第一百五十七章 春雷惊蛰

三月，惊蛰。一声春雷滚过黄土高原阴沉的天际，细密的雨丝随之洒落，浸润着干涸的土地。刘德生站在中心新落成的“远程教育示范点”里，透过雨幕望着窗外操场上冒出的点点新绿。这套设备是他多方奔走引进的，能让山里的孩子实时聆听千里之外名师的课程。此刻，屏幕上正显示着北京一位特级教师的数学课，石碾沟小学的孩子们仰着小脸，眼神专注。

王主任撑着伞走过来，脸上带着喜色：“德生，刚接到通知，部里要来调研咱们的扶贫模式和这个远程教育项目！点名要你主汇报！”

刘德生心头一震。部里调研！这意味着他推动的工作，已经进入了国家层面的视野。机遇前所未有，压力也陡增。他深吸一口带着泥土腥味的潮湿空气，点了点头：“我一定准备好。”

第一百五十八章 暗礁潜流

消息传开，中心内部暗流涌动。以前那位态度冷淡的副厅长，突然对项目表现出浓厚兴趣，甚至提出要“亲自指导”汇报材料的准备。几位平日关系尚可的兄弟单位负责人，话里话外也透着打探和一丝不易察觉的嫉妒。

刘德生保持着表面的谦逊与恭敬，心里却明镜似的。他谢绝了副厅长“指导”材料的好意，只请求领导届时莅临把关。他比任何人都了解项目的每一个细节，那些扎根基层摸索出的经验、克服困难的具体过程，是任何“指导”都无法替代的。他不能让自己的心血，成为别人仕途上的点缀。

他把自己关在办公室里，夜以继日地梳理材料，核对数据，打磨讲稿。每一个案例，他都力求真实动人；每一项数据，他都确保准确无误。他不仅要展示成绩，更要呈现探索的艰辛与思考的深度。这既是为项目负责，也是为自己正名。

第一百五十九章 汇报

部里调研组的到来，让整个省教育厅如临大敌。汇报会在庄重严肃的氛围中开始。轮到刘德生时，他走到台前，看着台下那些决定着政策走向的面孔，心情反而异常平静。

他没有照本宣科，而是以石碾沟小学的变化为引子，娓娓道来。他讲述如何将特区的高效理念与西北的实际情况结合，如何克服资金、技术、观念的层层阻碍，如何看到设备点亮孩子们眼睛时那份最初的感动。他既展示了亮眼的成绩单，也不回避存在的问题和未来的挑战。他的汇报，有血肉，有温度，更有扎根泥土的思考。

当他结束汇报，会场安静了片刻，随即响起了热烈的掌声。调研组组长，一位头发花白的老者，微微颔首，对陪同的李局长说：“这个年轻人，不错。沉得下去，也拿得出来。”

那一刻，刘德生知道，他成功了。他不仅守住了自己的成果，更赢得了最高层面的认可。

第一百六十章 新征程

调研结束后不久，一纸调令下来：刘德生被破格提拔为省教育厅基础教育二处副处长，分管教育技术装备和信息化建设。这是一个更高的平台，意味着他将站在全省的角度，去规划和推动他挚爱的事业。

离开中心那天，同事们自发地聚在院子里为他送行。王主任握着他的手，眼眶湿润：“德生，好好干！别忘了咱们这儿，常回来看看！”

坐在驶向新单位的车里，刘德生看着窗外熟悉的街景缓缓后退。从石碾沟的放羊娃，到深圳特区的打工者，再到省教育系统的业务骨干，如今走向更重要的岗位，一路走来，坎坷与机遇并存，汗水与泪水交织。

他没有志得意满，反而感到肩上的担子更重了。前路依然漫长，教育均衡发展的理想远未实现。但他目光坚定，内心充满力量。他像黄土高原上一棵历经风霜的白杨，根系

深植于厚土，枝叶向往着蓝天，在新的征程上，必将迎来更广阔的生长空间。

第一百六十一章 新岗

省教育厅基教二处的办公室，窗户朝南，阳光充沛。刘德生的新办公桌靠在窗边，上面堆满了等待他熟悉的文件、报表和全省教育信息化的规划草案。空气中弥漫着旧书卷和打印墨粉混合的机关气息，与深圳写字楼的现代感、中心业务科的务实氛围都截然不同。

李厅长亲自送他到位，在全处同事面前简短介绍：“刘德生同志，是从基层扎实成长起来的优秀干部，既有特区开拓视野，又熟悉我省实际，尤其在教育技术装备和扶贫方面卓有成效。希望大家支持他的工作。”

掌声礼貌而克制。刘德生能感觉到那些审视的目光——有好奇，有观望，或许也有不服。他谦逊地鞠躬，表态会尽快熟悉情况，向大家学习。他知道，在这个藏龙卧虎的省厅机关，他过去的成绩只是敲门砖，真正的考验才刚刚开始。

第一百六十二章 高处之寒

副处长的位置，视野开阔，却也感受到了“高处不胜寒”。他分管的领域关乎全省布局，牵一发而动全身。一份文件的签批，一个项目的立项，都可能影响到成千上万学校和师生的利益。

他谨慎地处理着每一份公文，广泛听取各方意见，尤其是处里那些老科长的建议。他发现，在省厅层面，许多问题不再是单纯的技术或业务问题，更多地涉及到区域平衡、资源分配、政策协调，甚至是一些历史遗留的复杂矛盾。

一次关于信息化建设资金分配方案的处务会上，几位来自不同地区的处长为了各自区域的份额争得面红耳赤。刘德生作为分管副处长，需要主持协调。他耐心倾听，记录要点，试图找到各方利益的平衡点。这远比在中心时带领团队攻克具体项目要复杂和耗神。

他常常加班到深夜，研究政策文件，梳理各方诉求。秀兰打来电话，语气担忧：“怎么比在中心还忙？身体吃得消吗？”他只能安慰她，说刚接手，需要熟悉的过程。

第一百六十三章 根基

周末，刘德生推掉了一个可有可无的应酬，独自回到石碾沟。他需要从那片生养他的土地中汲取力量，提醒自己勿忘初心。

春风拂过黄土坡，地里已有农人在忙碌。他走过熟悉的村路，看到石碾沟小学房顶上的卫星接收器在阳光下闪着光。教室里，孩子们正在通过远程设备上音乐课，稚嫩的歌声飘出窗外。

老村长遇见他，拉着他的手不放：“德生啊，咱村这帮娃娃，托你的福，能听到北京老师讲课了！大家都念你的好！”

在自家院子里，德生娘坐在枣树下做针线，秀兰在灶房准备晚饭，小宝蹲在地上看蚂蚁搬家。这平凡而温暖的场景，瞬间洗涤了他连日的疲惫与焦灼。

他想起马占山雪夜送来的土豆，想起五爷在山梁上的追问，想起孩子们看到投影仪时发光的眼睛。他的根在这里，他的力量源泉在这里。无论职位多高，舞台多大，都不能脱离这片土地和这片土地上的人民。

第一百六十四章 定力

返回省城，刘德生的心态已然不同。他不再急于在新岗位上烧“三把火”，也不再为复杂的人际和事务感到焦虑。他找到了自己的定力。

他更加沉稳地处理各项工作。对于合理的诉求，他尽力推动；对于无谓的争执，他巧妙化解；对于原则问题，他则坚守底线。他将在特区学到的效率、在中心积累的经验与在基层沉淀的厚重结合起来，形成了一种独特的工作风格——既有开拓的锐气，又有务实的作风，更不乏立足长远的格局。

他开始着手完善全省教育信息化的顶层设计，强调规划的科学性和可持续性，注重区域均衡和实际应用效果，避免一哄而上和资源浪费。他的思路清晰，论证充分，逐渐赢得了处里同事和上级领导的认同。

站在办公室窗前，望着楼下院中那几株在春风中吐露新芽的梧桐树，刘德生目光沉静。他知道，新的岗位是更大的责任，也是更广阔的天地。他将继续以黄土般的坚韧和踏实，在这片属于他的新战场上，为了心中那份让每个孩子都能共享优质教育的理想，稳步前行。

【作者简介】胡成智，甘肃会宁县刘寨人。中国作协会员，北京汉墨书画院高级院士。自二十世纪八十年代开始文学创作，现任都市头条编辑，认证作家。曾就读于北京鲁迅文学院大专预科班，并参加作家进修班深造。七律《咏寒门志士·三首》荣获第五届“汉墨风雅兰亭杯”全国诗词文化大赛榜眼奖。同时有二十多篇诗词获专家评审金奖。其创作的军人题材诗词《郭养峰素怀》荣获全国第一届“战歌嘹亮-军魂永驻文学奖”一等奖；代表作《盲途疾行》荣获全国第十五届“墨海云帆杯文学奖”一等奖；中篇小说《金兰走西》荣获全国“春笋杯”文学奖。

目前，已发表作品一万余篇，包括《青山不碍白云飞》《故园赋》等诗词，以及《山狐泪》《独魂记》《麦田里的沉默》等近二百部长篇小说，多刊于都市头条及全国各大报刊平台。

自八十年代后期，又长期致力于周易八卦的预测应用，并深入钻研地理风水的理论与实践。近三十年来，撰有《山地风水辨疏》《平洋要旨》《六十透地龙分金秘旨》等六部地理专著，均收录于《胡成智文集【地理篇】》。该文集属内部资料，未完全公开，部分地理著述正逐步于网络平台发布。