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听劝,少给孩子买玩具
临近圣诞,整个荷兰围绕的主题,就是给孩子送礼物。
虽然已经在这个国家待了十几年,但每年仍然会被举国上下热衷执着于送礼物的心而震惊。
上周,荷兰刚过完圣尼古拉斯节,这算是荷兰的儿童节,是孩子们最期待的大节日。
相传,有一位住在西班牙的圣诞老人(Sinterklaas),会在每年11月中旬乘坐一艘装满礼物的大船,专程来到荷兰,给“听话的小朋友”送礼物。
荷兰的小孩子对此深信不疑。
每天晚上,他们都会把鞋子摆好,插上自己画的画,还会贴心地给圣诞老人的白马准备一根胡萝卜,再配上一杯水。
而家长们呢,只能悄悄化身“幕后圣诞老人”:收走孩子的画,留下半杯水和被啃掉一截的胡萝卜,再偷偷放上一份小礼物。
这样的送礼仪式通常要连着上演三周,每周两三次;虽说只是小礼物,但每次准备起来压力也不小。
但这还不是重头戏,到了12月5日,也就是所谓的“礼物之夜”。
那天,圣诞老人会给每家每户送来一大麻袋礼物。
是的,你没听错,真的是一整麻袋的礼物。
每年圣尼古拉斯节准备这一麻袋的礼物,都是最让我头疼的事;气氛已经烘托到这份上,不买点像样的礼物说不过去。
但那时候通常都是为了买而买,结果买回来的玩具没玩几天,就被埋进玩具堆里,无人问津,看着都替它们惋惜。
所以今年我换了策略,给三个孩子各买了一个新饭盒、新睡衣、新背心、新袜子和一些文具,玩具不多,每人一个拼搭类的玩具。
就这样,轻松凑满了一麻袋。
孩子们拆礼物的时候很开心,大家都收到了自己喜欢,并且都能用上的礼物。
步入极简生活后,我越来越坚信一件事:给孩子买的玩具越少越好。
玩具太多,对孩子真不一定是好事。
今天这篇文章,就想和你聊聊,为什么我们应该少给孩子买玩具。
1
拥有越多,真的就越幸福吗?
父母都希望孩子过得开心幸福,这是毋庸置疑的。
除了给予他们爱和陪伴,许多父母也习惯用丰厚的物质来表达爱,尤其是玩具,总觉得多买一点,孩子就会更快乐一点。
然而,孩子拥有越多玩具,就会越幸福吗?
其实未必。
或许很多父母已经观察到:
有些孩子玩具多得塞满一整柜,却依然喊无聊;
有些孩子刚收到新礼物,还没玩几分钟就丢在一旁;
有些孩子物质条件丰富,却始终不快乐、不满足。
这并不是孩子不知足,而是因为他们得到一件物品太容易了,从而破坏了他们的珍惜能力,也削弱了延迟满足的能力。
他们不需要经历争取的过程,不必体验等待与渴望的滋味,也无需付出努力或代价,就轻易得到想要的东西。
那么,这些物品在他们心中自然就变得不再重要。
人性中有一个微妙的规律:越容易得到的东西,我们越不珍惜。
来得太轻而易举,我们不仅不会感激,反而会觉得理所当然;而那些必须等待、付出、拼搏、积攒的东西,才会让人真正珍惜。
孩子亦如此。
当快乐被等同于拥有新东西,他们就会陷入一种永无止境的循环:
得到得越快,快乐来得越短暂;快乐越短暂,越想靠更多物品继续刺激自己。
最终,不仅不会更幸福,反而会越来越空心。
因为从物质中得到的快乐,是无法填满内心的。
而太容易得到的东西,也永远不会真正被珍惜。
这正是我们需要反思,也需要点亮给孩子看的地方。
2
玩具越多,越容易分心
孩子的确需要适量的玩具和绘本,这是他们成长过程中不可或缺的。
玩具能够激发孩子的想象力和创造力,而绘本则能够帮助孩子拓展视野、丰富情感。
然而,当玩具和绘本的数量过多时,可能会适得其反,对孩子的专注力和学习效果产生负面影响。
面对一屋子的玩具,过多的选择会让他们陷入频繁更换玩具的循环中。
心理学研究表明,过多的选择会导致“选择疲劳”,使孩子难以集中精力在其中一个玩具上。
他们可能刚开始搭积木,形状还没搭好,就被旁边的遥控车吸引;玩了几分钟遥控车,又看到新的拼图,立刻转移兴趣。
这种不断跳跃的注意力,让孩子无法真正沉浸于某个玩具,也难以充分发挥想象力与创造力,更无法培养专注力。
同样的问题也出现在面对大量绘本时。
书本太多,孩子容易走马观花地翻阅,很难静下心深入阅读,也难以真正理解与吸收内容。
所以说,过多的玩具和绘本并非好事。
它们让孩子的注意力一直停在浅层娱乐,很难进入深度思考与深度学习的状态。
孩子可能会变得浮躁,难以沉静,从而影响成长。
所以,不妨少买一些,让孩子有更多时间真正深入玩、认真读,才能更好地培养专注力与创造力。
3
不用玩具来衡量爱
不知从何时起,我们习惯用“物品”来表达与衡量爱。
整个社会也不断强化这样的暗示:爱一个人,就要给他买东西。
买东西变成了表达爱最直接、最省力的方式。
有了孩子后,我们也常常在不自觉间延续这种模式:
“你今天考试考得好,奖励你一个玩具。”
“妈妈今天加班没时间陪你,明天带你去商场。”
“别哭了,我们现在去买你想要那个。”
确实,这种方式立竿见影:孩子瞬间不哭了、开心了、情绪马上恢复。
但这种频繁的物质补偿,会让孩子形成一个危险的认知:
爱我,就要满足我的物质需求;不给,就是不爱。
久而久之,他们习惯用物品衡量爱。
他们对爱的感受从“被理解、被陪伴、被倾听”,慢慢变成“你给我买了什么”“多少钱”“别人有的我也要有”。
一旦父母拒绝,孩子就容易感到受伤、愤怒,甚至觉得父母不爱他。
这样的关系既脆弱又危险。
更可惜的是,如果孩子习惯用物品衡量爱,他注定难以获得真正的幸福,也可能错过生命中更珍贵的情感。
其实买东西给孩子,是最容易的事,不过是花点钱而已;更珍贵的是父母愿意花时间陪伴他们,真实地看见他们,并且尊重他们。
这样的陪伴才是孩子内心最深的滋养,更能带给他们持续的力量。
当孩子学会用心去感受爱,而不是用物品来衡量爱,他们的内心必然是丰盈且满足的,也更容易体会到真正的幸福。
4
当孩子说“我想买”时,该如何回应?
带孩子外出,他们看到好玩的东西,说“我想买”是再正常不过的。
那父母该怎么回应?
我们家的做法是:提前和孩子一起列一份“心愿清单”,把想要的东西全部写进去,等到生日、圣诞或其他特别的日子再从中挑选。
你会发现,只要稍微缓一缓,孩子对很多东西的热情就消退了,也就不想要了。
真正能在清单上停留很久的,才是他们真正喜欢和在意的。
这类物品才值得购买,也更能让孩子学会珍惜。
同时,父母也要帮助孩子发现“物质之外的满足”。
如带他们亲近自然、参与家庭活动、感受亲情与友情。
这种精神上的获得,比任何物质享受都更长久、更能滋养孩子的心灵。
5
写在最后
在这个物质极度丰富的时代,我们更需要学会为孩子“做减法”。
当我们不再用物品去填满孩子的世界,他们才有机会真正看见自己内心的喜好。
给孩子留白,给孩子时间,也给他们机会去体验努力与收获。








