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诗歌：我是奔马——献给我同时代的青年朋友
作者：毛建一
朗诵：海棠
制作：朱双碧
作者就学杭州大学期间的留影
聆听诗朗诵《我是奔马》
作者：徐进科 - 浙江
朗诵：薄燕 - 杭州
今年的金秋 10 月上旬，阳光依然是夏日般的热烈，让人自然而然联想到亲身经历过的“火热的年代”，那是改革开放之初，百业待兴万马奔腾，昂扬奋发积极进取的新时代！
当新一天的阳光普照大地的时份，我打开手机上“浙大晨钟诗社群”转发的中国雨巷文学社公众号，“都市头条”第 2453 期配乐诗朗诵《我是奔马——献给我同时代的青年朋友》赫然跃入我的眼帘，顿时，一股热流就像奔马一样在我的体内奔涌开来，一 口气读完熟悉而又亲切直抵心口的诗句，字字句句如同枣红色的奔马在我心中奔腾；一次次聆听主播海棠老师的倾情朗诵，字正腔圆，感情饱满，极富磁性，疾徐有致的天籁之声深深吸引着我，一次次聆听，眼前如同看见万马奔腾在昂扬奋发的时代征程上，一次比一次让我情不自禁，我的思绪被时代的奔马紧紧牵引，一次比一次激越、奔放，心中的时空再次掀起 20 世纪 80 年代中期在杭州大学就学时初次读到、听到毛建一老师这首诗时那种让人难以忘怀的畅快和震撼， 随着诗句意象的牵引，我又回到了 40 年前万马奔腾的岁月，更是融进当今中华民族伟大复兴马蹄声疾的进军征途！
我是在 1985 年 10 月 31 日校报《杭州大学》上读到毛老师这首诗的。同期校报上发表的也有我的一首题为《我们彩色的生活》的诗，我们是历经失学痛苦，得益于党拨乱反正恢复高考之后，才得以跨进大学门槛的。我们是幸运的， 对迟到的大学生活洋溢着无比的兴奋，对未来充满了憧憬和希望。我的这首诗反映的就是那个年代，我们这群迟到的大学生特别的感受。而毛老师的《我是奔马》意象健朗明晰，奔放激越，昂扬奋发，震撼人心，催人奋进，字里行间都洋溢着充沛真挚的激情， 当年我自己读着，今天有幸聆听海棠老师的朗诵，字字句句，雄健腾飞的奔马跃然纸上。看：“我是奔马/年轻的奔马/在万马奔腾的中国土地上/我是一匹期待腾飞的奔马”；听：“我的心在千里原野的远方/小小的笼子怎能关得下/我的心在万重山水的远方/岂能沉湎于春天的栏栅”，这是奔马冲出栏栅的嘶鸣，这是为远大的理想奋斗发出的呼号！不仅生动体现了那个时代杭大学子的精神风貌，也是我们那一代大学生奋发昂扬的缩影，更是我们伟大祖国春暖花开改革开放航程开启之时，万马奔腾、生动活泼景象的生动写照。
我记得，我是在下课的间隙拿到校报的，一口气看完，觉得好久好久没有过的感觉油然升起， 那感觉就是畅快——痛快淋漓的畅快！看着看着，不由自主地念了起来，念着念着， 当着众同学的面竟从头开始朗诵了起来：“我是奔马/年轻的奔马/在万马奔腾的中国土地上/我是一匹期待腾飞的奔马”……
毛老师的诗《我是奔马》说出了我们的心声。是啊，我们终于告别了万马齐喑窒息人的年代，有幸参加恢复之后的高考，千难万难终于跨进了梦寐以求的大学校园， 求知若渴，壮心不已。“我是奔马/一往无前的奔马/我是奔马/渴望献身的奔马/在奔向太阳奔向理想的道路上/ 即使我中箭倒下了 倒下/我也不会奢望美丽而温存的女郎/来将我的伤口包扎/用她那香气飘洒的手帕/我只希望勇敢而又有智慧的骑手/给我的身上放一束/耀如火焰清香不绝的野花/，”诗中意象的美，让我们称颂，而诗中蕴含的一往无前渴望献身的精神，更是我们在那个时代奋勇前行的最真实的表白！
“我是奔马/我是奔马/ 祖国啊/我是你，像牛一样勤劳/ 像狗一样忠诚 /像狮一样奋勇 /像鹿一样纯洁/的/奔马”！这是当年的我们压抑在心底多年想对祖国说的肺腑之言。言为心声，诗亦如此，我们记住了用诗说出我们那一代大学生心声的名字：毛建一！后来我才了解到，作为恢复高考后首届大学生的毛老师，是在毕业前夕的 1981年 10 月写了这首诗，并在 1985 年 7 月 1 日获得全国“理想之舟”大型诗会优秀诗歌创作一等奖， 多家媒体予以转发转播。
最初知道毛建一老师，我是在1984年12月中旬召开的浙江省青年研究会年会上。9 月份，我刚考入杭州大学中文系，作为 当时全省为数不多的会员，我也参加了年会。会上就“传统思维方式对当代青年的影响”话题展开热烈讨论，一个英姿勃勃的青年人，见解的深刻和话锋的犀利给我留下深刻印象。以后在校就读的日子里，我开始留意这个叫毛建一的老师。20 世纪 80 年代的杭州大学， 龙腾虎跃、人文气息浓厚、社团活动非常活跃，许多人文事迹影响深远，至今仍让人深切怀念。杭大学生会、团委组织成立的晨钟诗社和树人文学社就是一例！毛建一老师是创始人，在他兼任首任社长时，我的一首《我依然年轻》的诗经他的审阅，成为全班唯一的晨钟和树人文学社社员，鉴于我的诗作具有“迟到的大学生”特有的风格和在当时的杭大校园较大的影响，后来毛老师还交由我协助承担《晨钟》诗刊的编辑工作。不久，中文系恢复飞来峰文学社，一度停刊的系刊《飞来峰》行将复刊，经推举由我和年轻的大学生诗人尹剑峰、蔡贻象共同担任诗歌编辑，之后，中文系又专门成立了《初阳》诗刊， 在我毕业前的一个学期，系学生会、分团委决定由我接任行将毕业离校的大学生诗人卢满星同学担任主编。在文学社、诗社特别是晨钟诗社举行的沙龙和校外其他活动中，意气风发、阳光四射的毛老师给我的印象越来越深刻，几乎可以说是镌进了我的脑海！
杭州大学“晨钟”诗社部分骨干成员合影（前排站立者右三：本文作者）
以后的日子里，我开始带着敬佩的心情更多地留意这个叫毛建一的老师。1986 年元旦学校将组织活动，校团委和校德育室召集各系团干部学生会干部和社团干部开会商量，我是团支部书记参加会议。毛老师 当时已从校团委负责人调任校德育室负责人，会议上给我们部署活动开展事宜，宁波腔的普通话声音宏亮，讲起话来如“得得”疾奔马蹄声似的节奏，深刻地留在了我的脑际。散会后，我迎上毛老师，说起他的《我是奔马》。我说：毛老师，读你的那首奔马诗好畅快，也让人好震撼啊！毛老师洋溢着阳光一样灿烂的笑意，问道：震撼什么呢？我说，你的诗敢说敢言，就像冲出栏栅的奔马，比如“有时候，也许我会仰天长啸/这不一定是不满与牢骚/而是对这片土地深沉的爱/霹雳一般的爆炸/偶尔，我也会翘翘不驯服的尾巴/这不一定是骄傲与狂妄/只是要将征途上的阴风浊雨/统统甩在脚下”。这些当年我几乎会背诵的诗句很真切，一般人不会说，更不会坦诚地这样写，而毛老师就敢于吐露心声，让人震撼，敢于坦陈真实心迹的毛建一老师，当年就让我心生敬佩！海棠老师朗诵这一段诗句，声调和节奏处理得非常得当，委婉中蕴含着刚毅，深沉中饱含着执著，让我拍案叫绝！
毛老师的《我是奔马》这首诗，在 20 世纪 80 年代很受大学生和校外社会青年的欢迎， 曾被省内外许多 50 后 60 后 70 后多次朗诵、手抄、书写，甚至题赠励志。因为那正是我国春暖花开改革开放兴起的年代，全社会意气风发，奋发进取，每个人都在用功学习抑或努力工作，都废寝忘食地要把失去的时光补回来，正是在这样的社会背景和时代呼唤下，《我是奔马》以她充满激情的诗句 ，激励人们不要坐等伯乐的垂青，不要怕被误解，不要被前进道路上的困难险阻所阻挡， “我决不会倒下/ 决不倒下/ 纵然是喜马拉雅山雪崩/ 我也要从雪崩中挺起头颅/跃上珠穆朗玛峰顶/向全世界捧出我/火红的心火红的年华 ”。用当下的话说，这首诗是很励志的，激励人们为祖国、为事业，像昂扬的奔马不畏艰险，奋发进取，这是作为一个真正的时代歌手的天责，这份时代赋予的天责，作为真正诗人的毛建一担当了！
“纵然是大地爆发十级大地震/ 我也会从瓦砾中站起 /斗志照样奋发/ 载着信念/载着明天/将灿烂的两个世纪横跨”。这是我们那个时代青年人的共同的意念，至今自己读来，更是聆听了海棠老师的朗诵，依然让人感奋不已。正如著名诗人、我的学长黄亚洲所言，“毛建一是一个内心也热外表也热的人，是时刻准备携带笑声与意志进行冲锋的人”，也诚如著名诗评家骆寒超先生生前所言，毛建一的诗“充满了解放思想投身改革的青春热情，而且也表达了迎难而上敢于担当的青年知识分子责任心”。
时轮跨入了新世纪、进入中国式现代化建设的新时代，再读毛建一老师的《我是奔马》，依然能够让人知道怎样的人配作诗人， 怎样的文字才可以冠以诗歌的称谓；依然能激发敢于担当、奋发进取的豪情，依然能迸发出感召青春、寻求人生价值的蓬勃朝气。
我之所以特别喜欢《我是奔马》这首诗，还因为这首诗直抒胸臆，明快透亮，更因为她雄健阳刚的诗风。那时候流行所谓朦胧诗，云里雾里的让人不知所云， 而毛建一老师的诗正如他的为人，明快透亮； 40 多年之后，再读《我是奔马》这首诗， 更是随着海棠老师紧扣人的心弦似的朗诵，不仅让人更加怀念那个万马奔腾、奋勇争先的年代，同时，也对怎样的诗才是真正的好诗有了更深刻的认识。真正称得上好诗的，一定是有感而发，决不是无病呻吟之作，一定是有很深的内涵，有很强烈的感染力，能让人读后得到精神上的滋养，汲取积极人生的力量，一定是语言平实却诗意浓郁，决不会是当下有些所谓的新诗庸俗的口语化泛滥…… 。毛老师的《我是奔马》就是这样一首可谓从上个世纪跨越到了当今新的世纪影响深远的好诗！
40年前，我在杭大校园，曾经跟晨钟社员和许多诗歌学友多次说过：《我是奔马》这首诗非常鼓劲，很适合朗诵， 当今时代很需要有这样的诗朗诵，今后依然需要这样的诗朗诵，特别是在整个社会奋勇争先的时代！我坚信：《我是奔马》会在今后的某一时日，像响亮的晨钟那样在浙江大地或许在伟大祖国的时空铿锵响起，为前进中的时代注入旺盛的动力！ 我真没有想到，40 年后的今天， 果然不出我的“预言”：“我是奔马/年轻的奔马/在万马奔腾的中国土地上/我是一匹期待腾飞的奔马/ ，奔腾铿锵的诗之声，果然跨越时空又在我耳畔响起，而且是朗诵名家海棠主播亲力所为，在具有很大影响力的中国雨巷文学社公众号上推出，不仅明快、畅快、震撼，给人在心灵上带来巨大的冲击力，更以充满激情的诗句给人以激励，催人奋发。正如毛老师在诗中所言“我渴望，耕耘在辽阔肥沃的处女地/让我的肩背拉上时代沉重的犁铧/我更渴望，奔驰在血与火交织的沙场/让我的四蹄迸溅出闪电与火花”……
毛老师的这首《我是奔马》正是以她雄健阳刚的诗风和昂扬奋发的诗意，在当时的杭州大学校园产生很大的影响，实际上已经形成了以毛建一老师为领军人物、以晨钟诗社骨干为群体、以雄健阳刚昂扬奋发为总体诗风的“奔马诗群”，我也在毛老师《我是奔马》诗风的影响下，创作了诗歌《迟到的报告》、《第五个季节》、《我们干杯》等诗作，体现了“奔马诗群”的诗风，参加杭州大学团委、学生会举办的首届“晨钟”诗歌大奖赛，还荣获了二等奖！毕业后 ，我在县市委从事文字工作，还将“改革开放的新时代要求我们，要像老黄牛那样勤勤恳恳工作，更要像千里马一样奔腾开拓，才能脚踏实地地推进改革开放的宏伟事业”的话写进领导的工作报告之中。我为人做事也像毛老师一样充满热情、坦诚阳光，在从事政务工作 30 多年之后， 幸会著名诗人、我的学长黄亚洲，他赞许我：“你诗人的气质还很浓啊”！我知道在杭州大学读书的几年，毛建一老师的《我是奔马》对我写诗、为人和日后的工作，都产生了积极深远的影响。
时隔 30多年，在省作协组织的一次大运河诗歌采风活动上， 我跟毛建一老师有幸重逢，开口交谈的首先就是关于《我是奔马》。30多年过去了，毛老师还是担任杭州大学团委和德育室负责人时那样的英姿勃发，还是原先担当学校晨钟诗社社长时那样的激情四射，真像是太阳放射着光芒，给人以激励，催人奋发，被誉为“太阳诗人”可谓名副其实！我想，能写这样的诗的人，精神不会老，心态永远年轻，而经常读这样的诗，每读一回，耳边都会响起奔腾的马蹄声，心中就会催涌起奋发进取的激情，经常聆听海棠老师的朗诵，更是会给人不畏艰难险阻奋勇前进的力量， 心态和精神就都会永远年轻！
我找出珍藏了整整40 年的 1985 年 10 月 31 日《杭州大学》校报，捧着已经泛黄了的当年的校报，我再读毛建一老师的《我是奔马》；再次打开手机聆听海棠老师的朗诵，也许是过往岁月的积淀，兴许是当下时代的呼唤，内心的感受、内心的震撼更加强烈，点滴记下铺展成文，权作对《我是奔马》对我人生的积极影响，向毛建一老师致以迟到的深深谢意，也对海棠老师的倾情朗诵深表敬意和谢意！
2025 年 10 月 15～16 日
作者简介：
徐进科，男，浙江松阳人，出生于 20 世纪中叶雄鸡高歌的年份并秋意阑珊的日子。研究生学历、副研究员职称。曾为“知青”，高考恢复后入学深造，先后毕业于师范学校、杭州大学中文系、浙江省委党校研究生班。先后在县市党政核心部门工作、任职，现已退休。
20 世纪 80 年代后期开始在全国、省市报刊发表文学作品，曾在中国作家网和《农民日报》、《浙江工人报》等平台和报纸，《江南》、《诗江南》、《南方文学》、 《齐鲁文学》、《浙江作家》、《金华文艺》、《丽水文学》等文学刊物发表作品， 偶有获奖，也有的被收入浙江省作协主编、浙江省文艺出版社出版的文学作品专集。曾有《青春放歌》、《第五个季节》、《灿然开放于我的黑夜》三部诗集、经济专著《强劲的生命力》、地方文史散文集《史记松阳》由相关出版社正式出版；2015年 4 月，农村生态环境整治题材的故事影片《迫在眉睫》（合作编剧）在全国影院上映。长篇报告文学《璀璨的明珠》也即将正式出版。
系中国诗歌学会会员、浙江省作家协会会员。
朗诵者简介：
薄燕 朗诵爱好者，世界五百强GE的合资公司行政职员退休。
现居杭州市。
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本期编辑：陈继业
（2025年 10月31日）
