雷小萍教育随笔集《长路浅痕》序

文/白忠德

【编者按】此文是白忠德老师对雷小萍的随笔集《长路浅痕》所作的序，实则是“于浅痕中见深义，于乡土中藏初心”的评论。《长路浅痕》是以一线教学实践为根，以庆阳乡土为魂，成就了一部兼具实践厚度与人文温度的教育随笔集。白忠德老师的作序精准点出其核心价值——既是教学历程的真实记录，亦是地域文化的生动注脚。书中最动人的，是教育本真的回归。作者以细腻笔触捕捉学生成长瞬间，从守护螳螂的童真到突破自我的勇敢，将“教育即陪伴”的理念融入日常叙事，拒绝单一评价标准的主张，彰显着以人为本的教育智慧。鲜活的教师群像更添暖意，锐意改革的校长、扎根山区的“明灯”、深耕文化的师者，他们在琐碎中坚守浪漫，让教育者的担当与热爱跃然纸上。可贵的是，作品并未止步于教学记录，更饱含对教育本质的深度反思。批判固化教学、直面“双减”矛盾，提出 “家校协同滋养”的育人观，将实践困惑转化为理性思考，体现了教育者的责任与情怀。而庆阳地域文化的融入，更让作品独具辨识度。南佐遗址的厚重、秦直道的沧桑，搭配书法、秦腔等民俗元素，再缀以“菜夹饼”“塬上”等方言，既实现了语言陌生化的艺术效果，又让教育叙事扎根黄土大地，成为个人经验与地域记忆的双重见证。这部随笔集以质朴文字传递深刻思考，于浅痕之中见教育真谛、乡土深情，既是一线教师的成长启示录，亦是地域文化的鲜活载体，读来通俗雅致，耐人寻味。白忠德老师用心对该书做出了言简意赅而又颇有深度的评析和解读！【编辑：纪昀清】

由甘肃省庆阳市作家协会会员、庆阳市实验小学语文老师雷小萍创作的教育随笔集《长路浅痕》，近日由中国书籍出版社出版发行。中国作协会员、西安市作协散文委主任白忠德作序推荐，认为《长路浅痕》是作者雷小萍扎根庆阳教育实践，以其十多年一线教学经历为脉络，用质朴文字勾勒出教育领域的鲜活图景，蕴含对教育本质的深沉思考，彰显出对生活与生命的热忱。

雷小萍以细腻亲切的笔触捕捉学生成长中的点点滴滴，如《瓶中的螳螂》里孩子对自然生命的好奇与守护，《孩子，愿你诚实》中面对学生谎言时的教育抉择，《班级里的“第一个故事大王”》里内向学生突破自我的勇敢。这些故事展现着孩子天性的多样，传递出“教育即陪伴”的理念，主张教师需以耐心呵护童真，以尊重引导成长，拒绝用单一标准评判生命。书中塑造了一群鲜活的教师形象，譬如80后校长锐意创新，推动社团活动与教学改革；黎辕校长扎根山区，为学校争取资源、培养年轻教师，被赞为“太白梁上的明灯”；郑晓红老师以文字为犁，深耕陇原文化，用书香感染师生。她们传递知识，热爱生活，于琐碎工作中保有着难得的浪漫与友善。她还对教育理念与现实困境的纠缠进行了思考，《教学偶识》批判“将未成形的心塞进同一模具”的固化教学，主张“工具性为人文性服务”；《双减下，我的遭遇和思考》直面政策落地中的矛盾，提出“家长是土壤，教师是园丁，需协同滋养学生”。这些反思结合社会现实，体现着作者对“教育如何育人”的执着探索与人文情怀。

白忠德在序中说：“打动我的还有雷小萍对这片土地浓郁的爱恋，她用大量笔墨描绘庆阳的日常生活、民俗文化，书写土地的记忆与温爱。《游读家乡，行阅庆阳》记录探访南佐遗址、姜家沟的经历，展现黄土高原的历史厚重；《墨香洇秋迎国庆》《别样方式迎元旦》描写校园活动中的书法、剪纸、秦腔等元素，体现“文化育人”的实践；《听〈庆阳秦直道线路及其文化介绍〉小感》则借秦直道的历史，呼吁‘传承地域文化，守护精神根脉’，使作品打上个人教学记录与地域文化‘见证人’的双重烙印。更为可贵的是，她在书中运用了好多庆阳方言词汇，如‘菜夹饼’‘油泼辣子’‘塬上’等等，读起来通俗又雅致。方言土语的使用，是实现语言陌生化的重要手段，提升了文本的阅读张力与感染力。”

【作者简介】白忠德，陕西佛坪人，中国作家协会会员，西安市作家协会散文创作委员会主任，西安市碑林区作协副主席，西安财经大学文学院副教授，作品散见于中国、瑞典、美国、加拿大等国家和地区多家报刊，出版散文集《我的秦岭邻居》《风过余家沟》《生态秦岭动物趣》《方舟：大熊猫》等12部；散文被译为英语等多种语言，入选中学语文辅导教材、中考模拟试卷、全国农家书屋重点推荐目录，获呀诺达生态文学奖提名奖、首届吴伯箫散文奖、第二届大熊猫文化奖、第七届冰心散文奖、第33届全国城市出版社优秀图书奖、陕西省作协年度文学奖、陕西省科协教育厅科技厅科普类奖等30多项。