昨天陪大宝下楼玩，和大宝同学的妈妈聊起了天，我说，你家孩子教的挺不错的，很有礼貌，独立性也很强。她笑着说，以前不这样的，是后面改变了养育方式才这样，你带孩子也要注意，不然孩子长大了会特别难带，这也是我在育儿路上摸打滚爬、踩坑踩出来的经验。就像我家老大，之前任性的很，要什么就要买，不买就哭，特别是有次去商场，看上一个玩具，不买就撒泼打滚。我感觉很丢人，就给他买了，后面回家也进行了引导，想着下次就不这样了，可是压根不管用，下次去还那样，自那以后，我就不在惯着他，而是开始树立边界。谁知道我这一改变，不仅改变了老大，老二也跟着好带了。大宝同学妈妈的话，深深触动了我，因之前我也面临过同样困境，意识到自己养育方式不好后，我也改变了方式。自从改变养育方式后，孩子们就跟变了个样，不仅不闹腾了，还开始变得体贴了，我也跟着变得省心轻松了。这让我想起我另一个忘年交朋友给我分享的，她告诉我，养育孩子，要抓住4个核心，孩子长大后不优秀都难。就像大宝，以前特爱花钱，见什么买什么，没一点财商意识，知道长期这样下去不好后，就开始设立边界感。一周20元零花钱，生活中的笔、本子、小玩具，自己买，但有10元需要存起来，这是梦想基金，剩余的随便花。开始时她管控不住，连续1个半月都是把钱花的光光的。后面看我来真的，花完了，就不给她买了，就开始精打细算。就像昨天，她说她想再买一辆自行车，家里的给弟弟骑，我说可以，你可以多存点钱，到时存够了就可以买一辆。她说，那你先带我去看看，我就带她去看了几个儿童车行，她看了几辆比较喜欢的，价格从8百多到4百多的。我说，那你多存点，买一个差不多的车，她说太贵了，我就打算花5百买一辆，这一刻，我意识到她真的变了。她不仅学会了有效存钱和花钱，也懂得了取舍和延迟满足，不仅懂得了管理自己的欲望，更懂得了想要的自己买。曾经，我总是觉得孩子小，包办一切，这不让干那不让孩子干，结果孩子一个比一个懒，现在的我，开始偷懒了。让他们参与劳动，生活中不仅安排了擦桌子收凳子扫地，现在大宝也安排了刷盘子刷碗，二宝开始晾衣服。别说，自从放手让他们做后，我真的瞬间就变得轻松了。可能有妈妈会说，孩子又做得不好，还不如自己做，但我看重的并不是孩子做得好与不好，而是那颗参与的心。就像二宝，每次晾衣服都晾的乱乱的，但我每次看他从洗衣机里拿出衣服，又因摸不到晾衣架，而想办法站在凳子上晾时，我看到了孩子的责任与担当的萌芽。作为父母，养孩子千万不要吝啬自己的夸赞，一定要多夸，因为没有孩子不吃这一套的，你会发现，越夸孩子越有责任感、越夸孩子越聪明、越夸孩子越有担当。就像二宝，我最爱的就是夸他，有次他不好意思的顺，我没那么好，我很认真地说，你很好，妈妈都看到了。但夸不是盲目夸，而是夸他的勤劳、夸他的格局、夸的责任感、夸他的度量，总之，你想让他成为什么样的人，你就多往那个方向去夸他，一段时间后，你会发现孩子真的变了，还变成了你心目中最想成为的样子。正如心理学家威廉·詹姆斯所言：人性中最深刻的渴求，就是被欣赏的渴望。养孩子不是你赢我输的结局，而是作为为人父母，你要学会示弱，懂得示弱的父母，是给孩子成长的空间。有天早上二宝让我送他上学，我说，爸爸送吧，他非让我送，怕他失望，就又送他去上学，不过，我也告诉他，明天让爸爸送，这几天妈妈特别累，想多休息一会。他说好的，别说，学会示弱，还真是一个可以躺平的福利，更让孩子学会了体谅和关爱。回想两位妈妈分享，其核心正如个体心理学创始人阿德勒所指出的：“孩子的所有行为，其目标都是为了追求价值感和归属感。当我们为孩子设立清晰的边界，他们获得的是安全感；当我们懂得放手让他们承担，他们获得的是价值感；当我们真诚地夸赞和适时地示弱，他们感受到的是深深的爱与归属感。教育的本质，从来不是塑造一个听话的孩子，而是帮助他成为一个独立、负责、内心丰盈的成年人。
