散文一“砖”多能
文/杨春林(吉林)
“他是一块有温度,也有亮度的砖,走到哪里,就把光与热发散到哪里。”这是我及周围的人对友弟高岩峰的评价。
我与岩峰的情谊,是从同事到朋友再到兄弟的过程,也是我对他从一般认识到深入了解再到仰视的过程。
记得岩峰刚毕业时,是以体育教师资格进入我们学校的。他的到来如一缕春风,那样清纯。别的体育教师的备课,是注重文案,而他却照着镜子认真规范自己的动作;别的老师的室内体育课是放手学生自习,而他却是有滋有味地讲述体育卫生、生理卫生乃至体育人生;别的老师对于学生参加全市学生运动会的训练,就是场边的组织者,而他却是那个实战的陪练者。他的脚踏实地,他的认真钻研,他的甘心付出,让我深深地叹服,也改变了以往我对体育学科认知上的编颇。从他的身上,我看到了一种力量、一种精神、一种情怀。于是,我走进了他的课堂,走进了他的教学,和他一起研究教学中的课堂设计,研究汇报中的说课材料,研究实践中的理论依据。功夫不负有心人,在我们的共同努力下,我们的教研成果竟然走出了学校,走出了乡镇,走出了市县,走进了地区。也许是缘分浅淡,也许是命运安排,正当我筹躇满志要与他一起发光发热时,一纸令函将他调往本乡中学,而我仍然原地踏步,我们的同事缘就此作罢。
调入中学的他,凭借那高涨的热情,创新的思维,又与同事一道,创编出体育大课间的扇子舞、武术操,引来全市教育系统的观摩学习。不久,被学校任命为管理学生安全工作的校领导,走上领导岗位的他,面对全新的领域,在不断学习管理经验的同时,更加努力地学习教育的法律法规,为学生的维权而不懈努力。由于工作业绩突出,他又先后被调往市内小学、大镇中学委以重任,无论是抓德育、抓安全,他都干得有声有色、风声水起。为了让校园草木生情、墙壁生辉,让学生在潜移默化中受到熏陶,他又潜心研究校园文化。于是校歌、校赋不仅成为学校墙上的新景,而且成为学生吟唱的精神食粮。而今的他,又步入特教的校园,每日专研教育心理学又成为他重中之重的工作,“不让一个孩子掉队”的理念,又装满了他的脑际。相信在不远的将来,他又能干出骄人的成绩。
在他从我身边调出的这些年来,始终没有忘记我这个当年的同事,尤其是在我退休后的孤单、失亲时的孤独时,更是嘘寒问暖,关怀倍至,让我这颗垂老冰寒之心得到温暖与慰藉,让我这个木讷之人,有了朋友与亲情。用他的话说,人不能忘本,更不能折根。令人感动的还有他对亲情的处理,总是那样温暖。进城之后,他每年都要接乡下的老爸来家住上几段时间,老爸来家,他必须亲自下厨做几道可口的小菜,然后父子俩喝上几杯,再兄弟加朋友式的开怀畅淡,有时还要在一个被窝睡上几宿,找找童年的感觉,弄得老爸满心欢喜,满脸幸福。在女儿读重点高中时,他放弃了喜爱的与朋友小聚、小酌、小侃的幸福时光,放弃了饭后几根烟,赛过活神仙的浪漫时刻,选择孤独地陪女儿看书学习,只不过他看的是菜品与营养的科学搭配,几年下来,他竟自学成才,烧得一手好菜。当女儿每每感激时,他总是含笑而答,“这是老朽应该做滴”,弄得女儿涕笑皆非,幸福十足。
作为岩峰的同事、朋友加兄弟,亲眼见证他的成长与进步,欣喜之情不言而喻。他把真心、真情与真诚奉献给亲人、朋友及钟爱的事业,他把雷锋那“善于挤、善于钻”的钉子精神与“愿做革命一块砖,哪里需要哪里搬”的红砖精神,牢记于心,落之于行。难怪他走到哪里都会发光发热,给人以温暖与力量。
简介:杨春林 , 吉林省舒兰市人退休高级教师。
中国散文学会会员,吉林市作家协会会员,舒兰市作家协会会员,舒兰市细鳞河诗词协会副会长。
作品《肃州赋》获全国赋赛优秀奖,并刊发于《中华词赋》,《三道梁赋》《开原行》分别获全国征文二、三等奖,另有诗文散见于《江城日报》《江城晚报》《三角洲》等刊、报及其它网络平台。

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