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前言
十月领学《如何创作古风》
领学人 马成川
一，什么是古风
古风。即古体诗，是与讲究平仄，对仗，押韵的近体诗(律诗，绝句)相对的诗歌体裁，起源于汉魏六朝，形式更自由，是古典诗歌中最具包容性的体例。
二，古风写作的核心要求:
1，句式灵活，无固定句数(可短至四句，长至百句以上)，五言，六言，七言，杂言(长短句混合)均可。
2，押韵宽松，可押平声韵，仄声韵，允许邻韵通押，中途可换韵(换韵时多为意思转折处)，不要求一韵到底。
3，不拘格律，无需遵守近体诗的平仄黏对，中间联对仗规则。对仗可自由使用(可用可不用，用则不严格)。
4，内容自由，题材不限(咏史，言志，叙事，抒情皆可)，语言风格可质朴可华丽，更侧重情感。自然流露与内容表达。
三，举例一，古人五言古风代表作
《静夜思》(唐，李白)
床前明月光，凝是地上霜。
举头室明月，低头思故乡。
例二，《送杜少府之任蜀州》(唐，王勃)
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
例三，七言古风《金陵城西楼月下吟》(唐，李白)
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇秋城，白露垂珠滴秋月。
月下长吟久不归，古今相接眼中稀。
解道澄江静如练，令人却忆谢玄晖。
例四，可爱的故乡新区 一一铁岭印象(作者 马成川)
美丽故乡有新区，铁岭旧廓城南西。
一座奇葩在绽放，万亩花海欢迎伊。
胜地优美有八景，陶醉世人心旷怡。
意洽琴台台如意，舟行天水荡涟漪。
葱郁龙翠山凤冠，十里荷花情趣奇。
凡河四桥凌梭塔，莲花湖幽沁心脾。
浅水湾波临庭苑，勒石铭台赋记题。
新兴城区似少女，青涩妩媚魅力妮。
市府楼盘坚稳固，宏伟蓝图筑梦迷。
环境温馨暨优雅，清晨芳空香气吸。
青山绿水河流湲，夜晚沉浸湖光希。
春花争妍笑腐朽，秋树青烟商贾集。
夏风凉习入甜梦，冬雪银装裹素衣。
辽北大地明珠闪，水城盎然满生机。
这是一片青春土，如此俊俏诱人迷。
吾已深深把你爱，吟咏小诗献知己。
以上四首古风仅供参考。
总之，古风是文人墨客喜闻乐见的文体，广受百姓文人的喜爱。具有广泛的文学性，群众性，哲理性，娱乐性，趣味性。但要创作出艺术价值高的作品，还是需要下番苦功的。宝剑锋从磨砺出，梅花香至苦寒来。期待本社诗人创作出优美的佳作。要求于10月16月(星期四)提交一首高雅的《古风》作品交到北方诗人群。
研学部 2025年9月8日
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小结
10月作业《如何创作古风》共有19位诗人老师提交作业19首古风。经4位领学老师的精心赏析点评。均符合古风创作要求:“句式自由"“格律宽松”形散神聚"“气韵自然"“形式灵活"“典雅自然"等核心特征。各位诗人创作的佳作脉络清晰，层层递进。动静交织，画面感强，立意新颖，哲理深刻。充分展现出诗人老师们深厚的文学底蕴，熟练的诗词创作技能。达到超出了领学目的。19篇佳作可喜可贺！为认真提交作业的诗人老师点赞！重彩一笔的是对赵金玉，赫章银，张殿臣三位领学老师赞！这次领学点评人员少，任务重。三位老师工作烦忙，没有任何怨言，对研学部工作大力支持，令人感动！在此向三位领学老师致敬！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
10月作业圆满收官。向收录审核作业的欣然老师，小粒子老师，云舒总编致谢！
领学逐步越山关，创作佳篇更向前。
瑰宝巅峰珠闪耀，北方诗社劲扬帆。
研学部马成川 2025年11月1日
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本合辑（上）刊登10位诗人的10篇诗作，他们是
玉林 郑幼华 王新会 平凡 赫章银
晓滨 丁德民 郭海林 朱建国 张殿臣
《古风 ·紫云谷春哓》
作者 玉林
旭日东升艳，堤坡羊哞鸣。
水清竹岸翠，流缓扁舟横。
轮渡闻鸡噪，货船破浪行。
白鸥棲绿树，晨雾隐歌莺。
山脚画楼俏，码头乘客惊。
紫云拂幽谷，碧叶藏花径。
溪缓黄沙细，风轻新燕鸣。
魚池锦鲤闹，湖畔水车灵。
竹泪染涯绿，藤弯绕紫荊。
高峯泻瀑布，长岭育金橙。
宅院依山麓，磚墙架顶棚。
勤耕谋富路，笃志向光明。
峽谷野花艳，景区歺飲兴。
泳池童叟闹，彩艇波浪迎。
遥望晴空远，发展气势宏。
岭南风景秀，旅游事业兴。
（2025.10.15修改）
赏析玉林老师的《古风·紫云谷春晓》三、诗作亮点:
1，画面感极强，动静交织:诗中“白鸥楼绿树"是静景，“货船破浪行"“锦鲤闹"是动景，动静结合让“紫云谷春晓"的场景，立体鲜活；“高峰泻瀑布"“湖畔水车灵"等句，用“泻"“灵"二字点睛，瞬间激活视觉与想象。
《古风·中秋节有怀南归小妹》
作者 郑幼华
玉轮悬楼宇，金风送晚凉。
尺素托鸿翼，寸屏映蟾光。
稚子追圆影，阿姐唤饼尝。
新焙奶黄香，笑涡盈华堂。
忽见征雁斜，方知妹到乡。
欲借银屏月，与尔同举觞。
南北分秋色，关山遥相望。
愿化云间鹊，衔光越重冈。
2025年中秋
赏析郑幼华老师的《古风·中秋节有怀南归小妹》此作完全符合古风“不严守格律，重气韵自然"的核心要求。
情感表达由景入情，层层递进见深挚。
初层:“尺素托鸿翼，寸屏映蟾光"写以书信，视频寄思，将古典“鸿雁传书"与现代“寸屏"结合，古今交融，见思念之切。
《古风·千古风流》 访宜兴东坡书院
作者 王新会
东坡书院哪方寻，阳羡城西蜀山村。
南傍蜿蜒蠡河水，北依葱郁翠柳林。
青堂肃穆无长物，雅室清幽不染尘。
书卷册图飘馥郁，纸笺墨砚散温馨。
三番贬谪前程暗，幸在仍为异地臣。
惯把竺山称蜀岭，常将邻友作川人。
芒履布衣行野陌，簑衣斗笠走湖滨。
时运无关心底事，诗酒为朋乐如神。
太湖波涌怡人性，竹海莺啼自在闻。
书院栖息时日短，笔间锦绣屡出新。
闲暇垄亩钦五柳，劳作欢愉效山人。
竹叶清香尝美酒，果蔬入脍感温馨。
天赐才华难展翅，报恩社稷苦无门。
历经坎坷人格在，踏遍荆棘意志纯。
雨雪风霜何所惧，心中毕竟道长存。
无非再度扁舟去，浪迹甘为自由身。
明月几时年年咏，大江东去岁岁吟。
忧烦寂寞随风去，险阻艰难寄天音。
士林领袖名无愧，一代传奇照后人。
屈指诗人多有敬，子瞻可爱却难寻。
千古风流千古韵，万年苏子万年魂。
［注］
1.宜兴古称阳羡。
2.竺山位于太湖宜兴。
3.五柳，陶渊明；山人，孟浩然。
2025.10.5
赏析王新会老师的《古风·千古风流》—访宜兴东坡书院
新会老师四十二句七言古风，读来震撼，稍加格律修饰，便是一首罕见的排律。
《古风 ·牵手金秋》
作者 平凡
金风拂野稻粱黄，云淡天高雁字长。
携手同游芳径里，笑看篱菊绽清芳。
丹枫燃岭霞千片，玉露凝枝桂蕊香。
共坐溪头观锦鲤，相携竹下话家常。
田畴万顷翻金浪，果园千株挂艳妆。
落日熔金铺远岫，归鸦结队绕林塘。
莫言秋色匆匆老，且把欢绪付诗囊。
愿得年年秋共赏，执手相看鬓如霜。
简评平凡老师的《古风·牵手金秋》
点评人 张殿臣
一、韵律和谐
总体而言，平凡老师的古风，以清新笔触描绘秋日携手同游的温馨场景，语言凝练，意象鲜明，动词锤炼与情感具象化精妙，可谓是画面感与哲思的佳作。
《古风•赞新时代老干部中医护眼法》
作者 赫章银
新岁关怀老干行，中医护眼有新章。
先明眼窍分诸部，再释气血风火纲。
对应五脏提法巧，融归六气理深藏。
四汤常饮滋清目，百味轻调蕴暖肠。
胡萝卜偕玉米嫩，排骨香伴玉壶光。
菊花缀盏决明静，清露烹茶岁月长。
大火初攻汤沸涌，微薪慢煮韵悠扬。
半时火候凝真味，四刻功夫养寿康。
更有五穴勤按揉，能驱双眦暗昏茫。
鱼腰轻叩舒眉黛，睛明细捻焕瞳光。
攒竹深推通郁滞，太阳缓按散风凉。
穴中自有长生诀，指下能生不老方。
简法皆从常处觅，真情尽在细中藏。
这般服务称精准，不愧新时代脊梁。
注:2025.9.29写于邢台。10月16日三修稿。
①新时代老干部养眼法——是我们团原政治处老领导郑万兴，转业到国家宋庆龄基金会，退休后参有关有影响力的护眼健眼会议，发了帖子。我读了几遍，从意义，方法，可操做性，效果等方面说的很有道理，我连续了四五遍，随写古风一首，全诗七言28句，后有三次大的修改，完成10月份马成川老师领学作业。
简评赫章银老师的《古风•赞新时代老干部中医护眼法》
点评人 张殿臣
一、诗词吾爱检测，韵律合美
《古风•大理纪行》
作者 晓滨
点苍千嶂接苍旻，雪印云根万古春。
望夫石前思帝子，马龙峰畔忆仙人。
洱波浩渺摇空翠，月窟清辉漾锦鳞。
蝴蝶泉边歌《五朵》，金花声绕玉楼频。
白族坊巷存殊俗，青瓦门楼锁旧尘。
南诏碑残铭霸业，崇圣塔古阅星辰。
兴亡代谢风前絮，今古登临意未匀。
欲问山河多少事，炊烟起处问迷津。
简评晓滨老师的《古风•大理纪行》
点评人 张殿臣
《古风·暮秋》
作者 丁德民
牧野馨香飘大地，黄花妩媚笑神州。
霞飞彩练氤氲罩，枫染云裳紫气求。
跃马原田歌喜悦，行车阡陌贺丰收。
高梁昂起心持愿，稻谷低垂面露羞。
池蛙热烈听金曲，朗月光华映玉楼。
墨笔豪情书伟业，文章壮志震环球。
群山屹立雄图绘，碧水甘甜绮梦留。
泰岳欢欣传梵语，西湖静谧荡兰舟。
简评丁德民老师的《古风·暮秋》
点评人 张殿臣
一、时空交织
全诗以“牧野”开篇，从平野到山川，从自然到人文，构建起层层递进的空间维度。“跃马原田”“行车阡陌”将镜头从宏观转向具体场景，“墨笔豪情”“文章壮志”则从农耕文明跃升至精神层面，最终以“泰岳”“西湖”两大文化地标收束，形成“天地人”三位一体的壮阔格局。时间上，从“暮秋”的丰收延伸至永恒的“绮梦”，虚实相生，展现时代变迁中的诗意传承。
二、意象叠映
诗人善用自然意象与人文符号的叠合：
- “高梁昂起”与“稻谷低垂”：以农作物姿态隐喻刚柔并济的品格，暗合“谦逊与担当”的辩证哲思。
- “池蛙听金曲”与“朗月映玉楼”：将民间欢歌与文人雅趣并置，构建多元文化共生的和谐图景。
- “泰岳梵语”与“西湖兰舟”：以南北文化符号的对话，象征中华文化的包容与延续。
三、语言凝炼
1. 动词锤炼：
- “笑”“罩”“传”等拟人化动词赋予自然以生命，如“黄花笑神州”的灵动与“泰岳传梵语”的厚重形成对比。
- “昂”“垂”“荡”等动态词强化画面张力，如“高梁昂起”的挺拔与“稻谷低垂”的谦逊相映成趣。
2. 色彩铺陈：
- “紫气”“丹霞”“碧”“玉”等色彩词交织，既描绘秋日绚烂，又暗含吉祥寓意，如“枫染云裳紫气求”的祥瑞意象。
3. 声韵节奏：
- 全诗平仄相间，押韵自由而不失韵律感，如“秋”“求”“收”“羞”等韵脚的转换，与情感起伏相呼应，形成独特的古风韵味。
总体而言 ，丁德民老师以豪迈笔触勾勒暮秋盛景，通过时空结构、意象象征与语言张力的完美融合，将自然之美、丰收之喜与文化之思熔铸一炉，既展现了传统古风的雄浑气象，又赋予其鲜明的时代精神，堪称“诗中有画，画中有史”的佳作。
《古风·高铁赞》
作者 郭海林
乘飞船，阅山川，壮阔且斑斓。
和风轻，吹乔灌，云气演晴岚。
蓦见飞龙千百条，子弹出膛箭出弦。
跨江河，入隧道，穿山越岺隐没间。
日行万里载乘客，山重水复不再远。
嫦娥疾步月桂殿，欲乘此龙返故园。
闻是高铁新载具，乘之可解思乡怨。
高铁开建二十年，技术突破岂百千。
知识产权全自主，2008通车欢。
北京天津首开通，166公里转眼间。
高铁欢歌信号亮，城际高铁公汽般。
通勤上班与交友，30分钟即到站。
雨后春笋开了挂，高铁迎来大发展。
2005五万里， 350时速世领先。
四通八达贯全国，绝域边城若等闲。
国人圆了高铁梦，骄傲自信脸上传。
外国有人不相信，不远万里来体验。
车站宽敞如广场，造型大气又美观。
车厢智能真舒适，各种设施便而全。
放睛窗外景飞逝，前方胜景又眼前。
硬币一枚桌上放，不歪不倒人赞叹。
啧啧称奇拍手笑，口服心服真艳羡。
乘高铁，享感官。霸榜第一骄宇寰。
运营400 不为奇，智能驾驶将实现。
和谐号，复兴号，新锐写新传。
快似风，疾如电，科技攀伟巅。
国之重器国人傲，民族复兴谱新篇。
简评郭海林老师的《古风·高铁赞》
点评人 赫章银
《古风·寄情山水金龙山》简评朱建国老师的《古风·寄情山水金龙山》
点评人 赵金玉
朱老师这首《寄情山水金龙山》，以金龙山的历史渊源为架构，非常全貌地动用各种“嗅觉”感官。为我们大家描绘了“人在仙境，仙在人前。景随诗走，诗随景美”的诗词精髓。二：全诗没有那种孤僻，涩晦的词语出现。给人一种初读即会诵的清新明朗的感觉，令人折服。真正做到了“古而不散”这一诗体的精妙运用。三：意境最美，尤以夸张艺术手法的充分渲染。使整首诗跃上一个全新境界。如（“在云端用午餐。撕片白云擦擦汗。凑近太阳点支烟。”）等妙句，妙笔，妙境，犹如三支金箭射向诗的天花板，闪烁光彩。其夸张的艺术手法甚至所超李白的巜夜宿山寺》“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”了。这也是我所推崇这首好诗的目的所在。
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简评朱建国老师的《古风·寄情山水金龙山》
点评人 赫章银
《古风 ·重阳节忆冰城》
作者 张殿臣
简评张殿臣老师的《古风·重阳节忆冰城》
点评人 赫章银
【东林北方诗社平台特色】
一个由东林学者为主导的专门咏颂本诗社原创作品的有声文学平台。诗社以唱响主旋律，弘扬中华民族传统文化，倡导以生态文明、绿色发展为主旋律；各大院校专家云集，知识含量高，整体实力强，顶层设计专业，传播正能量。值得拥有，值得期待！
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【签约诗人和落驻诗人】
签约诗人 笨叟 云舒 杨滨章 清净地 刘廷荣 马玉林 金家良 于兆水 吴有生 马成川 郭海林 赫章银 赵金玉 张殿臣 周治帮 邢晶华 马兰松 丁立 朱建国 崔剑峰 王文君 魏晓滨 杨学彩 丁德民 王书雁 裴龙兵 褚晓江 张美娟 罗中兴 平凡 钱奎林 于洪东 田文友 邴文侠 飞鸿 糖豆豆 仓林卿 崔国维 大公 康运章
落驻诗人 魏群 刘薇 空山新雨 淑女 邢淮北 吴吉祥 夜雨 鲁乾亮 白头翁 全红利 李国献 金培芳 王宁 南屿 淡漠 柳福文 慈晨辉 杨秀杰 陈瑞久 李险峰 卫新玉 于莉 汐矜 姜礼琪 戴宝珍 赵金 妙名斋 贾玉秀 冯桂敏
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【精英主播团队】
杨秀琴 张晓春 吴涵伟 幽兰香 刘巍 美琪 冬日艳阳 上元 悠然 单荣丽 岁月静好 慧悦人生 梦雨秋烨 淘淘 金南 瑞雪 冰山雪莲 星玉 鱼茉莉 王玉芬 于凤霞 燕子 云蒸霞蔚 李小雁 张丽 知足常乐 紫荆花 晓梅 小羊 芬芳 媛媛 鸿文 心语 王欣 梅子 秀丽 寒玉 慧伶 冯小敏 张君 冷军 风华 何淑静 张凤芝 红园 陈子莹 松波 润无声
（排名不分先后）
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【入社诗人标准】
需具有教育部门、政府部门、国企高管、或部队干部工作经历，副高职以上职称。遵守《东北林业大学银铃艺术团章程》和《东北林业大学北方诗社章程》，积极参加诗社组织的各项活动，完成诗社交办的任务。掌握或初步掌握诗词或现代诗歌的写作方法，接受作品修改意见，善于学习，思想进步，参加诗社微刊投稿，积极参加领学活动，作品内容积极健康。
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【微刊投稿要求】
1、稿件体裁与作品质量。体裁:近体诗、词、曲为主，也可撰写辞赋、歌行、骈文或非常好的古风和现代诗歌。近体诗、词、曲，采用新旧韵均可，但同一作品中新旧韵不能混用（通韵新韵标注）。作品力求思想性与艺术性相统
2、作品内容。反映客观生活和时代主流，不得抄袭他人作品成果。低俗冗臃之作不予采用。
3、要按领学人进度要求积极参与活动，尽可能完成领学作业。
4、微刊投稿时间。每周一8：30至17：00，其它时间投稿不予采用。
5、微刊投稿数量。律诗最多2首，绝句和小令2－3首，词、曲最多2阙/首，现代诗歌不超过30行。
6、线下大型朗诵活动。根据节庆或时令，诗社将不定期组织相关活动，诗社成员有义务按通知要求参与活动。
7、作品选用。所有投稿均遵循择优选用的原则。没有被采用作品，作者可以通过修改达到标准，可再次投稿。
8、作品应细致核对，杜绝投稿后反复修改。遇有必须修改的稿件，要与值班部长取得联系，在主播没有录制的前提下，可以修改并标明“修改稿件”。
9、微刊编辑与发布。微刊每周五发刊。投放地点为北方诗社群。全体成员有义务主动接收学习并点赞、留言和分享。
10、诗社将不定期出版纸质诗刊合集。费用由被收录者按发表作品数量支付。
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【关于主播管理】
1、本诗社实行义务主播制度。主播是诗社重要成员之一。自愿为平台诗作配置音频。主播要对所播作品负责，对诗社负责，对听众负责。
2、音频制作。采取主播负责制。主播应认真备稿，做到字正腔圆，无错音错字。音频制成后应仔细检查，确保准确无误。
3、主播要求。主播应坚持在诗社选读作品并积极工作。连续15日未选读作品者，要事先与诗社负责人请假并说明情况。30日不参加诗社活动且不说明情况者视为自动退社。
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总监 云舒
编辑 欣然
校对 小粒子
