近日，河南省新乡市金瀚学校侯兆兵校长在阅读帅亚高中的相关报道后，对其教育理念与实践举措给予高度评价，并与教育思想家、实践家孟国泰先生通过微信进行了深入交流。
金瀚学校现有在校学生8000人，是当地教育界颇具影响力的大型学校。侯校长在交流中，对帅亚高中的教育教学创新给予充分认可，认为“贵校各方面工作很值得我们学习！”
侯校长话中的“各方面工作”是指，在“从个体出发新教育”理念引领下，形成的“三标课堂”“对子教学”“夯基固本月”“限时测评改”“满分策略”“高快英语学习法”“高快学习方略”以及“校训撰写”等一系列特色鲜明、卓有成效的创新实践体系。这一体系值得广大同仁深入研究，极具借鉴和实践价值。
当天，他俩还通过电话做了深入沟通。当侯校长问及“从个体出发新教育”与全国各种主要教育流派有什么不同时，孟国泰先生说：“从个体出发新教育的宗旨（帅亚高中办学是：从个体出发，让不同的人成为不同的人，让不同的人成为快乐幸福的人，让不同的人共建一个和谐社会。”
“从个体出发新教育真正做到了因材施教、激发潜能，对学生的全面发展起到了重要推动作用。”侯校长说，“有机会一定要到帅亚高中实地感受，与师生面对面交流，把先进经验带回到金瀚学校。”
孟先生对侯校长的关注与认可表示感谢，并强调，教育的本质是尊重个体差异，培养自主意识和自育能力。最好的教育是自教自育，最好的教学是自教自学，最好的管理是自管自理，最好的评价是自评自价。
沟通中，孟先生还对“人人都是小老师，个个都是好老师”做了诠释，他说，人人为师，不仅能唤醒学生的教学潜能（最好的学，是教别人），还能点燃学生的主动性与创造性，让每一个生命都精彩！
对孟先生的系列教育思想，侯校长深表认同。
通话中，孟先生希望未来能有更多学校加强交流合作，共同探索中国基础教育的创新路径。
此次交流不仅是两位教育工作者的思想碰撞，更是不同学校之间相互学习、共谋发展的生动体现。相信在不久的将来，会有更多像金瀚学校这样积极探索、勇于借鉴的学校，在教育创新的道路上走得更加坚定和自信。
业内人士认为，此次跨校交流意向的达成，不仅体现了教育工作者之间的相互欣赏与学习精神，也为校际间的教育质量提升注入了新动力。
通讯：青力
整编：阿鹰
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