巜构建历史的知识体系》

——谨以此文献给我的学生们及寒窗苦读的学子们！

              作者/林海

构建人类命运共同体，首先要构建历史的知识体系，才能有稳定的根基，才能科学性容纳古往今来的知识，才能认识自己 的不足，才能渴望去学习总结，才能 自信践行真理，铸就民族的伟大复兴，推动全球经济一体化，共赢共享和谐发展。

就人类历史5个阶段性的发展，以原始社会为底层，依次性看待人类历史，人与人、人与自然之间的劳动史和斗争史。

需要我们站在历史的天空看待人类的文明，它就在一个地球上（转动）产生发展；把地球放在手上仅是一个地球仪，转动它，就可以“周游”世界。

放眼世界，人类的历史好比是一个巨人，学会掌握它存在的规律性，我们就站在巨人的肩膀上。我们就可以利用它，用它来帮助(促进)我们今天的进步，也就是促进时代文明的发展。

学习历史，就是要自主性感悟培养家国情怀的核心素养，更要有胸怀宇宙之机去看待人类文明的发展史。

简单性的讲:人类历史就是这一群人和另外一群人，即一群群在不同地域性的人，各自“画圈”,写上不同的标识(国别),运用“科技”来来往往的联系着，不断创造着不同的文明，有先进的，有落后的，主要反映在经济政治文化方面。

经济是上层建筑的基础，是政治的根本保证，而政治又对经济有促进和影响的作用，且政治是文化的规范，但文化又促进了经济和政治的发展。

所以历史就是人类文明的产生与发展在不同区域性的体现，它的主要特征是经济政治文化的结构不同，即文明的优劣。好比每个人的长相不同，经济是骨干，政治是灵魂，文化是形象，它的姓名就叫文明。

学习传承人类历史先进的文明，才能在先进文明的基础上创新，知道对比落后的文明，我们才不会去盲从，倒退历史，才会懂得怎样做，才能创新 推动落后的进步。

这不仅仅是时代的需要，也是我们今天千万寒窗学子的责任，更是今天高考的必由之路。

所以我们今天务必做到，一定要做到，肯定要做到的，完善构建知识体系，才能完成“高考必胜’的人生转折性的胜利，期望学子们做到“少年强，则中国强”！