各位老师！祝贺所有结业的同学！
▲请陕西省诗词学会会长刘炜评作重要讲话
各位学员、各位老师、联友们、诗友们：
各位学员，各位老师，联友们，诗友们，大家好！
今天晚上我们一起见证2025年楹联创作中级班培训工作圆满结束，刚才李颖老师的总结，高敏副主任的发言，陈信平同学的汇报，都从不同的角度回顾了描述了概括了我们这次培训的幅度、深度。
我非常的欣喜看到，我们这几年的培训工作越走越稳健，越走路子越广阔，从汇报中我们看到的一些数字，那不只是数字，那么更重要的它是，体现了楹联艺术在当代的生命力，体现各位学员对于这种传统文体，这种大众性最强、最雅俗共赏的传统文体的热爱。
所以我要代表省诗词学会，向为这次培训付出辛苦努力的李颖老师、各位老师，包括组织的辅导老师，还有提供其他方面服务的老师，表示诚挚的感谢，祝贺各位学员顺利完成学业，这一次咱们是20讲25次作业，有专项评奖接近10次。所以也就形成了一个从学到练到评到创作，一个一个机制，通过这样一个学习过程。大家夯实了基础，提高了技能。但是这个结业，我们虽然是老话，但是这个一些老话是过时的，更多的老话它永远都不过时，如果它是古往今来，古今中外人们共同的。这个经验那它是不过时的，所以我想这个大家接受培训以后，更重要的一个问题就是学习的长效性。是学习永远在路上。效，就是学习不能低效，而要努力追求高效。
那么我就说两点吧，一是咱们一定要坚持接受培训，接受引导和自主学习。所谓师傅引进门，修行在个人，诗词曲赋，我是过来人，我感觉到就是入门都不难，但是相当于一些诗词曲赋的朋友，甚至可以说一半儿吧，也就是止于入门。那为什么止于入门儿呢？一个就是老师就教了那么点儿，他也就接受了那么一点儿。后边儿再没有机会深造了，他的知识半径也就不再拓展。同时，他对老师教过的东西，不注重与以后的扩张性学习。就是说，你还有通过书，通过书本知识，现在还有网络，还有其他的这个现场请教的机会，在李颖老师之外。这个在咱们其他老师之外，在胡宝玲老师之外等等，那你还有看古代那些老师，他们有他们的楹联作品和楹联著作，比如说联章句的几本书。还有现当代以及当下的很多楹联专家，比如说我记得我在30年前学的时候读过长江先生的书，咱们现在的网络上可以找到很多专家的教材和著作，比如以咱们跟前咱们陕西的严海燕老师，那他就是这个一位资深的，楹联研究专家。他的著作我个人，我上次就说了，我代表着目前我们国内高校学者研究楹联的最高水平，至少是最高水平之一。
所以，集中培训为大家提供了基本的知识框架，和基本的这个规范创作规范。但是大家要精进。后边要做的功课还非常多，希望大家以这次培训为基点，不断的拓展我刚才说的学习半径，多读经典楹联文献。多读这个最新的楹联科学术著作，紧盯着我们国内这个连接的创作动向，当然更要观察生活，感悟时代。把课堂上学的技能转化为个人后续创作的有效动能，在自主学习中进一步发现自己的短板，进一步形成自己的独立思考，逐渐的形成个人审美符号，乃至于形成最后的艺术个性，这是第一点。
第二点，我觉得我们还是要对楹联这种文体的当代发展，要做超越技术性而跨向战略性的思考，什么意思呢？一方面，这个楹联，从古到今，我在在高校的授课的环节中，也有这个两周时间，是放到诗词曲赋创作这个大课里头。有两周时间专讲楹联。那么我想这一次这个李颖等老师给大家也讲了历史，那么它这个它虽然是有悠久的历史，它也是最这个雅俗共赏的一种文体，但是发展到。21世纪马上就进入30年代了，那么楹联这种文体如何既能保持它传统的审美风采？又能够跟21世纪的社会生活，我们地球村时代人们的文化心态，能够有机融合。我觉得这和诗词曲是一个道理。
如果我们还是对传统亦步亦趋，那么很可能我们能写出，跟古人水平差不多、不相上下的好作品。但是这样的作品，也很可能是一种古董一种我们今天人做的这种古董，或者叫高仿体，那么如果我们是这个一味的去。我要在迎来里头，融入你刚才说的地球村时代的这个网络时代的，城市化时代我要把这些信息这些感受都融到你们联语这种装载在联语文体中，弄不好有可能使它失去了古典美。
所以如何在持守古典美的前提下，也使这个联语这种文体焕发新的生机。真正贴近，不仅贴近生活表象，而且跟我们心灵深处最强烈的生命体验、精神体会同构。同频共振，这是我们大家每个人都应该思考的问题。这是第二点。
同学们，老师们，毫无疑问，楹联这种文学瑰宝承载着深厚的民族智慧和审美精神。这次培训的成功。是我省楹联学习创作的一个缩影，希望相信大家会以这次学习作为新的起点，做楹联艺术的传承者，更做楹联艺术创新的探索者，让我们共同努力，在未来的创作道路上为。中华传统优秀文化的守正创新，一起贡献力量，谢谢大家。
