人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身，而反损其衣食也。

      这个人希望自己的子孙有作为，却不知道尊师重教，尊敬老师、重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体，但是不穿衣服不吃饭，你想一想，我们要想身体好，还不吃饭，还不穿衣服，这不反损自身吗？

       想要我们子女成才、成人，然后我们不尊重老师，你想一想能得到吗？所以要想成才、成人，必须从尊师重教开始。

       那么尊敬老师，是中华民族的传统美德，中国传统的价值观里，医生和老师这两种职业是最受世人尊敬，因为医生能救人生命。过去的医生他是不言财利的，他救命是不看钱财的，老师是成就慧命的，使人明道的，所以中国从古至今对老师跟医生都是非常尊敬的。

       以前把教师尊称为先生，从古代的帝王将相到民国，还有大字不识一个的土军阀，都会对先生礼让三分，所以说先生是受人家尊重的。

      我们来看一个尊师重道的这个案例。北宋时期，福建江东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，然后他到处去寻师访友，曾就学于洛阳著名的学者程颢门下。程颢去世以后，又将杨时推荐给他弟弟叫程颐。杨时那个时候已经四十多岁了，学问也相当高了，但他仍然谦虚谨慎不骄不躁的尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意的门生，得其真传。

      有一天，杨时同一个一起学的同学叫游酢，向程颐请教学问，正好赶上了老师正在房间里面打盹，杨时便劝游酢不要惊醒老师，于是两个人就静立在门口等老师醒来。不巧，那天正好下了鹅毛大雪，这个雪越下越大，杨时和游酢却还站在雪中等待老师醒来，游酢实在就冻得受不了了，几次就想叫醒程颐，都被杨时给阻拦住了，一直到程颐一觉醒来了，才赫然地发现门外有两个人，满身都是雪，这程颐深受感动，更加尽心尽力的教杨时。杨时不负众望，终于学到了老师全部的学问。

      各位，四十多岁了还求学，然后他四十多岁了，对老师那种真诚的恭敬心，老师没醒过来他不敢去打扰，天气那么冷下大雪，还站在外面守着。后来杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家的学派，世称龟山先生，后人便用程门立雪这个典故来称赞杨时。

      那些求学的，至诚恭敬心，尊师重道，他是做了一个好样子。