鹧鸪天/临江仙(二首)

教育之道

作者：尹玉峰 (北京)

鹧鸪天

       风狂雨骤枝歪斜，花仍笑对野云遮。根深何惧泥浆路，叶茂偏迎日影斜。

       教育道，本无涯，许它千态自成家。天高任鸟飞天下，化雨春风暖绿芽。

临江仙

       旷野风斜枝影乱，花犹自绽芳华。不须挺拔向天涯。树根泥里卧，叶茂雨中斜。

       教育功在容万物，许它千态千家。莫教一律掩奇葩。春风化雨处，各自绽红花吐。

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-词作诗解-

旎诗；种子的天空

作者：尹玉峰 (北京)

风来时，树枝弯成弓，花瓣却仰起脸

接住云缝漏下的光；根在黑暗里攥紧

潮湿的泥土，像母亲的手，托住

整个春天的重量！教育是场慢长

的雨，不是修剪，是等待

等待野草找到自己的方向

等待玫瑰长出带刺的芬芳！千万别用

尺子丈量花朵的高度，别用模具浇灌

千年的树；让蒲公英飞向山崖

让仙人掌拥抱沙漠 ……  当春风

走过旷野，每一粒种子都举起自己的太阳

在属于它的天空下，站成一片森林的模样

【旎诗的由来】旎诗由尹玉峰《海棠花未眠》夺势定位：“在人类最困惑的时间节点／世界己昏然/海棠花未眠／冉冉升腾的爱意静观人间／几多冷暖？寸心至死如丹／弹拨一曲弦颤千古的绝响／朝露落下若溅玉，眼泪凝了也耀眼／迎向人间千万朵，挂在枝头细裁香／烟烟缕缕，染得一眉清光漫过嚣世／愿景沐阳光，但见蝶舞温婉绕海棠……" 

这种具有古典的现代美、超现实主义表现手法的现代旎诗，感叹着诗国黄昏的感叹，旖旎着诗国黎明的旖旎，达到一种闳约深美的艺术境界；运用美丽如闪电、摄魂夺魄的诗境语言营造诗境、意绪、愿景、求索、挣扎，任想象力统治世界，直捣心智。

旎诗英语翻译为：A poem of beauty（一首诗的美），日语翻译为：美しいし詩（美丽到令人窒息的诗）。当汉语旎组词为旖旎时，多了一层清洁干净、纯真雅致、幸福温馨、动人心魄的意思。历代诗词名家都喜欢择用。(唐)李白 《愁阳春赋》荡漾惚恍，何垂杨旖旎之愁人。(清)孙枝蔚《清明日泛舟城北》新烟何旖旎，黄鸟鸣春深。"旎"字从方人从尼。“尼”意为亲和、亲近，转义为缠绕、缠人。“人”和“尼”联合起来表示“旗帜缠人”。









“守正创新，生生不息‌！”

——出自尹玉峰《诗脉》




”诗"‌为魂，承千年文心；

"脉"‌为形，贯古今气血。




尹玉峰《诗脉》理念：诗是血泪里渗出的盐、风干后的心跳。真正的诗歌生命力，终将会像二月二龙抬头时"新莺早早叫枝头"般的自然涌现‌，而不是用脚投票山寨荣誉虚假光环下的人工授粉。真正的诗人能够在历史的长河中给人们留下一个节日，真正的诗性从未被浮世贩卖的粽叶包裹‌。唯有在守正与创新的辩证中，诗歌才能永远不负诗国，不负人间。