《在时光中眺望》（外三首）
作者/冯贵章
在时光中眺望（十三言诗）
时光里有我的童年我留恋时光
幸福的童年充溢着美妙的幻想
一声我饿了是我进门时的标配
迎接我的永远是眯缝笑眼的娘
时光里有我的少年我感慨不易
冰天雪地饥寒交迫伴随我成长
下河沟挑水割草卖钱汗流浃背
奖状贴满墙为母亲赢来了荣光
时光里有我的青春我赞美时光
读书改变命运对此我坚信不移
纵然岁月蹉跎曾有过学业荒废
咬紧牙后起直追竟也不输同辈
时光是那样的神奇我珍惜时光
分分秒秒都蕴藏着成功的机会
多少人只会事后慨叹时运不济
岂不知成与败早已决定在平时
时光是我的生命我绝不能虚度
到如今两鬓染霜仍然思进如初
我相信时光会格外眷顾老年人
珍惜时光老来精彩也一定会有
* 这首《在时光中眺望》以时间为脉络铺陈人生感悟，情感真挚且富有生活质感，同时在形式与表达上也有鲜明的特点，具体点评如下：
1. 结构：脉络清晰，层层递进
诗歌以童年—少年—青春—时光的本质—晚年为时间线索展开，从对过往的追忆逐步过渡到对时光的理性认知与晚年的人生态度，逻辑链条完整，让读者能顺着时间轨迹体会诗人的人生心境变化，结构上规整且有层次感。
2. 情感：真实质朴，饱含温度
内容扎根于真实的生活体验，童年里母亲的温柔、少年时的艰辛与为母争光的执念、青春时对读书改变命运的坚持，以及晚年对时光的珍视，都是朴素又真切的情感流露。没有华丽辞藻的堆砌，却能让读者感受到其中的温情与坚韧，容易引发情感共鸣。
3. 语言：直白通俗，韵律稍欠
诗歌采用口语化的表达，直白易懂，拉近了与读者的距离，但也因此在语言的凝练度和韵律感上有所欠缺。部分语句如“老也有会有老的精彩”存在表述重复问题，且全诗虽以四句为一节，但句尾押韵并不规整，少了诗歌应有的音韵美。
4. 主旨：积极向上，立意鲜明
核心主旨落脚于“珍惜时光”，从年少的拼搏到晚年的“思进如初”，传递出不辜负时光、积极面对人生的态度，即便历经坎坷仍对生活抱有热忱，立意积极且有正向的引导意义。
致时光
天上星辰日月，人间古往今来。
时光匆匆流去，演绎无限精彩。
少时春光烂漫，常闻寸时寸金。
努力不敢懈怠，换来慈母笑容。
经历蹉跎岁月，痛惜学业荒废。
时光一去不返，猛起挑灯回追。
时光何其公正，一视天下同类。
努力惜时努力，时半也能功倍。
老来夕阳已短，最觉时光珍贵。
倍加珍惜晚晴，祈盼春光永驻。
钢院校庆赴约
母校六十年庆，登报发出邀约。
到底去与不去，心底泛起波澜。
当年我入母校，大学下马中专。
我等何其有幸，乐享大学资源。
可叹世事多艰，四年蹉跎岁月。
学业掺水过半，几似一张白卷。
庆幸拨乱反正，母校再办大学。
一路高歌猛进，赫赫钢铁摇篮。
今日母校校庆，不以我辈寒酸。
白发苍苍如我，昂首赴约校园。
感慨奋斗校史，赞叹万人大学。
喜见爷孙校友，同赴校庆盛典。
赞美诗歌
诗歌是我的老师我相信诗歌
古老的诗经唱出劳动的喜悦
太白诗篇引我游遍名山大川
诗圣秋高呼天发出忧民呐喊
诗歌是我的朋友我信赖诗歌
人生的酸甜苦辣我都曾尝遍
东坡一生黄州惠州儋州受苦
读苏诗感受赤诚宽容和达观
诗歌给予我力量我敬仰诗歌
毛公诗词是博大精深的经典
人生理想信仰意志爱恨情仇
熟读毛诗成诵铸就国人信念
诗歌是如此神圣我只能仰视
虽平生为文却不敢动笔习练
及至老来有感而发诗自心出
方悟只要有生活也不算太难
诗歌是如此美好我赞美诗歌
真善美的精华凝结成为诗篇
让诗歌响彻人间的各个角落
诗歌将战胜一切丑恶和妖魔
作者简介：
冯贵章：共和国同龄人，曾任包钢日报总编辑，包钢教育处党委书记。
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