网媒锐评‖ 教育惩戒当守底线，自尊呵护不容缺位

作者:张忠信

 教育的真谛在于“长善救失”，而非以羞辱式手段施压。教师因作业不达标让学生戴滑稽面具拍照发群，看似“警示”，实则触碰了教育伦理底线——成绩优劣从不是剥夺学生自尊的理由，惩戒更不能沦为伤害人格的“闹剧”。

 教育者当深知，每个孩子的心灵都需温柔呵护，自尊是成长路上最珍贵的铠甲。惩戒的初衷是引导进步，若裹挟着羞辱，只会击碎学生的自信，背离教育立德树人的本质。教师手中的“戒尺”，丈量的不仅是学生的过错，更应是自身的专业与温度；教育的尺度，既要守住规则的边界，更要筑牢尊重的底线。

 唯有以尊重为基、以引导为要，让惩戒带着温度、藏着智慧，才能真正助力学生成长，不负教育的初心与使命。