我们民进的祖师爷

——读《马叙伦》后感

文/黄玉香

（民进儋州市委员会老主委老会员）

《马叙伦》这本著作，夫君生前买来看后放在书架上，已存放了几十年了，可我没有拿出来阅读过，直至今年5月份，我在《民主》会刊上看到蔡达峰主席的文章《民进先驱 风范长存》，他较翔实地介绍了马老奋斗一生的事迹。于是激发了我阅读此书的兴趣，便从书架上拿出来阅读。其实，我是一位老会员，早就知道马老是我们民进的主要创始人和杰出的领导人，是我们民进的祖师爷！只是对他的事迹了解得不甚多。此次我花了数月才把全书看完，阅后受益匪浅，深深地被马老奋斗的一生所感动，内疚没有早看此书。现在想谈一点自己阅后的感受。

据马老的小孙女马今介绍，《马叙伦》一书是于20世纪80年代，东北工学院的江渤教授受中共党史人物研究会委托撰写的。江教授受任后，随即着手搜集、整理、研究、考证有关资料，并作了调查研究，还多次向马老的儿女了解情况，因此，此书的内容具体详实，史料丰富，涉及领域广泛……而且语言通俗流畅，可读性强，很适合我老太婆阅读。

民进中央宣传部在会庆五十周年即将到来之际，又再版此书，以献给广大会员和社会各界朋友阅读。1985年4月27日，在北京举行马叙伦先生诞辰一百周年纪念座谈会，习仲勋同志出席座谈会并作了讲话。再版此书时，将习仲勋同志的讲话全文印于卷首。习仲勋同志给马老很高的评价，他说：“马叙伦先生是著名的教育家、坚强的民主战士、忠诚的爱国主义者。他坚持真理，思想进步。在中国民主革命的长时期里，他同帝国主义、封建主义和官僚资本主义进行了不屈不挠的斗争。他为新中国的创立，为社会主义革命和社会主义建设事业作出了重要贡献。他是中国人民无限忠诚的公仆，是同中国共产党荣辱与共、肝胆相照的知心朋友。”他又是中国语言文学家、书法家、诗人……

下面谈一些自己读此书后的几点感受：

一、马老是青少年学习的榜样——1885年4月27日，马叙伦先

生出生于山青水秀、人才荟萃的名胜之地——杭州。他的祖父马文华，自幼勤奋好学，青年时期就赴京考试，咸丰二年中秀才，八年中举人，九年中进士，授吏部主事……他为官清廉，好交友，乐于助人。虽任职二十余年，在任病逝，但家无“斗石之蓄”。父亲马琛书，自幼聪颖，学习刻苦，做事认真，“但因年轻丧父，赡养全家，而未得志，仅为学生员”。马叙伦出生时，他的祖父已病逝两年多了，家道中衰，生活困境，只靠父亲日夜为人书写条幅、扇面，勉强维持一家三代的生活。家庭生活虽然有点贫困，可马叙伦近4岁时，父亲就请来了破门老师，教他读书认字。几年后，家境愈下，老师也请不起了，就把他送到邻居家去学习。他在那里学习认真，进步很大，有一次与同学参加写字比赛，获得了第一名，父亲闻知，非常高兴。但是，好景不长，不幸的事情突然发生了——他的父亲离开了人世。 

马老的幸福童年短暂逝去了，经济来源断绝，沉重的家庭负担压在其母亲身上。他的母亲十分刚强，靠着十指刺绣，昼夜操劳，维持生计。马叙伦总想为母亲分忧，母亲得到了极大的安慰，摸着马叙伦的头说：“你爸爸没有得志，是他一生的恨事，你要替你爸爸争气，继承你祖父的书香啊！”母亲的言行，熏陶着他的意志和性格。

马叙伦十一岁时，母亲就将他托付予父亲生前好友苏州的汤熙琐。他到苏州后，汤先生没有时间教他，就请了刘题为师。这位老师教学有方，要求严格。马叙伦孜孜以求，勤奋学习，进步很大，深得老师的喜爱。可他在此只学了三个月，又随着汤先生迁到了温州，由汤先生教他读《诗经》、《书经》等古代诗文。

他十三年岁时，由他的叔父接他回杭州。先是读私塾，后进到“养正书塾”（后改为杭州府中学）学习。在这所学校学到了很多新知识，接受了新思想，可是在这所学校只学了三年，就因为几位同学打抱不平而被学校开除了。马叙伦渴望赴日留学的愿望就这样落空了。因为家贫，再也得不到在校读书的机会了，他愤然走上社会。

马老虽然出生于书香门第，可因家境过早衰落，读书求学之路艰辛，他没有受过学校的高等教育，走的是一条艰苦的自学成才之路。然而由于他刻苦努力学习，锲而不舍地钻研各种知识，所以他能成为一位博学多才，知识渊博的高级知识分子，是高等学府的教授，是著名的教育家、语言文学家、书法家、诗人……

因此，我认为马老是青少年学习的榜样。

 二、马老是民进会员和年轻教师学习的楷模。1902年的夏天，刚满17岁的马叙伦怀着愤懑和希望到了上海，到了当年是半殖民地半封建中国的第一大城市。在这个繁华而又复杂的大世界里，开始了他的人生之路——他到上海后，先在报社工作，而后与友人一起自己办报刊，便有机会接触社会，接触革命党人，接受了新思想……于是决心追随孙中山，“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国”。他与蔡元培等一起办学办报，撰写文章，宣传民族民主革命主张。他在江山、杭州等地的小学、中学、师范和高等学校任教员时，继续宣传反清思想和参加各项革命活动……

1912年，马叙伦认为：清廷统治已被推翻，中国的封建君主专制制度结束了，革命成功了……自己本来不晓得什么是政治，本行是教书，还是做教书匠为好。于是1913年他就到北京高等学府去任教，致力于培育人才了。他第二次回到北京任教后，积极支持蔡元培校长的改革工作，并参加了挽留蔡元培的斗争，还参加了“五四”运动，支持学生的爱国斗争，还做过营救“五四”运动中的先进人物……五四运动的实践，使马叙伦认识到：推翻清王朝，打到袁世凯，救国大业仍未完成，必须继续努力奋斗——“五四”运动后，他参加了“索薪”斗争……

 1931年1月，马老应邀第四次到北京大学任教。教授中国文字学、老庄哲学和周程理学。教学之暇，又继续从事中断了几次的《说文解字六书疏证》撰著工作，并参加了各项学术活动。正当马叙伦埋头于教学和学术研究时，“九一八”事变发生了，日本帝国主义发动了侵略我国的战争。在“河山破碎，国事陵替”之时，马叙伦痛心疾首，奋起参加抗日斗争活动——他与师生一起参加了抗日救国活动：举行了声势浩大的示威游行，撰文演说，发动群众一起参加抗日斗争……

在抗日战争期间，马老在《周报》、《民主》、《文萃》、《文汇报》、《新文化》等杂志报刊上撰写了数十万字的文章，他的文章内容丰富，爱憎分明，笔锋犀利，说服力强，有力地抨击蒋介石的独裁统治，揭露国民党反动派扩大内战的罪恶阴谋，鼓励群众起来斗争。马老的文章在抗日战争中起到很大的作用。

抗日战争胜利后，为了斗争的需要，更好地推动民主运动，马叙伦和王绍鏊、林汉达、周建人、赵朴初、雷洁琼等人研究后，便决定成立一个统一的组织，取名为“中国民主促进会”。经过做了许多准备工作后，于1945年12月30日，在上海正式宣告成立。参加大会的有26人，马叙伦为会议主席。大会明确规定了组织的性质、任务和奋斗目标，指出本会为“以发扬民主精神，推进中国民主政治之实现为宗旨。”从此，“民进”以一个有纲领、有组织、有纪律的政治组织，出现在中国的政治舞台上，发挥着重要作用。

抗战胜利后的道路并不平坦，和平与战争在激烈争斗——全国人民要和平，而蒋介石反动派却要发动内战——1946年6月26日，蒋介石反动派彻底撕下假和平、假民主的伪装，发动了全国的内战。马叙伦与全国人民一起开展了反内战的斗争。马老撰写了很多文章在报刊上发表，揭露国民党反动派发动内战的罪恶阴谋。马老还参加了反内战的各项斗争，特别使人感动的影响很大的是“下关惨案”——1946年6月份，上海人民的反内战运动已是风起云涌……此时，马叙伦、林汉达、周建人和许广平等人当即发表文章或谈话，坚决支持上海人民的反内战运动，并决定6月23日赴南京见蒋介石请愿，呼吁和平，要求停止内战。目的是揭露蒋介石发动了全国内战的阴谋，争取持久和平。于是6月23日上午7时许，上海十多万群众开欢送会后，马叙伦、雷洁琼、蒉廷芳等九名代表团坐上了列车。可是列车在途中的车上均有一伙特务在骚乱、捣乱……晚上7时许，列车抵达南京下关车站。当代表团走出月台时，便遭到一股军警特务的围攻，暴徒大喊“打”，又喊“跪下”……站台内外的特务越来越多，至夜11时，国民党的宪警突然撤离，暴徒遂一拥而入。大喊“打”，接着暴徒便拳打脚踢……结果马叙伦头部受重伤，鼻子、眼睛也受了伤，腹部被踢，剧烈疼痛，昏迷坐地。雷洁琼也被打得昏过去，阎宝航受伤多处，两个学生代表均受重伤，卧倒在地上。当他们送到医院时，已是24日凌时两点了。马叙伦等被抬到医院不久，共产党代表周恩来、董必武、邓颖超和郭沫若等同志就到医院来看望。周恩来同志向每位代表一一亲切慰问，并严肃地说：“你们的血是不会白流的。”周恩来久久停在马老身旁，仔细了解伤情。马老激动地说：“没有什么，为了和平，这也是预料中的。”

之后的一连数天，各级领导，各民主党派，知名人士，大中学生代表和马老的儿女等纷纷来看望、慰问，络绎不绝。不久，毛泽东主席和朱德总司令，从延安致电问候马叙伦代表团。

马叙伦等受伤代表未等伤愈就在南京积极活动，分别会见了蒋介石、马歇尔和中共代表团，递交了请愿书。同时还参加了各种会议……这次请愿活动，达到了揭露国民党蒋介石政府反动派的面目，发动群众制止内战的目的。6月29日下午马叙伦等上海代表团胜利回到上海，受到上海人民和社会各界的热烈欢迎。

从此，马叙伦的革命意志愈加坚定，更英勇地投入反内战争和平、反独裁争民主的伟大斗争中。

“下关惨案”后又发生了一个惨案：国民党特务暗杀了爱国民主人士李公仆和闻一多先生。马叙伦对这一暴行非常愤怒，并以大无畏的革命精神警告国民党反动派说：“我的历史上一部分和李、闻两先生相同，我自然预备着接受一颗子弹。但我也预备送还他一颗原子弹。”表达了马老与敌人斗争到底的决心。

内战全面爆发后，蒋介石国民党更紧迫害民主人士，党很关切这事，为了斗争需要，在周恩来的指示下，安排马叙伦等爱国民主人士转移至香港。马老到香港后，便积极投入战斗，并发表文章，号召全国人民投入战斗迎接大革命……

解放战争节节胜利，在共产党的保护下，各民主党派的代表和民主人士，于1948年8月起陆续进入解放区，继续参加各项斗争。

马老奋斗的一生真是我们民进会员和年轻老师们学习的的楷模。特别是民进会员，要学习马老的“坚定的信念、奋斗的精神、渊博的学识，卓越的才干，为民进奉献毕生精力”（蔡达峰主席语）和他艰苦朴素、严以律己、平易近人、关心同志的精神。

三、马老是人民最忠诚的公仆。马老出生于清朝的光绪年间，经历过民国期间、抗日战争、解放战争，新中国成立后的土地革命、文化大革命和改革开放等等的历史时期。他的一生是战斗的一生，生命不息战斗不止——他担任过中小学教师，担任过大学教授，四次在北京大学任教，为国为民培育了许多人才。他还担任过校长、教育厅长、教育部长和新中国成立后的第一任高等教育部长。他任教育部长后，不辜负党和人民的期望，兢兢业业地工作，进行一系列的调查研究，制定各项方针政策、方案条例等法规性文件；还召开各种会议，统一了思想，明确了任务……从而保证了各级各类教育事业的健康发展。他在长期的教育实践中，不断地总结经验，从而丰富了教育理论。马老对党的教育事业作出了很大的贡献。

马老博学多才，贡献是多方面的，她的学术研究成果也很多的，主要是中国语言文字学，他的学术巨著是《说文解字六书疏证》，全书30卷，240万字。此书结束了数百年来盛行的《说文》运动，被誉为《说文》发展史上的“冠军”。

此外，还有《石鼓文研究》和《六书解例》等著作。

马老在解放初期，参与国家重大决策，主持了国旗、国徽、国歌方案的制定工作，其建议被纳入《中国人民政治协商会议第一届全体会议》决议。

马老是一部常新的大书，是一处取之不竭的精神矿藏，是我们民进的祖师爷，是值得我们全体会员和教育工作者崇敬和学习的楷模！

马老的丰功伟绩是丰富多彩的，我就写到这里了，准备以中共中央给予他的评价作为结束语：“他是中国人民无限忠诚的公仆，是中国共产党荣辱与共、肝胆相照的亲密朋友。”

我是一位超越九秩的老太婆，老会员，撰写此文有三点意思：一是想训练一下自己的思维能力；二是想为我们的民进会员准备一点学习马老的资料，要他们学习马老为国为民奋斗一生，“生命不息，战斗不止”的精神；三是为了纪念民进中央成立80周年和儋州市民进成立40周年而作。

由于年老，思维能力迟钝了些，所以此文前后拖了一个多月才写完，可能不妥之处仍不少，希望新老会员指正 。

2025年10月2日